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  • やんちゃの集団に統率力発揮！
  • やんちゃくんをはげまし続ける三つのキーワード～「今さあ」「だんだん」「○○君がすごいと思う人？」～
書誌
女教師ツーウェイ 2010年9月号
著者
末廣　真弓
全100件(1～20件)
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  • やんちゃの集団に統率力発揮！
  • 教師が「やんちゃ君よりやんちゃ」になることでやんちゃ君も周りの子も楽しくさせる　授業編
  • やんちゃ君こそ授業の盛り上げ役
書誌
女教師ツーウェイ 2011年3月号
著者
末廣　真弓
本文抜粋
クラスのやんちゃ君たちに対応していくと、次のことができるようになる。　やんちゃ君たちがやる（起こす）ことを予想すること…
対象
小学校／中学校
種別
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  • やんちゃの集団に統率力発揮！
  • 教師が「やんちゃ君よりやんちゃ」になることでやんちゃ君も周りの子も楽しくさせる　生活編②
書誌
女教師ツーウェイ 2011年1月号
著者
末廣　真弓
本文抜粋
『教師が「やんちゃ君よりやんちゃ」になって対応する』ことでやんちゃ君対応が楽しくなってくる。　その対応がよかったのか、悪かったのか、私には判断基準が二つある…
対象
小学校／中学校
種別
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  • やんちゃの集団に統率力発揮！
  • 教師が「やんちゃ君よりやんちゃ」になることでやんちゃ君も周りの子も楽しくさせる　生活編①
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
末廣　真弓
本文抜粋
やんちゃくんは教師が「困った」と思う行動を次々とする。そんな時は、　教師が「やんちゃ君よりやんちゃ」になって対応する…
対象
小学校／中学校
種別
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  • やんちゃの集団に統率力発揮！
  • やんちゃくんの起こす「トラブルへの対応」ポイント３
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
末廣　真弓
本文抜粋
やんちゃくんたちは一日に何回もトラブルを起こす。このトラブルへの対応をあやまれば、学級は騒然とし、学級崩壊へまっしぐらである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • やんちゃの集団に統率力発揮！
  • やんちゃくんたちへの三つの対応ポイント
書誌
女教師ツーウェイ 2010年5月号
著者
末廣　真弓
本文抜粋
やんちゃくんたちへの対応でのポイントは、次の三つである。　①全体が先　②教えて教えて褒める　③やんちゃくんをヒーローにする…
対象
小学校／中学校
種別
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  • やんちゃの集団に統率力発揮！
  • 毎日の積み重ねで、壺がいっぱいになる！
書誌
女教師ツーウェイ 2012年3月号
著者
後藤　知春
本文抜粋
自分の悩みを明確にするために、登校から下校までの一日の生活を見直そう。　朝の会ではどうか？　国語の授業では？　漢字練習の場面、音読の場面。漢字練習の場面なら、指書きなのか、なぞり書きなのか？　どこなの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • やんちゃの集団に統率力発揮！
  • TOSS教材を使用してほめ、やんちゃ君には「やんちゃ」で対応することで、私も子どもたちもニコニコ
書誌
女教師ツーウェイ 2012年1月号
著者
三瓶　まゆみ
本文抜粋
ＴＯＳＳ教材を使用してほめ、やんちゃ君には「やんちゃ」で対応するうちに、私は自然とやんちゃ君と仲良しになっていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • やんちゃの集団に統率力発揮！
  • 「かわいい」やんちゃを統率するポイント５
書誌
女教師ツーウェイ 2011年10月号
著者
戸﨑　恵
本文抜粋
まじめで優等生タイプの女教師（私もそのタイプのつもりだ）にとって、子どもたちのやんちゃな言動は理解しがたいことが多い…
対象
小学校／中学校
種別
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  • やんちゃの集団に統率力発揮！
  • ギャングエイジのやんちゃには、「教えて褒めて」規律を指導
書誌
女教師ツーウェイ 2011年9月号
著者
間宮　多恵
本文抜粋
真面目な女教師は、「やんちゃ」が苦手だ。「やんちゃ」が起こす、意味もない行動が理解できない。気が付けば、あっちこっちにちょっかいを出す「やんちゃ」。集団になると、教師一人では太刀打ちできない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • やんちゃの集団に統率力発揮！
  • 絶対負けない気持ちと子どもへの愛情が伝わればいい
書誌
女教師ツーウェイ 2011年7月号
著者
中濱　麻美
本文抜粋
四年生を担任した時のことである。やんちゃな男の子の多い学級であった。最初は何度も小さなアドバルーンが上がった。学級を統率するのは担任だという気持ちをまず持った。その後、目の前の子どもたちにどのような対…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • やんちゃの集団に統率力発揮！
  • 毎日の積み重ねが信頼関係をつくる
書誌
女教師ツーウェイ 2011年5月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　集団を統率する原則　やんちゃ集団を統率できれば、ほぼ学級は安泰である。女教師には、是非ともつけておいたほうがいい力である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 子どもに伝えたい“女”へのこだわり―古今東西の箴言集
  • 「女は深く見る　男は遠くを見る」（グラッベ）
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
末廣　真弓
本文抜粋
男女では、「物事のとらえ方」に違いがある。この違いを知って、お互いの理解が進めばいいクラスに近づく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室に「熱中文化」を取り入れよう！
  • 手順はこうする
  • 会社活動活性化のお役立ちヒント
  • 「所時物の原則」で会社活動のやる気サイクルを作る
書誌
女教師ツーウェイ 2013年7月号
著者
末廣　真弓
本文抜粋
「会社活動、最初は盛り上がるけれど、だんだん、停滞してしまう。」　若い先生からこのような話を聞く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「小１プロブレム」の事例と対策
  • 「近くにいる作戦」と「やったぜカード」で「手を出してしまうこと」を減らす
書誌
女教師ツーウェイ 2013年3月号
著者
末廣　真弓
本文抜粋
「まゆみ先生、みゆきちゃんが『ごめんねって言ってくれた」　一年生の有紀ちゃんが息を切らして私のところに報告しに来た…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　変化のある繰り返し！マンネリ授業が大変身
  • 国語
  • 【詩文の暗唱】分けて暗唱検定することで子どもたちが暗唱したがる
書誌
女教師ツーウェイ 2012年11月号
著者
末廣　真弓
ジャンル
国語
本文抜粋
一　大行列が続く話す聞くスキル検定　休み時間になると、子どもたちの行列がざっと私の近くにできる
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　定番指導を知的に変える場面16
  • 授業中の注意の仕方
  • 効果的な注意に変えるための三つの視点
書誌
女教師ツーウェイ 2011年9月号
著者
末廣　真弓
本文抜粋
「褒める」ことはエネルギーを使う。「褒めて褒めて褒めまくる」には、かなりのエネルギーを使う。　私は「学級が上手くいかない」と感じる時、「褒める」ことが減り、「注意する」ことが増えている時が多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　やんちゃ君も一気に巻き込むパワー言葉17
  • 叫ぶ子
  • 叫ぶやんちゃ君には叫び出す前に行う作戦５で対応せよ！
書誌
女教師ツーウェイ 2011年5月号
著者
末廣　真弓
本文抜粋
大きな声で叫び出したやんちゃ君を制しようとして、教師はやんちゃ君より、さらに大きな声で注意する
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 子どもの生活習慣を鍛える実践と効果【生活指導】
  • 同じ流れでやり続けるから変化が表れる
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
末廣　真弓
本文抜粋
発達障害のある子たちは、流れが同じ方が安定する。発達障害のない子どもたちでもこれは有効だと感じる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ＴＯＳＳデー＆サークル報告
書誌
女教師ツーウェイ 2010年1月号
著者
末廣　真弓・中野　幸恵・池田　愛子・石谷　智子
本文抜粋
石川裕美氏を講師に迎えての女学生サークル拡大例会を行いました。女学生７名を始めとして、男子学生、教員総勢25名が参加し、石川氏から女教師としての生き方をたくさん学びました…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　特別支援の子へ伝える言葉掛け―良い例・悪い例
  • 学級全体への対応
書誌
女教師ツーウェイ 2009年1月号
著者
末廣　真弓
本文抜粋
「学級の子どもたちは、担任がその子に対する対応を真似する」　「その子」が配慮を要する子どもである場合、それは、顕著に現れる。子どもたちは常に、担任が「その子」にどう対応するのか、見ているのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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