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この記事に関連する記事の検索結果
  • 私こだわってます！ (第2回)
  • 情報は一箇所に集中させる。すべてはこの「ノート」の中に
書誌
女教師ツーウェイ 2012年7月号
著者
松尾　清恵
全100件(1～20件)
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  • 私こだわってます！ (第6回)
  • どうせやるなら、明るく楽しく元気よく。そしてやさしく
書誌
女教師ツーウェイ 2013年3月号
著者
笠井　美香
本文抜粋
一　私のこだわり　１　【背筋を伸ばして立つ】　私は、三才から一八才までバレエを習っていた。どの踊りもポーズを決めて立つところから始まる。立ち方が決まるまで踊らせてはもらえなかった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 私こだわってます！ (第5回)
  • 理科室整備は、手作りのモノを持ち込んでます！
書誌
女教師ツーウェイ 2013年1月号
著者
上木　朋子
本文抜粋
上手か下手かは別にして、モノを作るのが大好きで、いろいろ手作りして楽しんでいる。　トンカチで釘を打ったりドリルで穴を開けたり―。大工さんがしているような仕事は、自分もやってみたいと思ってしまうのだ。（…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 私こだわってます！ (第4回)
  • 「これが私です」と胸を張って言える自分のこだわり
書誌
女教師ツーウェイ 2012年11月号
著者
浦木　美穂
本文抜粋
「こだわり傾向が強い」とここ最近特に感じる私。このテーマは私にぴったり。私のこだわりベストⅢをお伝えする…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 私こだわってます！ (第3回)
  • 毎日　精一杯おしゃれして学校に行く。しかし意外な盲点があった
書誌
女教師ツーウェイ 2012年9月号
著者
佐藤　純子
本文抜粋
一　子どもがほめてくれる　「ママ、いつもかわいいね。」　私の自己肯定感を上げてくれるのは、なんといっても小学三年生の娘である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 私こだわってます！ (第1回)
  • ４Bえんぴつのなめらかな書き味、美しい濃さにぞっこん
書誌
女教師ツーウェイ 2012年5月号
著者
川中　朋子
本文抜粋
一　4Ｂのハイ－ユニにはまる　サークルで4Ｂえんぴつを紹介されて以来、ＭＩＴＳＵ－ＢＩＳＨＩ（ミツビシではない。ミツ－ビシである。ミツとビシの間にハイフンがある。）のＨｉ－Ｕｎｉ（ハイ－ユニ）を愛用し…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • そのまま使える学級便り情報 (第4回)
  • 鉛筆のよさを保護者にも伝えるために
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
松尾　清恵
本文抜粋
浜松市立○○小学校　５学年３組　学級通信　№20　H24.４.17　　　　Advance　　こんな文を見つけました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　“ネガ対応”をポジ言葉に変換＝便利帳
  • 授業中におしゃべりがとまらない場面
  • ネガ対応は……「静かにしなさい」→ポジ言葉は？
  • イライラする気持ちを理解し、代弁する
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
松尾　清恵
本文抜粋
一　三つの言葉　以前担任した、愛着障害の疑いがあったＲ君。日常生活の会話のほとんどを、三つの言葉で済ませていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室に「熱中文化」を取り入れよう！
  • 教室熱中！裏文化
  • 成功体験を味わわせる教室パーティー
  • 教室パーティーで、自己肯定感を高める
書誌
女教師ツーウェイ 2013年7月号
著者
松尾　清恵
本文抜粋
一　失敗からも得るものがある　毎年のように、学級でパーティーをしている。　六年生で実施したあるパーティーでのこと。都合で家庭科室が使えず、料理の部分は教室にホットプレートを持ち込んで実施した。温度の調…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　実例で見る一年間クラスがうまくいくための方法
  • 教室年間掲示　実例とポイント
  • 「定番」と「遊び」。そして教師の願いを
書誌
女教師ツーウェイ 2012年5月号
著者
松尾　清恵
本文抜粋
一　「定番」部分と「遊び」部分を　教室掲示作りは、四月が勝負。　どこに何を掲示するかを決めてしまえば、一年間悩むことは無い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“いざという時”のための対応力事例集
  • 事例３　授業中
  • 発言しないと気がすまない
  • 「ほめて」「教える」場面を作ることで対応する
書誌
女教師ツーウェイ 2012年3月号
著者
松尾　清恵
本文抜粋
一　すぐ発言したがるＡ君　　「それ、比が同じになる。」　「計算しなくても分かる。３。」　算数の時間、次々と発言するＡ君。暗算で答えが出る。言いたくて仕方ない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • サークル活動報告・学習会活動報告
  • 浜松女教師サークルthanks♪／兵庫女教師くすくすML
書誌
女教師ツーウェイ 2011年10月号
著者
松尾　清恵・福井　三千穂
本文抜粋
浜松女教師サークルthanks♪　20代の若手から、育休中の30代、主任と名が付く40代、孫がいる50代までそろう女教師サークルです。赤ちゃんが這い這いしている中での模擬授業も、毎度の光景。子ども同士…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　これがあれば大丈夫“行事シナリオ”完ペキ版
  • 委員会主催の全校集会
書誌
女教師ツーウェイ 2011年3月号
著者
松尾　清恵
本文抜粋
一　基本パターンを作っておく　毎年一月の給食週間に合わせて、勤務校では給食委員会主催の「給食集会」がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　小さなトラブル→大事件にしない危機管理
  • 大規模なけんか
書誌
女教師ツーウェイ 2009年9月号
著者
松尾　清恵
本文抜粋
大規模なけんかの対応の鉄則　トラブルは必ず起こる。　起こったときに、「すぐ」動くこと。　それはトラブルが小さくても大きくても同じことだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども“集団の力関係”格差10場面―埋める指導・逆転するしかけ
  • 学力格差を埋める指導・逆転するしかけ
  • 計算力格差
  • 丁寧なノート作りが「格差」を埋める
書誌
女教師ツーウェイ 2008年3月号
著者
松尾　清恵
本文抜粋
少人数指導は果たして有効か　少人数指導が盛んだ。　では、必ず効果は上がるのか？　六年生三クラス。一〇〇名の子どもを担任三名と級外二名の五人で担当中。単純に計算すれば、二〇名ずつの五つのクラス分けになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもがみるみる良くなる個別評定・評価例
  • 社会ノートの個別評定例
  • ステップを踏み、全員合格させること
書誌
女教師ツーウェイ 2008年1月号
著者
松尾　清恵
ジャンル
社会
本文抜粋
大いなる勘違い　全く勘違いをしていた。　社会科授業でのノートチェック。　学期に二回程度しかやらなかったのだが、いちいちＡＢＣと「個別評定」していた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ウマが合わない管理職とつきあうスキル
  • 人望ある管理職を求めて
  • 理想の女性管理職の人間像
  • こんな校長先生に出会えて幸せです！
書誌
女教師ツーウェイ 2007年7月号
著者
松尾　清恵
本文抜粋
いいのよ、どんどんやれば　「先生方がいいと思ったことは、どんどんやって。それで親が何か言ってきたら、私が出ますから…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　女教師が拝借したい“男性教師の智恵”
  • 年度末の実務処理―女教師の智恵vs男性教師の智恵
  • 年度末成績処理
  • 「段取り力」で乗り切れる！
書誌
女教師ツーウェイ 2005年3月号
著者
松尾　清恵
本文抜粋
年度末成績処理。　手際よく、能率よく行うためには当然「段取り力」が必要である。　以下、そのポイントを挙げる。成績処理事務は「その場」で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校を仕切る女教師―支持される主任の仕事術
  • 主任の仕事術ＶＳ仕切られる側の要望
  • 教務主任の仕事術
  • ポイントを外さない「仕切り方」の極意
書誌
女教師ツーウェイ 2004年11月号
著者
松尾　清恵
本文抜粋
一　外せない三つのポイント　「この教務主任は仕事ができる！」　「この教務主任についていきたい」　「この教務主任の下なら気持ちよく仕事ができる」と感じたことが、今まで何度かあった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 夏休みのうちにやっておきたいこと大公開
  • 育休復帰前の夏休みは「暑中見舞い作戦」から！
書誌
女教師ツーウェイ 2004年9月号
著者
松尾　清恵
本文抜粋
一　暑中見舞いで先制パンチ　二学期始業式の日が、育休明け。私は三回その経験がある。　この夏休みは二学期の準備をすることができるラストチャンス…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 保護者会で成功した例・失敗した例
  • 出席率アップを目指そう！―そのポイント３つ―
書誌
女教師ツーウェイ 2000年8月号
著者
松尾　清恵
本文抜粋
私の学級は、保護者会（懇談会）出席率が常時八十パーセントを越えるようになった。　年間数回の機会しかない保護者会。まずは一人でも多くの方に出席してもらえるような努力が必要だ。そのためには、授業と同じよう…
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小学校／中学校
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小特集
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