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  • 特集　新学習指導要領に期待する
  • 小学校／新学習指導要領に期待する
  • 新学習指導要領の理解と実践展開
書誌
実践国語研究 2009年3月号
著者
井上　一郎
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　新学習指導要領に期待する
  • 小学校／新学習指導要領に期待する
  • 考える力・｢伝え合う力｣を身近なことばの生活から
書誌
実践国語研究 2009年3月号
著者
吉田　裕久
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　新学習指導要領で引き続き実現させたいことの中から、本稿では特に、一思考力、二「伝え合う力」（人間関係構築力、人間関係形成力）の二点をとりあげてみたい…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領に期待する
  • 小学校／新学習指導要領に期待する
  • 言語活動を行う能力と授業改善
書誌
実践国語研究 2009年3月号
著者
松永　立志
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　国語科の授業改善が、遅々として進まない。教育委員会事務局勤務の時代も含めて、かなりの数の国語科の授業を参観する機会に恵まれた筆者は、常に危機感をもって見つめてきた。実社会においても、文字…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領に期待する
  • 小学校／新学習指導要領に期待する
  • 国語科よ、実生活に生きてはたらく力を育てられるか
書誌
実践国語研究 2009年3月号
著者
寺井　正憲
ジャンル
国語
本文抜粋
中央教育審議会答申（平成20・１）国語科の改善の基本方針は、「国語科については、…実生活で生きてはたらき、各教科等の学習の基本ともなる国語の能力を身に付けること、我が国の言語文化を享受し継承・発展させ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領に期待する
  • 小学校／新学習指導要領に期待する
  • 起点とした授業創造に期待する
書誌
実践国語研究 2009年3月号
著者
尾﨑　靖二
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　私は、今回の学習指導要領の改訂が国語教育ひいては日本の教育を変える契機となるものと大きな期待をもっている。それは、二十一世紀に生きる子どもたちを育む「キーコンピテンシー」の諸要素が込めら…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領に期待する
  • 小学校／新学習指導要領に期待する
  • 歴史を継ぎ、時代に生きる新学習指導要領
書誌
実践国語研究 2009年3月号
著者
小久保　美子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　歴史的産物としての学習指導要領　わが国最初の学習指導要領である『昭和二十二年度（試案）学習指導要領国語科編』が刊行されてから六十一年の月日が経過した。この間、昭和二十六年版、三十三年版、四十三年版…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領に期待する
  • 小学校／新学習指導要領に期待する
  • 学習指導要領の｢行間｣
書誌
実践国語研究 2009年3月号
著者
島田　康行
ジャンル
国語
本文抜粋
一　そのように在るということ　学校教育法の規定を受けて、学校教育法施行規則は小学校学習指導要領を次のように位置付けている。「小学校の教育課程については、この節に定めるもののほか、教育課程の基準として文…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領に期待する
  • 小学校／新学習指導要領に期待する
  • ｢書くこと｣の学びを支える文字指導と書写指導の展開
書誌
実践国語研究 2009年3月号
著者
松本　仁志
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「書くこと」の学びを支える文字指導　文字に関する指導事項は、「書くこと」に関する指導事項との関係が密である。〈形（書き）〉と〈音（読み）〉の指導に重点が置かれがちな文字指導であるが、文字を使う段階…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領に期待する
  • 小学校／新学習指導要領に期待する
  • 言葉や人を大切にする子どもの育成を目指して
書誌
実践国語研究 2009年3月号
著者
上月　敏子
ジャンル
国語
本文抜粋
小学校学習指導要領国語編によると国語科改訂の要点として、①目標及び内容の構成、②学習過程の明確化、③言語活動の充実、④学習の系統性の重視、⑤伝統的な言語文化に関する指導の重視、⑥読書活動の充実、⑦文字…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領に期待する
  • 小学校／新学習指導要領に期待する
  • 趣旨の理解を授業改善の基点に
書誌
実践国語研究 2009年3月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　本稿では、文部科学省教科調査官の立場から、小学校学習指導要領・第二章第一節国語（以下、新学習指導要領・国語）の趣旨をより多くの方々に御理解いただくことを願い、関係者の一層の協力のもと、新国語…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領に期待する
  • 小学校／新学習指導要領に期待する
  • 豊かな読書生活を目指す読書活動
書誌
実践国語研究 2009年3月号
著者
神明　照子
ジャンル
国語
本文抜粋
新学習指導要領では、言語に関する能力育成のため、読書活動の推進が一層図られている。本稿では、来年度からの移行措置を見据え、読書活動を充実させるためにはどう実践していけばよいのか、新学習指導要領への期待…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領に期待する
  • 小学校／新学習指導要領に期待する
  • 読書活動の充実から豊かな読書生活へ
書誌
実践国語研究 2009年3月号
著者
髙木　篤子
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　答申において示された国語科の改善の基本方針に、読書活動に関して次のように示されている
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領に期待する
  • 小学校／新学習指導要領に期待する
  • 読書活動の充実と具体化
書誌
実践国語研究 2009年3月号
著者
渡邊　眞弓
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　学習指導要領において、総則だけでなく、国語科、社会科、総合的な学習の時間、そして特別活動にも学校図書館の利用や活用について明記されている。読書活動が重要視されていることが分かる。全国学力・学…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領に期待する
  • 小学校／新学習指導要領に期待する
  • ｢導入学習の充実｣を目指した指導
書誌
実践国語研究 2009年3月号
著者
林　理香
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもたちが実生活・実社会に生きる言語能力を身に付けることができることを目標に、各教科等において工夫しながら日々実践している。国語科においては、「話すこと・聞くこと」「書くこと」「読むこと」の各領域に…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領に期待する
  • 小学校／新学習指導要領に期待する
  • ｢話すこと・聞くこと｣の指導から見た改訂
書誌
実践国語研究 2009年3月号
著者
大森　恵美子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　改訂の内容について　今回の改訂では、内容の改善として大きく七点挙げられている。　そのうち、以下の四点に視点を当てて考えてみたい…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領が分かるキーワード16
  • 新学習指導要領「国語」どのように改訂されたか
  • 小学校
書誌
実践国語研究 2008年5月号
著者
井上　一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
初めに　新しい学習指導要領の改訂が進められている。改訂のために中央教育審議会で審議されている内容は、『教育課程部会におけるこれまでの審議のまとめ』（二〇〇七年一一月七日）として発表された。これらを受け…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学力評価の時代に対応する―学力調査から授業改善へ
  • 全国学力調査で問われた学力
  • 小学校調査で問われた学力と学習指導の改善
書誌
実践国語研究 2007年9月号
著者
井上　一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　全国学力調査を受けた児童の実感　「平成十九年度全国学力・学習状況調査」が、多くの方々の協力を得て二〇〇七年四月二四日に行われた。以下は、調査を終えて担任が子どもたちに求めた児童の感想の一部である…
対象
小学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語力を高めるフィンランドの教育
  • フィンランドの国語
  • カリキュラムと授業作りに学ぶ
書誌
実践国語研究 2006年7月号
著者
井上　一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
初めに　本誌では、新年度四―五月号において、「国語力」の育成を目指す特集を三年間取り組んできた。それは、「国語力の基礎・基本」（二〇〇四年）、「国語力を確かにつける」（二〇〇五年)、「国語力を高める国…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　文学の「読解力」を高める―文学を読む・文学を語る―
  • 基調講演　文学の「読解力」を高める
書誌
実践国語研究　別冊 2006年3月号
著者
井上　一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　実践国語フォーラム岩手大会にご参加いただきありがとうございます。物事をどのように見るのかという時に，一つの視点からだけでは見えないことも，様々検討していくと絞られてくる。今日，研究会に参加す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　文学の「読解力」を高める―文学を読む・文学を語る―
  • 総括講演
書誌
実践国語研究　別冊 2006年3月号
著者
井上　一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
国際比較調査，ＰＩＳＡ調査における「読解力」　今回，「読解力」にかぎかっこ（「　」）を付けています。「　」を付けたのは，要項の説明にもありましたとおり，国際比較調査としての，ＰＩＳＡ調査における術語と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全7ページ (70ポイント)
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  • 特集　文学の「読解力」を高める―文学を読む・文学を語る―
  • パネルディスカッション　読解力を高める
書誌
実践国語研究　別冊 2006年3月号
著者
望月　善次・井上　一郎・寺井　正憲・上谷　順三郎・藤井　知弘
ジャンル
国語
本文抜粋
望月　定刻になりましたので，パネルディスカッションを始めたいと思います。要項の38ページをご覧ください。パネルディスカッションのテーマは，「読解力を高める」です。この一点に絞って，しかも，具体的な作品…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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