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  • 第２特集　研究授業にも役立つ代表教材の教材研究と単元構想
  • ［小学校］代表教材の単元構想と授業事例
  • 「お手紙」
  • 読むって楽しい　表現するって楽しい　「おてがみ」
書誌
実践国語研究 2017年11月号
著者
田仲　彩子
ジャンル
国語
全100件(81〜100件)
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  • 第２特集　語彙を増やす学習指導の工夫
  • 小学校の実践情報
  • 中学年／実生活に活用「している」言語環境の創造―三年　書くこと単元「気になる記号」
書誌
実践国語研究 2017年1月号
著者
大村　拓也
ジャンル
国語
本文抜粋
語彙を獲得するには、文章構成や言葉を常に「活用している」現在進行形の言語環境を創ることが大切である。授業の内外を問わず、教科横断的にまた反復・らせん的にさらに友達との対話的に言葉を介した取り組みを組織…
対象
中学年
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 第２特集　語彙を増やす学習指導の工夫
  • 小学校の実践情報
  • 高学年／集めた言葉を使うことで語彙の獲得を目指す
書誌
実践国語研究 2017年1月号
著者
阿部　千咲
ジャンル
国語
本文抜粋
１ 語彙指導のポイント　　日々、授業で豊かな語彙を獲得させたいと思ってはいるが、新出語彙の機械的な意味調べや、ニュアンスの違いを発表させることにとどまっていることが多い。知っていても、どんな場面で使っ…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　第３回実践国語研究セミナー提案
  • 【小学校全体発表】他者との協働から生まれる確かな学力とその評価の在り方
  • 登場人物の気持ちの変化をとらえ、「変化時計」で紹介し合おうの実践を通して
書誌
実践国語研究 2015年5月号
著者
青木　寛典
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　これからの国語科教育における確かな学力について考える中で、私は一つ「協働」というものをキーワードにした。他者と協働し、学習を進めていくことはこれまでも言われてきたことであるが、児童が共に…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　白熱！第２回実践国語研究セミナー提案
  • 小学校・実践報告
  • 主体的に考え、適切に表現する子どもを育てる授業―「なんのために」「どのようにして」を明確にした単元構想をもとに―
書誌
実践国語研究 2014年5月号
著者
山田　眞由美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　単元名　のりものずかんをつくって、　としょかんにおき、よんでもらおう　教材「はたらくじどう車」（教育出版…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　白熱！第２回実践国語研究セミナー提案
  • 小学校・実践報告
  • 小学校高学年から始める討論指導のあり方を求めて
書誌
実践国語研究 2014年5月号
著者
北川　雅浩
ジャンル
国語
本文抜粋
一　異なる立場から探究し合う討論　討論の学習ほど、賛否が分かれる言語活動は無い。探究的な活動には必須の言語活動であるから、その価値は十分に認められている。※１その一方で、教室現場からは、言い合いになる…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　白熱！　第１回実践国語研究セミナー提案
  • 小学校／わくわく　楽しい　なりきり日記―読んだ情報を関連させて書くことを通して―
書誌
実践国語研究 2013年7月号
著者
庭田　瑞穂
ジャンル
国語
本文抜粋
一　単元名　もっと知りたい　どうぶつ園のじゅういのしごと　教材「どうぶつ園のじゅうい」　（光村図書二年上…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　白熱！　第１回実践国語研究セミナー提案
  • 小学校／学ぶ楽しさ、伝える楽しさが味わえる授業を目指して
書誌
実践国語研究 2013年7月号
著者
鈴木　朋子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　第１回実践国語セミナーに参加して　国語を熱心に研究している先生方のバイブルともいえる『実践国語研究』の記念すべき第１回セミナーの提案をする機会をいただいた。教師七年目の若手の私が発表するにはあまり…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 緊急特集／私の構想―新しい学習指導要領の構成と内容
  • 子どもに付ける能力をいっそう明確に
書誌
実践国語研究 2007年1月号
著者
松山　美重子
ジャンル
国語
本文抜粋
平成十一年の学習指導要領では、「Ａ話すこと・聞くこと」「Ｂ書くこと」「Ｃ読むこと」の三領域と一言語事項が示された。国語科の指導を詳細な読解に偏らせずに、三領域を調和的に指導するために、各学年段階での指…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 緊急特集／私の構想―新しい学習指導要領の構成と内容
  • 新しい学習指導要領の構成と内容を考える基底
書誌
実践国語研究 2007年1月号
著者
福田　栄
ジャンル
国語
本文抜粋
１　先ずマクロの視点から　よく耳にする話として、次のようなことがある。「雪が解けると何になりますか。」の問いに、ある子どもは「春になります。」と答えた…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 緊急特集／私の構想―新しい学習指導要領の構成と内容
  • 学びの核―生活・総合的な学習
書誌
実践国語研究 2007年1月号
著者
井出　政廣
ジャンル
国語
本文抜粋
中央教育審議会の審議の中で、「言葉」と「体験」が今回の改訂のキーワードとなっている。私は、体験を通して学んでいく生活科や総合的な学習の時間が、各教科・領域をつなげる核となった教育課程を編成していくこと…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 緊急特集／私の構想―新しい学習指導要領の構成と内容
  • 正しい日本語が使える児童の育成
書誌
実践国語研究 2007年1月号
著者
有田　玲子
ジャンル
国語
本文抜粋
学習指導要領の改訂が間近に迫ってきた。今回の改訂では、戦略の一つとして「国際的に質の高い教育の実現」が示されている…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 緊急特集／私の構想―新しい学習指導要領の構成と内容
  • 基礎・基本となる言語活動のとらえ方
書誌
実践国語研究 2007年1月号
著者
山本　早苗
ジャンル
国語
本文抜粋
現行の学習指導要領において、各領域の具体的な言語活動例が示されている。しかし、そうした言語活動を貫く基礎・基本となる言語活動がある…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 緊急特集／私の構想―新しい学習指導要領の構成と内容
  • ＰＩＳＡ型読解力の育成を
書誌
実践国語研究 2007年1月号
著者
三石　美鶴
ジャンル
国語
本文抜粋
昨今の学力低下批判の大きな要因として、ＯＥＣＤの学力調査において、読解力が世界第八位から十四位に転落したことが挙げられる。この課題を解決するため、新学習指導要領には、是非、ＰＩＳＡ型読解力（文章を理解…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 緊急特集／私の構想―新しい学習指導要領の構成と内容
  • 「学び」と「生きる」ことの関連を意識して
書誌
実践国語研究 2007年1月号
著者
渡辺　知樹
ジャンル
国語
本文抜粋
学力の要素が評価項目と対応して個別化してあるように感じる。国語は人がよりよく、豊かに生きるためにある。この脈絡をくっきりと浮かび上がらせて欲しい…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 緊急特集／私の構想―新しい学習指導要領の構成と内容
  • 「考えながらつづる」内容を基盤に
書誌
実践国語研究 2007年1月号
著者
上村　芳郎
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　あくまで私案であるが、構想を練るためにこれまでの学習指導要領の変遷を確かめることにした。その結果、はっきり浮かんできたのが「考える・つづる」というキーワードである…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 緊急特集／私の構想―新しい学習指導要領の構成と内容
  • 尊きは、日々の「ことばの発見」
書誌
実践国語研究 2007年1月号
著者
永池　啓子
ジャンル
国語
本文抜粋
わずか十二歳の少年が、長い間、卑劣な言葉を浴び続け、悲しい想いをして自らの命を絶ったことが、今朝の新聞に報じられていた…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集２　対談「話すために書く―話す･聞く能力を育てる言語活動の展開―」
書誌
実践国語研究 2003年3月号
著者
堀江　祐爾･井上　一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
１　話すために書く　　井上　本日の対談は、「話すために書く―話す・聞く能力を育てる言語活動の展開―」をテーマとして進めていきたいと思います…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全9ページ (90ポイント)
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  • 特集２　対談「文学教材の魅力を探る」
書誌
実践国語研究 2003年1月号
著者
上谷　順三郎・井上　一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
１　はじめに　井上　それでは、これから対談を行いたいと思います。本誌特集に合わせまして、「文学教材の魅力を探る」というテ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全9ページ (90ポイント)
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  • 特集２　対談「確かな説明力をつける」
書誌
実践国語研究 2002年11月号
著者
寺井　正憲・井上　一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
井上　今日は、本誌の特集になっている「確かな説明力をつける」というテーマでお話を進めたいと思います。本日は、説明文指導の専門家である千葉大学の寺井正憲先生においでいただきました。どうぞ、よろしくお願い…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全9ページ (90ポイント)
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  • 特集２　座談会「読書生活に生きる国語科」
書誌
実践国語研究 2002年9月号
著者
高桑　弥須子・飯竹　俊彦・河野　庸介
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　河野　きょうの座談会は「読書生活に生きる国語科」というテーマで行います。　ご出席の先生は高桑弥須子先生と飯竹俊彦先生です。よろしくお願いいたします…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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全9ページ (90ポイント)
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