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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 中世
  • Ｑ121　「慶長の役」で帰国者が半数に減っていたのはなぜ？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ21　「金印」の材料費を現代のお金に換算すると？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
福岡県志賀島で発見された「金印」は，『後漢書』に書かれているものだとされています。　ところで，この金印の材料費は，現代のお金でいくらぐらいなのでしょうか…
対象
小学校／中学校
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記事
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ22　「大山古墳」の正式名は？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
「大山古墳」は面積が世界一の墓として有名です。しかし，この古墳は書物によって呼び名がまちまちです…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ23　「前方後円墳」という名前の由来は？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
日本の古墳のシンボルともいえる前方後円墳。見方によっては，“前円後方墳”と呼ぶこともできそうです。なぜ“前方後円”と呼ばれるようになったのでしょうか…
対象
小学校／中学校
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記事
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ24　最初に作られた埴輪は，どんな形だったの？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
古墳に埴輪を並び立てる風習は，古墳誕生期の４世紀初めからありました。埴輪はまさに古墳のシンボルといった感じです。さて，この埴輪にはさまざまな形のものがありますが，最初に作られたのはどんな形でしょう…
対象
小学校／中学校
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記事
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ25　「渡来人」と「帰化人」は同じなの？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
古代日本文化に少なからぬ影響を与えたのが，中国や朝鮮など大陸から日本に渡ってきた人々です。彼らは優れた技術や学問を日本に伝え発展させました。彼らのことをよく「渡来人」とか「帰化人」とかの名称で呼びます…
対象
小学校／中学校
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記事
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ26　高松塚古墳の石室天井に描かれている絵とは？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
“戦後最大の考古学的発見”ともいわれ，極彩色の壁画が発見されて一躍有名になった高松塚古墳。石室壁の女子像は特に有名です。しかし，案外知られていないのが天井の絵です。この絵も重要なメッセージなのです…
対象
小学校／中学校
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記事
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ27　蘇我氏が仏教を受け入れようとしたのはなぜ？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
６世紀，百済から仏教が伝わってきました。その際，仏教を受け入れるべきか拒むべきかで対立が起こりました…
対象
小学校／中学校
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ28　聖徳太子が飛鳥から遠く離れた斑鳩に住んだのはなぜ？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
聖徳太子は，飛鳥から20㎞も離れた斑鳩の地に住んでいました。当時の飛鳥は，文化の中心地でした。その地を避け，遠く離れた斑鳩から馬で１時間以上もかけて遠距離通勤しました…
対象
小学校／中学校
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記事
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ29　蘇我馬子は，太子が行った遣隋使に賛成だったの？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
聖徳太子は，中国（隋）に使者を送って国の交わりを結び，大陸のすぐれた文化の摂取に務めました。ところで，この太子の政策について，もうひとりの権力者である蘇我馬子は，どう思っていたのでしょうか…
対象
小学校／中学校
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ30　聖徳太子が最も嫌ったタイプの人間とは？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
聖徳太子が作った「十七条憲法」の条文中には，太子が最も嫌う人間のタイプについての記述があります。太子は「こういう人間が，国を駄目にするのだ。」としていますが，さて，それはどんなタイプの人間なのでしょう…
対象
小学校／中学校
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記事
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ31　法隆寺が1300年も壊れなかったのはなぜ？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
現存する世界最古の木造建築・法隆寺。地震や台風の多いこの日本で，よく1300年も耐えられたものです。いったいなぜ，法隆寺はこんなに長持ちしたのでしょうか…
対象
小学校／中学校
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記事
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ32　「冠位十二階」での蘇我氏の位は？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
聖徳太子の政治改革の１つであった「冠位十二階」の制度。これによって，役人の上下関係をはっきりとさせました。さて，この中で太子は蘇我氏をどこの位に位置づけたでしょうか…
対象
小学校／中学校
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記事
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ33　遣唐使船の遭難が続出したのはなぜ？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
630年以来，15回にわたって，遣唐使が唐に派遣されました。唐の進んだ文化を摂取するためです。たくさんの文化が遣唐使によってもたらされましたが，犠牲も多大でした…
対象
小学校／中学校
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ34　「大化改新」ってどんなことなの？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
645年，歴史上あまりに有名な「大化改新」が行われました。では，「大化改新」とは，どのようなことなのでしょうか…
対象
小学校／中学校
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ35　大化改新で改められた“しきたり”とは？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
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社会
本文抜粋
中大兄皇子や中臣鎌足は，蘇我氏を倒した後，政治改革の方針を打ち出すとともに，それまであったさまざまな“しきたり”を改めていきました。これが「大化改新」です…
対象
小学校／中学校
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ36　「租・庸・調」のうち，政府の中心財源だったのは？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
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社会
本文抜粋
701年に出された大宝律令によって，「租・庸・調」の税金徴収制度が定められました。これにより，国家は安定した財源を確保できるようになりました…
対象
小学校／中学校
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ37　和同開珎が発行されたのはなぜ？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
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社会
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「和同開珎」は，唐の貨幣をモデルにして造られた日本最初の貨幣です。これによって，日本の貨幣経済がスタートしました…
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小学校／中学校
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ38　平城京の中で貴族の占める割合は？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
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社会
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唐の都・長安にならって造られた平城京。ここには，約20万人の人が住んでいました。さて，その平城京には，貴族はどのくらいいたのでしょうか…
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小学校／中学校
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ39　平城京のメインストリートはどんな状態だったの？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
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社会
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朱雀大路は，平城京のメインストリートです。道幅は85ｍ，長さ４㎞という国際空港の滑走路なみの大路です。では，その路面はどんな状態だったのでしょうか…
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ40　平城宮で働く役人の“必携七つ道具”とは？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
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社会
本文抜粋
平城宮で働いていた役人は約8000人。　彼らには，役人必携の“七つ道具”があったといいます。それは，「筆・墨・硯・水滴・木の札」と，あと２つは何でしょうか…
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小学校／中学校
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