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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 近世
  • Ｑ136　大名行列に大勢の人数が必要だったのはなぜ？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
全100件(41〜60件)
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ41　長屋王邸で飼われていた「鑑賞用の生き物」とは？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
非業な死を遂げ，“悲劇の宰相”といわれる長屋王ですが，生前はかなりぜいたくな暮らしをしていたことが，大量に発見された木簡からわかりました…
対象
小学校／中学校
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記事
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ42　聖武天皇が行基の協力を得るためにしたことは？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
聖武天皇は，大仏づくりに人々の力を結集するため，民衆を集めることのできる行基の力を借りたいと考えました。しかし，朝廷はそれまで行基の活動を弾圧してきていました…
対象
小学校／中学校
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記事
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ43　大仏の材料の中で，集めるのに最も苦労したものは？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
東大寺の大仏造営は，まさに国をあげた大事業でした。高さ16ｍに及ぶ巨大な像を造るには，材料も莫大な量が必要でした…
対象
小学校／中学校
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記事
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ44　正倉院に納められていた珍しい「解熱剤」とは？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
奈良の正倉院には，聖武天皇の手元にあった貴重な品物が数多く納められました。その中には，一般の人々には手に入らないような貴重な薬などもありました…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ45　鑑真が日本への渡航に５回も失敗したのはなぜ？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
仏教を広めるために命がけで日本に渡ろうとした鑑真は，６回目の挑戦でようやく渡航に成功しました。　なぜ，鑑真は５回も渡航に失敗したのでしょうか…
対象
小学校／中学校
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記事
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ46　『古事記』『日本書紀』はどんな目的で書かれたの？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
『古事記』や『日本書紀』は，現存する日本最古の歴史書です。これらの書物は，いったいどんな目的で書かれたのでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ47　ヤマトタケルの“タケル”ってどんな意味なの？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
ヤマトタケルは，『古事記』『日本書紀』に登場する古代の英雄です。　“ヤマト”は地名の「大和」と考えられますが，“タケル”とはどんな意味をもつ言葉なのでしょうか…
対象
小学校／中学校
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記事
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ48　朝廷が諸国に命じた『風土記』作りの達成率は？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
奈良時代の初め、朝廷は約60か国に『風土記』を編集し、提出するように命じました。これは、朝廷が日本の地理を把握するための大プロジェクトだったのです…
対象
小学校／中学校
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記事
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ49　『万葉集』にはどれくらいの漢字が使われているの？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
天皇・貴族・農民から乞食まで広い層の人々の和歌を集めた『万葉集』は，“万葉仮名”と呼ばれる用字法で書かれています。これは，日本語をすべて漢字で表記するというものでした…
対象
小学校／中学校
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ50　平城京をすてたのはなぜ？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
藤原京の約３倍の広さをもち，本格的な都だった平城京。築くのにもたいへんな労力を要したこの都を捨て，長岡京に遷都してしまいました。平城京を捨ててしまったのは，いったいなぜなのでしょうか…
対象
小学校／中学校
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ51　平安京と長安の都はどこが違うの？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
平安京は，唐の都・長安をモデルにして造られました。しかし，単に模倣したのではなく，日本の首都の伝統を受け継ぎ日本的な形態も継承していました…
対象
小学校／中学校
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記事
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ52　平安京での「寺院建設禁止令」はいつ廃止されたの？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
平安京ができたころには「寺院建設禁止令」が出されていたため，寺院の新設も移転も許されていませんでした。平安京は“寺のない都”だったわけです。しかし，現在の京都には，1700近くものお寺があります…
対象
小学校／中学校
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ53　空海が“万能の天才”と呼ばれるのはなぜ？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
遣唐使船で唐に渡り密教を学んだ空海は，帰国後，新しい宗教・真言宗を広めました。空海の影響力は絶大で，日本各地に「弘法伝説」が残るほど活躍し，“万能の天才”と称えられました…
対象
小学校／中学校
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ54　平安京の人々を最も苦しめた天災とは？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
いつの世でもおそろしいのは天災。　実は，平安時代はある天災の多発期でした。さて，平安京の人々をくりかえし見舞い，最も苦しめた天災とは何だったのでしょうか…
対象
小学校／中学校
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ55　平安貴族の屋敷で女性の部屋の“生活必需品”ってなに？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
『源氏物語』や『枕草子』の舞台でもある寝殿造の屋敷。こうした屋敷に住む女性たちにとって，生活する上でどうしても必要だった“モノ”がありました。さて，女性の部屋の“生活必需品”とは，どんなものだったので…
対象
小学校／中学校
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ56　平安女性の衣装が“十二単”と呼ばれるのはなぜ？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
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社会
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平安時代の女性の衣装といえば「十二単」というくらい有名なこの装束。現代でも，皇室の大切な儀式などで使われることがあります…
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小学校／中学校
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ57　寝殿造の邸宅は平安京内に何か所ぐらいあったの？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
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社会
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平安貴族の邸宅といえば「寝殿造」です。大邸宅に大きな庭。そこに池をつくり，船を浮かべて遊ぶ。優雅な生活が想像できます…
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小学校／中学校
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ58　遣唐使廃止後，日本はどうやって外国の情報を得たの？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
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社会
本文抜粋
894年，朝廷は遣唐使を廃止しました。以後，15世紀まで大国・中国との国交はありませんでした。　さらに，10世紀には東アジアは激動のときを迎え，それらの国々との国交もなくなりました…
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小学校／中学校
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ59　藤原道長が法成寺（御堂）を建てたのはなぜ？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
藤原氏全盛をもたらした道長は，“御堂関白”ともよばれています。　それは，道長が法成寺（御堂）という寺を建てて，そこで過ごしたためです。では，道長は，どうして法成寺を建て，そこに住んだのでしょうか…
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  • 歴史授業のためのわくわくクイズ２４０
  • 原始・古代
  • Ｑ60　「寄木造」の技法が発明されたのはなぜ？
書誌
社会科教育　別冊 2001年4月号
著者
西尾　一・平　光雄
ジャンル
社会
本文抜粋
「寄木造」は，平安時代の仏師・定朝らによって完成された仏像製作の新システムでした。実は，このシステムは，ある理由があって発明されたものでした…
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