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  • 基礎学力をつける授業のネタ (第1回)
  • 算数／はっと考え、「もしも…」と整理する力を一年生から
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年4月号
著者
田中　博史
ジャンル
授業全般／算数・数学
全100件(61～80件)
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  • 教科の基礎学力をつける指導 (第1回)
  • 算数／算数の授業観を変える
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年4月号
著者
中村　享史
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
日本人は算数が嫌いなのだろうか。国際調査の結果を見ると算数が好きという子どもは他の国の割合に比べて低いという結果が出ている…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第12回)
  • 算数低学年／いろんな難問に挑戦！
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年3月号
著者
井関　和代
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
ねん　くみ　なまえ　１　下のひょうは，たて，よこ，ななめに，どの３つのかずをたしても，こたえはおなじ…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第12回)
  • 算数中学年／根性難問？　知的難問？
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年3月号
著者
福山　憲市
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
★根性それとも知的？　いよいよ，難問紹介も最後となりました。まずは，次の難問を解いてください。　難問①…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第12回)
  • 算数高学年／卒業スペシャル難問
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年3月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　□にあてはまる数字をかきなさい。（２０点）　　２９－｛１４＋１２５÷２５－（７×□－４）｝÷９＝２８…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第11回)
  • 算数低学年／あたまのたいそうだよ！
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年2月号
著者
井関　和代
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
ねん　くみ　なまえ　１　したのかたちのなかで，くみたてたときに，さいころのかたちができるものは，どれですか。○のなかに　ばんごうをかきましょう…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第11回)
  • 算数中学年／２月・描き難問
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年2月号
著者
福山　憲市
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
難問①　▲上の図のように２本の直線の上に６つの点があります。そのうちの３点を頂点とする三角形をできるだけたくさん描きなさい。いくつ描けますか…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第11回)
  • 算数高学年／ちょっとしたこつを見つけよう２
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年2月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
（１）　□にあてはまる数を書きなさい。　　６０÷１２＋（□－８）×５＝４０　　（２）　Ａさん，Ｂさん，Ｃさんの三人が二人ずつ体重をはかったら，次の表のようになりました。三人の体重はそれぞれ何Kgですか…
対象
高学年
種別
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第10回)
  • 算数低学年／たたんで　ひらいて
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年1月号
著者
井関　和代
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　つぎのようにおりがみを４つにおって，ましかくをつくります。　　　（１）　ましかくにおったおりがみから，下のななめせんのところをきりとってひらくと…
対象
低学年
種別
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第10回)
  • 算数中学年／１月・作ろう難問・爪楊枝を使って
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年1月号
著者
福山　憲市
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
（１）　作ろう難問　１２月号の「覚え難問」につながるものです。今度は「作りながら考える難問＝作ろう難問」と呼んでいるものです…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第10回)
  • 算数高学年／ちょっとしたこつを見つけよう
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年1月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
（１）　□にあてはまる数をもとめましょう。（２０点）　　□×２．５＋７．５×４＝３×６０÷４　　（２）　５０円玉と１０円玉をあわせると８４０円になります。（２０点…
対象
高学年
種別
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第9回)
  • 算数低学年／冬休み―算数パズルに挑戦！
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年12月号
著者
井関　和代
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
【解説】　ねん　くみ　なまえ　　下のかたちをせんのとおりにはさみできります。　きった６まいのかたちをつかって，①から⑩までのかたちをつくりましょう…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第9回)
  • 算数中学年／12月・覚え難問・探し難問
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年12月号
著者
福山　憲市
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　覚え難問　今回は，今までの難問とは，ちょっとスタイルの違うものを紹介します。　例えば，次のようなものです…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第9回)
  • 算数高学年／「わりあい」とむずかしい難問
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年12月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　１，２，３，４，５，６，７，８，９，０数字から２けたの数をつくると，何種類の数ができますか。（例　１２，３５，４０…）　（２０点…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第8回)
  • 算数低学年／かくれたかずをさがせ！
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年11月号
著者
井関　和代
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　さんかくで　つながっている　３つのかずを　あわせると　１５になります。　かくれているかずを　みつけましょう…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第8回)
  • 算数中学年／11月・子供どうしの難問ブック
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年11月号
著者
福山　憲市
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　今月のポイント　１１月にもなると，子供どうしで［難問］を出しあうようになっています。　まるで，なぞなぞやクイズを出しあうような感覚です…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第8回)
  • 算数高学年／やさしい難問・ひねった難問
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年11月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
（各２０点）　（１）　次の計算をしなさい。　　１６５－［１２＋｛１１０－（３５－１７）×３｝÷７＋２１］×４…
対象
高学年
種別
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第7回)
  • 算数低学年／えやずをかいてかんがえよう（２）
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年10月号
著者
井関　和代
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
ねん　くみ　なまえ　①　まるたを１かいきるのに２ふんかかるそうです。　５メートルの木から，５ほんのまるたをつくるには，なんぷんかかるでしょう…
対象
低学年
種別
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第7回)
  • 算数中学年／10月・日本一周［難問］ワーク
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年10月号
著者
福山　憲市
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　今月のポイント　この頃になると［難問］を解く楽しみを味わい始めています。　算数の授業のたびに「今日は，どんな難問を出すの？」と聞いてきます…
対象
中学年
種別
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第7回)
  • 算数高学年／頭をひねって考えよう！
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年10月号
著者
荒井　健司・板倉　弘幸
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　つぎの３つの式からＡ，Ｂ，Ｃを求めなさい。　　Ａ÷Ｂ÷Ｃ＝５　Ａ÷Ｂ－Ｃ＝１２　Ａ－Ｂ＝８４
対象
高学年
種別
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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第6回)
  • 算数低学年／えやずをかいてかんがえよう！
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年9月号
著者
井関　和代
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
ねん　くみ　なまえ　　①　わたしから，６をひいたこたえと１２から，わたしをひいたこたえはおなじです…
対象
低学年
種別
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