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〔動物園からの発信〕動物園が“教育”を提供する (第1回)
動物園は社会教育施設のひとつ
書誌
授業のネタ 教材開発 2004年2月号
著者
奥山 英登
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授業全般
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琉球の風《総合・修学旅行の手引き》 (第22回)
ゴーヤーとナーベーラー
書誌
授業のネタ 学習ワーク 2005年10月号
著者
森本 雅人
ジャンル
授業全般
本文抜粋
1 5月8日は何の日? 沖縄には3月4日の「サンシン(三線)の日」,旧暦の3月2日「サンニン(月桃)の日」をはじめ,沖縄ならではの記念日が制定されています。そこで5月8日と言えば,もうおわかりいただけ…
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硬派・道徳教育の実践 (第7回)
「孝」の本質と教材開発
「恩」の教育,「恩」の指導(そのC)
書誌
授業のネタ 学習ワーク 2005年10月号
著者
野口 芳宏
ジャンル
授業全般
本文抜粋
E「孝」の本質は「安心」 親心の願いを一言で言えば「子どもについての心配がないこと」である。子どものことが,何かにつけて「心配」だというのが,世の親の常だとも言えるだろう。だから,子どもは親に「心配を…
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授業の腕をあげる教材開発 (第7回)
大阪の街の特徴を調べる(7)
大阪といえば「たこやき」「お好みやき」
書誌
授業のネタ 学習ワーク 2005年10月号
著者
有田 和正
ジャンル
授業全般
本文抜粋
1 鉄道の高度差 下のグラフを「題名」をかくして授業したら,子どもたちは何というだろう。ぜひ授業をやってみたいと思う…
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日本国憲法の授業化の工夫 (第18回)
薄っぺらな学習で,待ち受ける憲法論議に耐えられるか
「憲法改正」についての教材研究
書誌
授業のネタ 学習ワーク 2005年9月号
著者
西尾 一
ジャンル
授業全般/社会
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日常生活の中で憲法を意識することは,ほとんどありません。また,憲法を身近に感じることも,あまりありません…
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教材・授業開発研究所・空知支部による教材開発 (第6回)
地球上の環境問題を広い視点で授業する
スペースデブリの問題
書誌
授業のネタ 学習ワーク 2005年9月号
著者
廣川 徹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
公害問題環境問題' 発生地域が限定 一定地域 被害者・加害者 が限定される 原因の特定が可能 解決方法が明確 @限定できない…
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「○○」を算数する (第6回)
「大工さんの道具」を算数する
書誌
授業のネタ 学習ワーク 2005年9月号
著者
福山 憲市
ジャンル
授業全般/算数・数学
本文抜粋
「垂直・平行」の学習をした時,大工の父親を持つ子が,下のような道具を持ってきた。 「先生,これ何ていう名前か知ってる…
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自然観察のさせ方基礎・基本 (第6回)
継続観察で見えてくるもの
書誌
授業のネタ 学習ワーク 2005年9月号
著者
菅井 啓之・神先 雅巳
ジャンル
授業全般
本文抜粋
<少し続けて見聞きすれば> 普段私たちは外界の何かを見たり,音を聞いたりして生活しているが,少しのあいだ時間をかけてじっくり見たり,しばらくのあいだ聞き入ったりすることは意外に少ないものである。よほど…
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琉球の風《総合・修学旅行の手引き》 (第21回)
沖縄戦の爪あと 旧海軍司令部壕
書誌
授業のネタ 学習ワーク 2005年9月号
著者
慶田盛 元
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授業全般
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琉球の風21 沖縄は教材の宝庫 沖縄戦の爪あと 旧海軍司令部壕 琉球大学教育学部附属小学校 慶田盛 元…
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硬派・道徳教育の実践 (第6回)
「孝」の教育・授業の仕方
「恩」の教育,「恩」の指導(そのB)
書誌
授業のネタ 学習ワーク 2005年9月号
著者
野口 芳宏
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授業全般
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A 父母,両親のお陰で今日がある あなた方は――,と子どもに話しかけよう。「お父さんとお母さんが生んで下さったからこそ,ここにこうして人間としていられるのですよ」と,教えよう。人は例外なく,みなそうし…
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授業の腕をあげる教材開発 (第6回)
大阪の街の特徴を調べる(6)
橋と街路樹から特徴に迫る
書誌
授業のネタ 学習ワーク 2005年9月号
著者
有田 和正
ジャンル
授業全般
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13 大阪八百八橋 大阪には,「八百八橋」ということばが昔からあるが,本当はいくつくらいあるのだろうか…
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日本国憲法の授業化の工夫 (第17回)
想像以上に大きい,憲法第9条と「現実」のギャップ
第2章「戦争放棄」の教材研究B
書誌
授業のネタ 学習ワーク 2005年8月号
著者
西尾 一
ジャンル
授業全般/社会
本文抜粋
日本国憲法の基本原則は,一般的に「国民主権」「基本的人権の尊重」「平和主義」であるとされています…
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教材・授業開発研究所・空知支部による教材開発 (第5回)
税について考える
書誌
授業のネタ 学習ワーク 2005年8月号
著者
吉岡 繁
ジャンル
授業全般
本文抜粋
1 日本の現状 日本の財政が危機に瀕している。新規国債の発行額は,およそ35兆円である。累積の国債発行総額は約170兆円である。これからまだ増え続けることが予想される…
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「○○」を算数する (第5回)
「しゃくとり虫」を算数する
書誌
授業のネタ 学習ワーク 2005年8月号
著者
福山 憲市
ジャンル
授業全般/算数・数学
本文抜粋
先生,しゃくとり虫がいたよ! この言葉から,今回の【算数する】は始まった。 子どもが運動場の木から見つけたのである…
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自然観察のさせ方基礎・基本 (第5回)
調べることで見えてくるものがある
書誌
授業のネタ 学習ワーク 2005年8月号
著者
菅井 啓之・神先 雅巳
ジャンル
授業全般
本文抜粋
〈調べるとはっきりする〉 私たちが直感的に何気なく思っていることも,正確に調べてみることで明確に認識することができる。また,調べることで初めて見えてくることも多い。調べるといっても,研究したり探究した…
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琉球の風《総合・修学旅行の手引き》 (第20回)
世界規模 美ら海水族館
書誌
授業のネタ 学習ワーク 2005年8月号
著者
慶田盛 元
ジャンル
授業全般
本文抜粋
沖縄の黒潮に育まれた豊かな海。その海の輝き,神秘さ,美しさ,命の営みを体感できる場所。それが,「世界一と世界初がここにある」がキャッチフレーズの「美ら海水族館」です。「美ら」は,「ちゅら」と読み,沖縄…
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硬派・道徳教育の実践 (第5回)
「孝」の授業
「恩」の教育,「恩」の指導(そのA)
書誌
授業のネタ 学習ワーク 2005年8月号
著者
野口 芳宏
ジャンル
授業全般
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6「孝」の衰退―戦後教育の失敗 敗戦までの教育は,教育勅語の教えを金科玉条,疑うべからざるものとして徹底的に信奉し,実践されてきた。その中核を一言で言えば「忠孝」の教育である。国家への忠誠と親への孝行…
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授業の腕をあげる教材開発 (第5回)
大阪の街の特徴を調べる(5)
ファッション・生活・遊びからみる
書誌
授業のネタ 学習ワーク 2005年8月号
著者
有田 和正
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授業全般
本文抜粋
10 東京銀座のブランド店 大阪のファッションを書いたら,ついでに東京の銀座のことも書いておかねば,つりあいがとれない…
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日本国憲法の授業化の工夫 (第16回)
「保有している」でも「行使できない」?そんな自衛権,意味があるの?
第2章「戦争放棄」の教材研究A
書誌
授業のネタ 学習ワーク 2005年7月号
著者
西尾 一
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授業全般/社会
本文抜粋
4月15日,衆議院憲法調査会は,5年間にわたる調査結果を最終報告書にまとめました。報告書は700ページ近い膨大なもので,多数意見を明示するとともに意見の違いについてはそれらを併記しています…
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教材・授業開発研究所・空知支部による教材開発 (第4回)
新しい銭で都をつくる
書誌
授業のネタ 学習ワーク 2005年7月号
著者
荒谷 卓朗
ジャンル
授業全般
本文抜粋
銭に注目することで,古代の謎が解ける。銭は,現代社会の脆さも露呈する骨太のネタである。 1 皇朝十二銭…
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「○○」を算数する (第4回)
「地図を上皿てんびん」で算数する
書誌
授業のネタ 学習ワーク 2005年7月号
著者
福山 憲市
ジャンル
授業全般/算数・数学
本文抜粋
100円SHOPで【地図】と【工作用紙】を購入してきた。 まずは,【工作用紙】で縦・横4cmの正方形を作る…
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