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  • 授業の腕をあげる教材開発の方途 (第3回)
  • 国語／音読力を身体化する（１）
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年6月号
著者
岩下　修
ジャンル
授業全般／国語
全100件(41～60件)
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  • 基礎学力をつける授業のネタ (第1回)
  • 国語／子ども一人一人の国語力を把握する
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年4月号
著者
山田　一
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　問われる国語力　日本語ブームの高まりからか、書店では、日本語に関する本や言葉、敬語の使い方、読書力、国語力に関する本が、平積みされている。こうしたブームの背景には、国語力の低下があるのではないかと…
対象
小学校
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  • 手の内公開・教材研究と発問づくり (第25回)
  • 伝え方を選んでニュースを発信しよう（２）
  • （光村５下）[総合単元］の説明文の扱い方（２）
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年4月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
（承前）　教師用指導書にはこのスチール写真の説明があるのだろうが、教科書教材には載っていない。いわゆるキャプションと言われる「写真の説明」が、教科書には一般に載せられていない。そういう取り決めがあるの…
対象
小学5年
種別
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第12回)
  • 国語＊漢字辞典遊び／基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年3月号
著者
桂　聖
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一 「ことば表現遊び」の授業　本連載では、クイズ、ゲーム、遊びなどの要素を含めて、基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業として提案している。授業づくりのキーワードは、「重点化」「遊び感覚」「自分なり…
対象
小学校
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第11回)
  • 国語＊討論トーク／基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
桂　聖
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一 「ことば表現遊び」の授業　本連載では、クイズ、ゲーム、遊びなどの要素を含めて、基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業として提案している。授業づくりのキーワードは、「重点化」「遊び感覚」「自分なり…
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小学校
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  • 手の内公開・教材研究と発問づくり (第23回)
  • 説明文「便利」ということ（４）
  • 漢字表記と段落内構造
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１２　なるべく漢字表記で　第十一段から最後までの文章を引く。　＊　＊　＊　⑪一人一人が使う道具とちがい、たくさんの人が使うせつびについては、そのような解決方法をとれないこともあります…
対象
小学校
種別
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第10回)
  • 国語＊納得パネルディスカッション／基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年1月号
著者
桂　聖
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　「ことば表現遊び」の授業　本連載では、クイズ、ゲーム、遊びなどの要素を含めて、基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業として提案している。授業づくりのキーワードは、「重点化」「遊び感覚」「自分なり…
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小学校
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  • 手の内公開・教材研究と発問づくり (第22回)
  • 説明文「便利」ということ（３）
  • 発問のタイプとレベル
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年1月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
９　「文体加工」ということ　第九段から十段までの文章を引く。　＊　＊　＊　⑨少し前の時代まで、道具は、ある程度多くの人にとって便利に使えれば、それでよいと考えられてきました…
対象
小学校
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第9回)
  • 国語＊エラー発見クイズ／基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年12月号
著者
桂　聖
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一 「ことば表現遊び」の授業　本連載では、クイズ、ゲーム、遊びなどの要素を含めて、基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業として提案している。授業づくりのキーワードは、「重点化」「遊び感覚」「自分なり…
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  • 手の内公開・教材研究と発問づくり (第21回)
  • 説明文「便利」ということ（２）
  • 教育出版「小学国語４下」５段落から８段落までの読解指導
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年12月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
５　五段から八段のあらまし　第五段落以降の本文を八段まで引用する。　＊　＊　＊　⑤この友人の体験談を聞いて、「便利」というのはどういうことかを、改めて考えてみました…
対象
小学4年
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第8回)
  • 国語＊スリーヒントクイズ／基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年11月号
著者
桂　聖
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　「ことば表現遊び」の授業　本連載では、クイズ、ゲーム、遊びなどの要素を含めて、基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業として提案している。授業づくりのキーワードは、「重点化」「遊び感覚」「自分なり…
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  • 手の内公開・教材研究と発問づくり (第20回)
  • 説明文「便利」ということ（１）
  • 教育出版「小学国語４上」
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年11月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　説明文の焦点精査　教育課程審議会が平成十年改訂の学習指導要領に対して「文学教材の詳細な読解に偏りがちであった指導の在り方を改め」と指摘したことは記憶に新しい。文学教材については、この指摘によってか…
対象
小学4年
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第7回)
  • 国語＊質問ごっこ／基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年10月号
著者
桂　聖
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　「ことば表現遊び」の授業　本連載では、クイズ、ゲーム、遊びなどの要素を含めて、基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業として提案している。授業づくりのキーワードは、「重点化」「遊び感覚」「自分なり…
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第6回)
  • 国語＊クイズならべ／基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年9月号
著者
桂　聖
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授業全般／国語
本文抜粋
一　「ことば表現遊び」の授業　本連載では、クイズ、ゲーム、遊びなどの要素を含めて、基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業として提案している。授業づくりのキーワードは、「重点化」「遊び感覚」「自分なり…
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第5回)
  • 国語＊カードづくり／基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年8月号
著者
桂　聖
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授業全般／国語
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一 「ことば表現遊び」の授業　本連載では、クイズ、ゲーム、遊びなどの要素を含めて、基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業として提案している。授業づくりのキーワードは、「重点化」「遊び感覚」「自分なり…
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第4回)
  • 国語＊説明文並べ替えクイズ／基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年7月号
著者
桂　聖
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授業全般／国語
本文抜粋
一　「ことば表現遊び」の授業　本連載では、クイズ、ゲーム、遊びなどの要素を含めて、基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業として提案している。授業づくりのキーワードは、「重点化」「遊び感覚」「自分なり…
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第3回)
  • 国語＊お話予想クイズ／基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年6月号
著者
桂　聖
ジャンル
授業全般／国語
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一「ことば表現遊び」の授業　本連載では、クイズ、ゲーム、遊び　などの要素を含めて、基礎・基本に培
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小学校
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第2回)
  • 国語＊説明文の対話遊び／基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年5月号
著者
桂　聖
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授業全般／国語
本文抜粋
一　「ことば表現遊び」の授業　本連載では、クイズ、ゲーム、遊びなどの要素を含めて、基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業として提案している…
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第1回)
  • 国語＊音読あそび／基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年4月号
著者
桂　聖
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一 国語科の基礎・基本　国語科の基礎・基本とは何か。これは、非常に難しい問題である。　論者によって様々な見解がある。ある人はことばの力と言い、ある人は学習指導要領の内容と言う。またある人は言語技術とも…
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  • 教科の基礎学力をつける指導 (第12回)
  • 国語／読む力を育てる指導法２
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年3月号
著者
大越　和孝
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
文章を自力で読み進める　〈説明的文章の読み取り〉　二月号で述べたように、教師の発問があって、初めて文章に反応する子供にしてはならない。文章を目の前にしたら、自分の力で読んでみようという子供にしていくこ…
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  • 教科の基礎学力をつける指導 (第11回)
  • 国語／読む力を育てる指導法１
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年2月号
著者
大越　和孝
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
確かに読むということ　〈叙述に即して読む〉　確かに読むことのできる力と、豊かに読むことのできる力は、どちらも大事な力であり、読むことの基礎となる力である…
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