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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2003年7月号
ジャンル
算数・数学
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2010年7月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
斉藤氏は，算数の学級通信が継続することを願って，教師にとっても読み手の保護者や子どもたちにとっても「楽しい」というキーワードを挙げておられます。しかも，バランスのよさについても指摘されています。斉藤氏…
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小学校
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2010年6月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
まず，吉橋氏は警告している。なぜ，子どもが主体的にならないかを。それは，「指名された子どもが教師の期待通りの発言をしていく学習活動が理想的であると思いこんでいること」にあるという。私も同感で，これでは…
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小学校
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2010年5月号
著者
中村　享史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今月は「学び合う授業の創造と展開」を特集に理論と実践をまとめました。学び合いの授業は，数学的思考力・表現力の育成と大きく関わっています。一人で学ぶと同時に集団で学ぶことは，自分の考え方の特長を知ると同…
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小学校
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2010年4月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の授業開きには，これからの授業のルールが教師から示されます。算数好きな教師は，子どもに算数が好きと言ってほしいのです。考える楽しさを知ってほしいと願います。そのためのルールづくりです…
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小学校
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2010年3月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今月号は，新しい図形教材を特集しました。　図形教材は，形が見え，形の操作を実際に行うので，子どもがとても好きな内容です。図形の指導は形の名前を覚えるだけではなく，その性質の探究に本質があります。今回の…
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2010年2月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今月号は，賞状付達成度シートを特集しました。本誌のp.３でも述べたように，子どもの自己達成度を見ることができるシートの紹介です。多くのシートが集まり大変感謝したい…
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2010年1月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ノートは考えた足跡が残るようにしたいものです。さて，足跡とは，授業での課題，困ったこと，見通し，解決への試み，図や絵や式への表現，そして答えの記述のことです。そして，なぜそのように考えたのかの方法と理…
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2009年12月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
小西氏は，「図形」の学習と「関数の考え」という領域間の活用について提案されています。図形がもつ性質を調べるにあたって，少ない場合を調べ上げ，そこから表に書いて関数的に考察するという手法を紹介されていま…
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2009年11月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
机，タンス，テレビ，タイヤなど図形は身の回りにあります。それぞれの形は単にデザイン上において美しいだけではなくて，図形のもつ性質を活用して作られています。図形の性質を知っていても，性質を活用した形が生…
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2009年10月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今月の特集は「量と測定」領域における活用力の指導についてです。　金本氏は，中教審の答申より「観察・実験やレポートの作成，論述といった知識・技能を活用する学習活動を行う必要がある」と引用され，議論の前提…
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2009年9月号
著者
志水　廣
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算数・数学
本文抜粋
今月から特集は「活用力」について考えていきます。今月は「数と計算」領域における活用力の指導についてです…
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2009年8月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今月号は，学力アップにつながる板書について取り上げました。　板書には，その時間の知識と技能及び考え方が現れてきます。これがきちんと構造化されていると，子どもたちにとってもわかりやすく学ぶことができます…
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2009年7月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数は，日本語で表記されてはいますが，中身は数・量・図形にかかわる特別な言語です。物を数えて，「３の４つ分」といいます。「３この４つ分」ならわかりますが，一体これはどういうことでしょう…
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2009年6月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今月の特集は，教材研究の仕方である。　松山氏は，教材研究の基盤として，認知・能力・情意の目標を達成する新しい学力観からとらえることだと主張されている。また，「言葉と体験」の重視から，算数の言葉での表現…
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2009年5月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の授業において「できない」ことが「できるようになる」喜びは，子どもにとって何よりも嬉しいことである。逆に，「できない」まま，１時間の最後を迎えることはとてもつらいことである。算数の授業の基本は，「…
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2009年4月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新学習指導要領の移行措置実施に合わせて，本誌をリニューアルしました。　どの子も算数が「わかる」「できる」ようにと願って，より見やすい誌面，わかりやすい内容を提供していきたいと考えています…
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2009年3月号
著者
志水　廣
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算数・数学
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2009年2月号
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志水　廣
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2009年1月号
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志水　廣
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2008年12月号
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志水　廣
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