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  • 編集後記
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楽しい算数の授業 2003年7月号
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算数・数学
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2005年7月号
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志水　廣
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算数・数学
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小学校
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2005年6月号
著者
志水　廣
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算数・数学
対象
小学校
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2005年5月号
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小学校
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2005年4月号
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志水　廣
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算数・数学
対象
小学校
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2005年3月号
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小学校
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2005年2月号
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2005年1月号
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2004年12月号
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小学校
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2004年11月号
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2004年10月号
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2004年9月号
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2004年8月号
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2004年7月号
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2004年6月号
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2004年5月号
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2004年4月号
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2004年3月号
著者
志水　廣
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算数・数学
本文抜粋
　昨年，10月７日に文部科学省の中央教育審議会では，「初等中等教育における当面の教育課程及び指導の充実・改善方策について」答申しました…
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小学校
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2004年2月号
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算数・数学
本文抜粋
学力向上のために各地で少人数指導が行われています。中でも学力に応じた習熟度別学習が広がりつつあります…
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小学校
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2004年1月号
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算数・数学
本文抜粋
学力向上，指導と評価の一体化のために，授業改革が叫ばれています。では，算数の授業の中で具体的にどうやればよいのかとなると，これがなかなか不透明です…
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小学校
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  • 編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2003年12月号
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算数・数学
本文抜粋
生きる力とは，自ら考え自ら学んでいく力です。その際，重要となるのが，自己評価です。東京大学の市川伸一氏も「自己学習ということを考えれば，究極の評価は自己評価にならざるをえない」と述べておられます…
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