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この記事に関連する記事の検索結果
  • 算数授業達人への道 (第7回)
  • 達人への道は交通整理から
書誌
楽しい算数の授業 2004年10月号
著者
三浦　芳雄
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 算数授業達人への道 (第9回)
  • 達人への道は情報収集と試行錯誤から
書誌
楽しい算数の授業 2004年12月号
著者
三浦　芳雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもにこんなことを教えてみたい，あんなことを教えてみたい。また，こんなことを考えられる子どもであってほしい，あんなことができる子どもであってほしい。と，理想とする授業を追い求め，理想的な学習活動を展…
対象
小学校
種別
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  • 算数授業達人への道 (第8回)
  • 達人への道は子どもの思考をたどることから
書誌
楽しい算数の授業 2004年11月号
著者
三浦　芳雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　前回，いい授業をつくる第一歩は，子ども　たちの考えを交通整理することと述べました。　今回は，子どもの思考をたどることを，い…
対象
小学校
種別
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  • 算数授業達人への道 (第12回)
  • 子どもと授業を作ろう
書誌
楽しい算数の授業 2005年3月号
著者
赤井　利行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
０　指導案を書くときに何に注意するか　もちろん，指導すべき教材の内容を考えるでしょう。同時に目の前の子どもたちの学習経験。そして，その理解度も必要だろう。さらに，学習に対する積極性や話し合いのようすも…
対象
小学校
種別
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  • 算数授業達人への道 (第11回)
  • 教材を楽しみ，工夫して，伝えよう
書誌
楽しい算数の授業 2005年2月号
著者
赤井　利行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　子どもの説明を聞いていると，いつでも線分図を使う子どもがいる。面積図を使った方が説明しやすいのに，それでも線分図を使う。その子には何かこだわりがあるのだろう…
対象
小学校
種別
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  • 算数授業達人への道 (第10回)
  • 学ぶ、まねる、教えを請うことから始まる道
書誌
楽しい算数の授業 2005年1月号
著者
赤井　利行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　私は，小学校教員になってから26年目にな　ります。９年間勤務した最初の赴任校は，大　阪府の南部にある岸和田市立城北小学校の５…
対象
小学校
種別
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  • 算数授業達人への道 (第6回)
  • 波（ブーム）に呑み込まれない教師に
書誌
楽しい算数の授業 2004年9月号
著者
滝井　章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　テレビのＣＭをはじめとして，最近は動物　がブームになっているようだ。確かに動物　（ペット）はかわいい。餌さえ欠かさなければ…
対象
小学校
種別
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  • 算数授業達人への道 (第5回)
  • 『授業力』を高める！
書誌
楽しい算数の授業 2004年8月号
著者
滝井　章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
最近の電車の釣り広告というと，やたら予備校のものが目につく。その中にある一枚のある言葉に目を奪われた。その言葉は『授業力』。『授業力』。この予備校が着目する前からすでに重視すべきという方向性が出されて…
対象
小学校
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  • 算数授業達人への道 (第4回)
  • 『学力低下論』の前に『なぜ算数を教えるのか』を！
書誌
楽しい算数の授業 2004年7月号
著者
滝井　章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　学習指導要領の改訂による『学力低下』を　懸念する声が高まって以来，『学力』に関する　話題が教育界を席巻している。全校体制で…
対象
小学校
種別
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  • 算数授業達人への道 (第3回)
  • 授業の達人から学ぶことは達人への道
書誌
楽しい算数の授業 2004年6月号
著者
小西　豊文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　私は，教職経験10年を終えて兵庫教育大学　大学院「教育方法コース」に内地留学させて　いただきました。教育方法コースでは，教授…
対象
小学校
種別
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  • 算数授業達人への道 (第2回)
  • 大道具小道具へのこだわりは達人への道
書誌
楽しい算数の授業 2004年5月号
著者
小西　豊文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
大道具小道具へのこだわりは達人への道　授業について「授業はドラマ，教室は舞台，　主役は子ども」などと表現してきたことがあ…
対象
小学校
種別
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  • 算数授業達人への道 (第1回)
  • 達人への道は優しさから生まれる技から
書誌
楽しい算数の授業 2004年4月号
著者
小西　豊文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私は，平成２～４年度の３年間，大阪市教育委員会指導部に所属し，主として算数教育を担当する指導主事をしていました。年間約60回，おおむね３年間で約200回の授業研究会に参加しました。それらの経験は自分に…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　算数授業で使いたい！　「とっておきの問題」
  • 実践
  • ［２年］魔方陣をつくる
書誌
楽しい算数の授業 2011年1月号
著者
三浦　芳雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
問題　つぎの計算をしましょう。　①　８＋３＋４　②　１＋５＋９　③　６＋７＋２　④　８＋１＋６　⑤　３＋５＋７…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 算数教育ホットニュース (第120回)
  • 授業の更なる質的向上に向けて
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
銀島　文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回は，私が担当する連載の12回目，最終回です。一年間お世話になりました。　東日本大震災の爪痕は深く，社会的にも精神的にも，復興にはまだ多くの時間を要すると考えられます。この一年間，たくさんの先生方が…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ここが知りたい！算数授業何でもＱ＆Ａ (第12回)
  • 算数の教材研究の急所
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の教材の面白いところはどこかと先輩から質問されました。うまく答えることができませんでした。どのように考えれば教材の面白さがわかるのでしょうか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • どの子も伸ばす！特別支援教育のツボ＆今月の算数授業チェック (第12回)
  • ６年かけて育てる！　引き継ぎは具体的・視覚的に！
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
大羽　沢子
ジャンル
算数・数学／特別支援教育
本文抜粋
１年間の連載も最終回を迎えた。３月は学年の締めくくりでもあるが，実は，もう４月への隠れたスタートになっている…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • わかる！　できる！　算数授業の取り組み紹介 (第24回)
  • ○を付けない○付け法―木曽川西小学校―
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
木村　博彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本校は愛知県の北西の端に位置する一宮市にある学校の中で，最も北西の位置にある。一宮市の北と西は大河木曽川に面し，川の向こうは岐阜県である。自然に恵まれた学校で，年間を通じて常に20種類以上の野鳥を校地…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 算数授業奮闘記 (第118回)
  • 「ペンキ」を使わない分数の乗除に挑戦して
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
折田　和宙
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「不自然な場面」から身近な場面に　私は現在７年目，６年生を担任している駆け出しの教員であるが，授業を行っていくに際して日々心がけていることが１つある。それは「本時の課題が，児童にとって不自然なもの…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 「足場」のある算数授業の新展開 (第12回)
  • 話し合う力を育てる算数授業事例(4)
  • ５年　三角形の面積の授業から
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
石田　淳一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　子どもが進める授業づくり　子どもが主体的な学びをするためには，子どもと授業の進め方の共有化をはかっておく必要がある。教師の発問を子どもが待つ授業から，子どもが自ら授業をつくる授業へ変えるには，子ど…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 子どもの意欲を高める朱書き文例集 (第24回)
  • ３月のノート指導と朱書き
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
井出　誠一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学習の取り組みの様子を認め励ます　愛知教育大学教授志水廣先生は「○付け法」を提唱されている。一時間の授業を終えた子どものノートに教師が朱書きすることも，子どものよさを認め励ますという点で，○付け法の一…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • イチオシ！　板書紹介 (第24回)
  • 習得型で基礎・基本を確実に身に付けさせる板書
  • 第３学年　重さ調べ
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回の授業者は，京都府久御山町立佐山小学校の森川令子先生である。　本時は，２㎏ばかりの仕組みと１㎏の説明と単位換算を押さえる授業である。はかりの拡大図，子どもの気づき，㎏の定義と書き順の明示など学ぶこ…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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