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  • 酒井式の新しい広がり　PartⅣ (第7回)
  • 幼児が描くシャボン玉
書誌
教室ツーウェイ 2000年10月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
全100件(41～60件)
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  • 酒井式新ステージⅣ (第4回)
  • 心は体であらわす
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
私は、以前から「泣いた赤鬼」は絵にならない－－と言ってきた。　この絵を描くなら、やっぱり「泣いている赤鬼」を描かなかったら意味がないと思っていたからだ。ところが、その泣き顔を自分で描いてみると、全く浅…
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小学校／中学校
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  • 酒井式新ステージⅣ (第3回)
  • 「マッチ売りの少女」で幸せと希望を描く
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
　コンクール会場などを回ってみても、「マッチ売りの少女」の絵はほとんど見たことがない。　この物語の「悲しさ」「暗さ」は、子どもたちにとっては、手に余るものなのだろう…
対象
小学校／中学校
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  • 酒井式新ステージⅣ (第2回)
  • 構成学習のための新シナリオ「かさこ地ぞう」
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
上は一枚の絵を描くための一つのパーツである。　このパーツを使って面白い絵を構成していこうというのが改訂版のかさこ地蔵のシナリオである…
対象
小学校／中学校
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  • 酒井式新ステージⅣ (第1回)
  • 「図」から「絵」へ。今一歩の上達を。
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
　酒井式の四原則をもう一度みていただきたい。　（１）踏ん切る。（見切り発車の原則）　（２）集中する。（かたつむりの原則…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 酒井式新ステージⅢ (第6回)
  • 絵の中の「主」と「従」について
書誌
教室ツーウェイ 2006年2月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
上と下の絵をごらんいただきたい。　上は、王様と子ども。下はプラス道路、群集、、街の家、草である
対象
小学校／中学校
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  • 酒井式新ステージⅢ (第5回)
  • 赤と黒とはよく似合う
書誌
教室ツーウェイ 2005年12月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
また一つ、「一版多色刷り版画」の題材がふえた。　この版画のメリットは、何といっても「彫り」に時間がかからぬことだ…
対象
小学校／中学校
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  • 酒井式新ステージⅢ (第4回)
  • 一度や二度で力はつかない
書誌
教室ツーウェイ 2005年10月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
酒井式で描かせたらすばらしい作品ができた。ところが次に自由に描かせてみたらガッカリ、モトのモクアミでガッカリ…
対象
小学校／中学校
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  • 酒井式新ステージⅢ (第3回)
  • 絶対欠かせない教材研究
書誌
教室ツーウェイ 2005年8月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
絵の指導をする前に必ず準備しておかねばならぬことは何か。一つだけあげろと言われたら読者は何をあげるだろうか…
対象
小学校／中学校
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  • 酒井式新ステージⅢ (第2回)
  • オトナvsコドモ　講座での勝負は？
書誌
教室ツーウェイ 2005年6月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
上の右がオトナ、上の左がコドモの作品である。　裏表紙も含めて、オトナとコドモの作品をそれぞれに味わってみよう…
対象
小学校／中学校
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  • 酒井式新ステージⅢ (第1回)
  • 原理・原則を使いこなす幼児たち
書誌
教室ツーウェイ 2005年4月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
白鳥幼稚園では、初めて一冊の本を出版する。酒井式と取り組んだ十年の結晶である。できれば幼児の作品群をＣＤかＤＶＤにして附録としてつけたいと考えている。　幼児のレベルとしては多分世界一のものとなると思っ…
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小学校／中学校
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  • 酒井式新ステージⅡ (第6回)
  • 打率十割確実「モチモチの木」
書誌
教室ツーウェイ 2005年2月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
ここにきて、画期的なシナリオが完成した。「モチモチの木」である。　もともと私は「樹木」の造形が好きで、今までもいろいろなシナリオを考えてきた…
対象
小学校／中学校
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  • 酒井式新ステージⅡ (第5回)
  • 「塗ること」の意味「塗らないこと」の意味
書誌
教室ツーウェイ 2004年12月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
迷信（メイシン）としか言いようのないことなのだが、頭では十分に分っていながら、なかなか脱却できないことがある…
対象
小学校／中学校
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  • 酒井式新ステージⅡ (第4回)
  • 酒井式ポスター新コーディネート法へのアプローチ
書誌
教室ツーウェイ 2004年10月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
私は、今まで小学生から大学生だけでなく、酒井式講座でたくさんポスターの指導をしてきた。しかし、この度ほどいい作品が続出したことはない。七月三日の北見での「手話のポスター」の講座である…
対象
小学校／中学校
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  • 酒井式新ステージⅡ (第3回)
  • 二歳児の奇蹟　パートⅡ
書誌
教室ツーウェイ 2004年8月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
二歳児が、下のような絵を描いたという事実は、多分世界初のことだろう。　一人二人の子は、もっとうまく描くかも知れない。しかし、この場合はクラス全員が描いたのである…
対象
小学校／中学校
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  • 酒井式新ステージⅡ (第2回)
  • 究極の「模写」ゲルニカの共同制作
書誌
教室ツーウェイ 2004年6月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
昨年の「ＴＯＳＳ酒井式全国大会」で私は参加者の皆さんに次のように明言した。　「これからの課題は二つあります。ひとつはマンガ、二つは模写の教材開発です…
対象
小学校／中学校
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  • 酒井式新ステージⅡ (第1回)
  • 多様なつなぎこそ教師の腕
書誌
教室ツーウェイ 2004年4月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
白鳥幼稚園が今年も新しいヒットを出した。「太鼓をたたくぼく・わたし」だ。　この題材の難しさは、太鼓とそれを叩く人物との調和である…
対象
小学校／中学校
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  • 酒井式新ステージ (第6回)
  • 一筆描きのムーヴメント
書誌
教室ツーウェイ 2004年2月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
「木」という素材はチャーミングである。　存在そのものが美しい。　自然が創り出した造形の妙がギッシリとつまっている。この木の美しさは単に見るだけでは学べない。「描く」という行為を通してこそ、豊かな学習内…
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小学校／中学校
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  • 酒井式新ステージ (第5回)
  • 場面選定のポイント
書誌
教室ツーウェイ 2003年12月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
なんども言ってきたことだが、物語の絵の指導のポイントは、「場面の選定」にある。そしてその場面を選定するのは教師であって子どもではない…
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小学校／中学校
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  • 酒井式新ステージ (第4回)
  • 新しい問題提起フィンガーペインティング
書誌
教室ツーウェイ 2003年10月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
仙台の講座が終った時、一人のお母さんが何枚かの絵を持ってこられた。　六歳の兄と四歳の妹の描いた六枚の絵、その絵のインパクトの大きさに興奮してしまった私は、次々とお母さんに質問をあびせたものだった…
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  • 酒井式新ステージ (第3回)
  • 二歳児が絵を描いた　世界初！白鳥保育室の奇跡
書誌
教室ツーウェイ 2003年8月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
二歳児は絵を描けるだろうか。　読者は自分の知っている二歳の子どもを思い浮べていただきたい。　まずクレヨンをよく持てない。いわゆる「にぎり持ち」の子が多い…
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