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全100件(61〜80件)
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  • 特集 現場の論議 見のがしていること あきれちゃうこと
  • 現場の論議 私がびっくりしたあの時
  • 地域、保護者に振り回されてはいけない
書誌
教室ツーウェイ 2003年1月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
二、三年前と学校は全く違う。土、日が休みになり、かなり計画的に学習の予定を立てておかなければ大変なことになる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 “まちづくり”の授業をこう変えよう
  • 特集 新しいまちづくり教育の試み
  • まちづくり教育を行政との連携で組み立てる
書誌
教室ツーウェイ 臨時増刊 2002年12月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
まち調べ(30年後のまちづくり)をパ ワーポイントでプレゼンし,行政から コメントをもらう実践
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 漢字学習の構造をどう変えるか
  • 「読み」先習実践の試み(幼児)
  • ルビつき物語漢字教材の開発
書誌
教室ツーウェイ 2002年2月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
向山先生の指導を受けて、漢字の教材をずいぶん作ってきた。 明治図書出版からの「漢字まとめくん」を出発にPHPからも「漢字学習」攻略本を出版していただいた…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 ドラマ 教師が変わって授業が変わる
  • 向山型国語と出会って激変したこと
  • 気持ちを問う授業を捨てた時
書誌
教室ツーウェイ 2000年12月号
著者
師尾 喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型国語と出会って激変したことは、もちろんというか、恥ずかしながらというか、気持ちを問わなくなったことだ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 向山実践をシステムとして検討する
  • 向山型国語のシステム構造
  • 作文指導のシステム
  • 「なんでも良いから書きなさい」は指導ではない
書誌
教室ツーウェイ 2000年11月号
著者
師尾 喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型国語の最良の特徴は、国語が得意、不得意にかかわらず、子どもたちが、喜んで授業に参加するということだ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 教師修業 ライブで目から鱗の体験記
  • ライブで接した向山実践
  • 向山先生の「ぴしゃり」―周りに媚びることもない、無駄な見栄をはることも、必要もない
書誌
教室ツーウェイ 2000年10月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
先日、女教師から相談を受けた。 「一年を担任している。となりの男の先生のクラスの子どもは、きちんと席に着いているのに、私のクラスは席に着かない。クラス編成に問題があったと思えるほど子どもの様子がふたク…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ミニ特集 一部教師の看過できない利権構造
  • 信じられない学校現場の会計の不正をベテラン女教師が追及
書誌
教室ツーウェイ 2014年10月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
一 職員会計の不正 退職までの教師生活、三十七年間。子どもたちを指導する教師が、こんなことをするのかと思ったことが何度かある…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ミニ特集 登録商標「計算スキル」「漢字スキル」の発明
  • 多くの子ども、保護者がその素晴らしさに絶賛の声
書誌
教室ツーウェイ 2014年6月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
一 計算スキルの手応え 今でもはっきり覚えている。計算スキルがほぼ形を整え、商品になる前にクラスの子どもたちに実施した時のことだ…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ミニ特集 文部科学大臣への私の提言
  • 発達障害児の理解と最先端の教育環境
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
提言1 発達障害児に対する正しい対応を学べる場の用意 近年、多くのベテラン教師が子どもの扱いに戸惑い、迷い、悩み、結局は教職を去っていくケースが多い…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 社会貢献活動
  • 食育・食卓教育 (第1回)
  • TOSSの意図的・計画的・多面的な「食育」
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
一 キレやすい子 TOSSはもう十五年以上も前から、食育に取り組んでいる。 教師が食育についての知識があると、子供の様子の異常に気付くことができる…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ミニ特集 教材・教具─こんな効力半減の指導してませんか
  • 失敗したから実感できる我流の怖さ
書誌
教室ツーウェイ 2010年12月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
教え方教室で、「あかねこ漢字スキルのユースウェア」の講座の度に向山先生から「師尾先生は……」 と名前を呼ばれた。中央事務局のしかも、もっとも向山先生の近くで学んでいた師尾でさえ、ユースウェアが我流であ…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ミニ特集 読み聞かせの実践事例
  • 説教より読み聞かせ
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
一 読み聞かせシリーズ編集 今から八年も前に「TOSS女教師の読み聞かせシリーズ」を編集した。樋口編集長が、「教室がシーンとなる、とっておきの話、一〇〇選」とシリーズ名をつけてくれて、そのシリーズは…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ミニ特集 教育研究はどうあるべきか
  • 研究したことが今に生きる
書誌
教室ツーウェイ 2010年7月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
一 公開発表での研究が今に生きる 向山先生が研究推進委員長をした雪谷小学校での公開発表が私の今を支えている。現在、授業の骨格となっている「指名なし討論」も「資料の読み取り」も、向山先生が導いてくれた…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ミニ特集 教材選択プロ教師の視点
  • 教材を授業の中で活かす
書誌
教室ツーウェイ 2010年4月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
一 授業の中での教材の位置 教材は、授業のシステムの中で使う。漢字練習、計算練習を授業のなかで、どのように指導するかが教材選択のポイントである…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 新学習指導要領への対応講座
  • 伝統文化の授業
  • 日本の四季・行事についての伝統文化の授業
書誌
教室ツーウェイ 2010年3月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
一 春は何月? 子どもたちに「日本の伝統文化」を教えたいとテキストを作成中である。 日本の四季や行事、衣食住、古典や昔遊び、日本の祭り、世界遺産などを網羅している。冠婚葬祭などのマナーについても組み込…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 新学習指導要領への対応講座
  • 伝統文化の授業
  • 総合の学習で伝統文化
書誌
教室ツーウェイ 2010年1月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
一 五色百人一首・名句百選 わが校では、五年生の「総合的な学習の時間」の年間計画で、二学期は「伝統文化」に取り組むことになっている…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 新学習指導要領への対応講座
  • 伝統文化の授業
  • 「今昔物語集」を読み聞かせる
書誌
教室ツーウェイ 2009年11月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
1 今昔物語集の名訳 移動教室の肝試しの「怖い話」をすることになった。私は大変な怖がりで、お化けを担当できないので、いつも、子どもたちを怖い話で脅して、出発係をすることにしている。「怖い話」の持ちネタ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 新学習指導要領への対応講座
  • 伝統文化の授業
  • 超人気の五色百人一首の効果
書誌
教室ツーウェイ 2009年9月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
一 超人気五色百人一首 昨年の秋に、東京都教育委員会から十四ページにわたる「日本の伝統・文化理解教育指導資料」が出された。その九ページ目に五色百人一首が紹介された。左のようにまさに「五色百人一首」と出…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 新学習指導要領への対応講座
  • 伝統文化の授業
  • 伝統的な言語文化で一石三鳥
書誌
教室ツーウェイ 2009年7月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
一 暗唱を宿題に これまで、「宿題」について、学校のましてや区としての方針など出されたことはない…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 新学習指導要領への対応講座
  • 伝統文化の授業
  • 日本言語技術学会報告 「伝統的な言語文化」を生かす言語技術
書誌
教室ツーウェイ 2009年5月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
毎年、三月に、日本言語技術学会が行われている。今年は新潟大学付属新潟小学校が会場校だった。 大会テーマはまさに、「『伝統的な言語文化』を生かす言語技術」である…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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