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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　学級崩壊の兆しにすぐやるべきこと
  • 初心貫徹・チェック機能を見直せ！
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
赤木　雅美
全100件(61～80件)
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  • 特集　黄金の三日間　学級崩壊を防ぐ50の局面
  • 教育実習生を教えて痛感したこと
  • 小さな行為一つひとつについて、どこが駄目なのかを分析することで、授業は飛躍的に変化する！
書誌
教室ツーウェイ 2010年4月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
ある年、教育実習生の担当になった。実習生と共に一ヶ月過ごす中で、それまで見えなかったことが見えるようになった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 新学習指導要領への対応講座
  • ＰＩＳＡ型読解力の授業
  • 「要約」を扱う授業プラン
書誌
教室ツーウェイ 2010年3月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
「⑤文の要点（キーワード）」を扱う授業　６月号・９月号・12月号の続きである。ここでは、「文の要点（キーワード）」を扱う授業プランを提案する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「できない子」をできるようにしたＴＯＳＳ型指導法
  • 教室のドラマから学ぶ─この教材を活用して「できるようになった瞬間」とは
  • 赤鉛筆指導法が生み出したドラマ
書誌
教室ツーウェイ 2009年12月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
入学当初のＫさんの実態調査　一年生Ｋさん。入学時のひらがなの読み書き実態調査の結果は、「自分の名前が読める」「自分の名前の一部が書ける」程度であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 新学習指導要領への対応講座
  • ＰＩＳＡ型読解力の授業
  • 「言葉のつながり・並べ替え」を扱う授業プラン
書誌
教室ツーウェイ 2009年12月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
「③言葉のつながり」を扱う授業　６月号・９月号の続きである。ここでは、「言葉のつながり」を扱う授業プランを提案する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教師のダメな言葉遣い (第1回)
  • あなたは大丈夫？　ついつい使ってしまう「教師の言葉ＮＧ集」
書誌
教室ツーウェイ 2009年11月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
「静かにしなさい！」　教師なら、誰しもつい口にしてしまう言葉ではないだろうか。　私自身、この言葉を全く使わないか、といえば、答えは、「ＮＯ」である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　あの子がなぜできるようになったのか
  • 発達障害の子ども達もできるようになった教室の事実
  • 障害を理解して指導する／一時一事の指導がなぜ重要か
  • 努力すればそれなりに成果が挙がるという体験ができる「五色百人一首」
書誌
教室ツーウェイ 2009年3月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
五色百人一首でルールを教え込む　ＡＤＨＤ児のＫ君（一年生）は、多動が目立ち、想定外の突発的な行動をとる子どもだった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　観光立国学習は子どもの未来を切り拓く
  • 観光立国学習で、「地域資源学習」を創る（子どもの未来を切り拓く）
  • 全国トップレベルの取り組み「バイオマスタウン真庭」
書誌
教室ツーウェイ 2009年2月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
真庭市長からのメッセージ　岡山県の北部にある「真庭市」は、市をあげて、「バイオマスタウン」を目指している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新算数・新国語　これから必要な授業方法
  • 第二のキーワード「伝統的な言語文化の授業」
  • ことわざ・慣用句・故事成語の指導
  • 暗唱カルタ活用で難なく暗唱！
書誌
教室ツーウェイ 2009年1月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
「暗唱カルタ」活用でみるみる暗唱　「暗唱カルタ」とは、子どもたちに暗唱させたい漢詩・名文・短歌・俳句・ことわざ・四字熟語を五つのカテゴリーに分類し、カルタにしたものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ドラマを創る教師たち
  • 名句百選かるた、名文名詩かるたで学級づくり
  • 指示が通るようになり学級が知的で明るくなる
書誌
教室ツーウェイ 2008年6月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
朝の会に組み込んで実施　朝の会や帰りの会に「カルタ」のコーナーを組み込んでおく。「カルタ」としておくことで百人一首や名句カルタ、名文カルタなど、年間で様々な教材を扱うことができる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　この指導で成功体験を子どもに！　黄金の三日間のメニュー
  • 私の黄金の三日間の前と後のメニュー
  • 今すぐ取り掛かろう！　新学期十か条
書誌
教室ツーウェイ 2008年4月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
新学期十か条　「黄金の三日間」をより効果的に過ごすためには、準備が欠かせない。ここでは、「黄金の三日間」だけではなく、その前後に何をすべきなのかを紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　観光立国法案で授業を創る
  • 観光立国弁当コンクール（イラスト）の授業
  • 地域の特産品を生かしたお弁当作り
書誌
教室ツーウェイ 2008年3月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
観光立国の授業後、「お弁当コンクール」に応募することを前提に、以下のプランを提案する。　一、特産品について調べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学芸会・学習発表会（展覧会）・運動会　当日１００点へもっていく技
  • 練習・制作上のシナリオ
  • 学芸会
  • 向山式演劇指導法でどの子も大満足
書誌
教室ツーウェイ 2007年10月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
役決めはオーディションで決める　演劇指導の際、まず困るのが役決めである。希望が一つの役に殺到することもある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業力飛躍の法則
  • 授業力向上の７段階
  • 模擬授業・批評からの学び
  • 授業の原点はＤ表にある！
書誌
教室ツーウェイ 2007年5月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
模擬授業をして、一番得をするのは、授業者本人である。次に得をするのは、その場に居合わせた人々である。授業に対する批評を生で聞く事ができるからだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師力は五つの力量のかけ算で決まる
  • 教師力に挑戦する
  • 授業で勝負する
書誌
教室ツーウェイ 2006年12月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
毎時間が勝負である　少し前、一年生を担任した時の事である。軽度発達障害の子どもが数名在籍するクラスを担任した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　できる教師は教材教具を厳選する
  • 総合的な学習で子どもたちが喜んで使う教材
  • ボランティア教育
  • 年間を通して様々な教材を持ち込む　よい教材がよい授業を育む！
書誌
教室ツーウェイ 2006年3月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
五年生を担任している。「福祉」を主要テーマに、一年間の計画を立てた。今までに扱った、子どもたちに人気のあった教材を紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教科教育の指導法を脳科学で検証する
  • 文科省提唱「脳科学と教育」は、向山型指導とほぼ一致
  • 音読指導
  • ストレスを与えない音読の○システム
書誌
教室ツーウェイ 2005年1月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
国語の新しい教材に出会ったとき、一番初めに何をするか？　教科書の題名の横に、○を十個書かせる。　書き終えた後、次の指示を出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　実録　腕を上げる模擬授業体験
  • サークルでの模擬授業
  • 緊張感の中だからこそ成長できる！
書誌
教室ツーウェイ 2003年12月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
私のＴＯＳＳサークルの原点、それは「ＴＯＳＳアンバランス福島」である。初めて「ライブの模擬授業」を体験したのが星野裕二氏率いる「アンバランス」の夏合宿だった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自分の授業力を測るＴＯＳＳ授業技量検定
  • 私も必ず挑戦したい
  • 「ＴＯＳＳ授業技量検定」は授業の腕を測るための重要な尺度である
書誌
教室ツーウェイ 2003年11月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
本を読んだだけで、一人前になったような錯覚を起こしてしまうことがある。ビデオを見ただけで、（私にもできる）と、いい気になってしまうことがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　黄金の三日間「気になる子」への基本方針
  • 若手教師、黄金の三日間の日々
  • グレーゾーンの子どもを見抜き、適切な手立てを施す
書誌
教室ツーウェイ 2003年4月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
学級に三～五％存在すると言われているＡＤＨＤ・ＬＤの子どもたち。これらの子どもたちを早急に見つけ出し、適切な手立てを施すことが学級を荒らさないための一つの策となる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • 批判は『勝ち組』の証　暗唱指導は保護者に感謝される！
書誌
教室ツーウェイ 2003年3月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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