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教室ツーウェイ 2004年12月号
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教室ツーウェイ 2015年2月号
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◇向山塾東京　◆向山先生が七十近い仕事（それぞれが大きい）を同時進行させながら、常にチェックなさっていたリスト、壮観です。自分のやっている数少ない仕事についてすら、このような進行チェックと評価をしてい…
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教室ツーウェイ 2015年1月号
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◆【アニャンゴ】酔いました　美しい、賢い、頼もしい。　歌や演奏の美しさは言うまでもない。　トークも一流、ボストンのバークリー音楽大学の講師にもなったし…
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教室ツーウェイ 2014年12月号
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◆ＴＯＳＳメモを初めて授業で使ってみて……　川原雅樹先生の論文を追試。　見学後の指導の流れについての論文だ…
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教室ツーウェイ 2014年11月号
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◆九九尺と漢字スキルで激変した子どもたち　志士舞メンバーが小学一年で崩壊した子どもたちを二年で立て直した実践、その映像…
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教室ツーウェイ 2014年10月号
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ＴＯＳＳ夏のセミナーは、四日間東京お台場の国際会議場で開かれた。全体会には、全都道府県から千名余が参加した…
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教室ツーウェイ 2014年9月号
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◆1「暗唱は脳内に回路を作ること」明快です。五色百人一首でどれだけのクラスが立ち直り、安定したことでしょう。勤務校の教務主任が「『ソーシャルスキルかるた』という教材を買いました。活用して下さい」と職員…
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教室ツーウェイ 2014年8月号
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◆郵便テキストで児童の祖父に感謝される　日曜日の運動会。大玉送りの終了後、大玉を片づけていたら、知らない男性が私のところに来た…
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教室ツーウェイ 2014年7月号
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◆家庭訪問で「担任のひどい発言」を聞く　今週の火曜日から、家庭訪問が始まった。現在、十軒ほど回った。ある母親から、担任のひどい発言について話があった…
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教室ツーウェイ 2014年6月号
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◇向山型算数セミナーアンケート　◆１．向山先生が論文審査に入られると本当に勉強になります。文章題（和算）の指導の枠組み・整理─こういった知識が必要だと思いました。方法記憶のお話も何度聞いてもすごいです…
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教室ツーウェイ 2014年5月号
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◇向山一門高段者授業技量検定　◆最先端で最高の授業を見ることができて、感動しています。セミナーに参加して良かったです。これから日本の進むべき道、教育の方向を示してもらえたと思いました。自分も挑戦し続け…
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教室ツーウェイ 2014年4月号
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◇向山一門高段者授業技量検定　◆「凄い！」「凄い！」しか言えず、涙が出て困りました。「日本人でよかった！」「日本という自分の国に誇りをもてる！」と感動しっぱなしでした…
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教室ツーウェイ 2014年3月号
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◇ＴＯＳＳ熱海合宿　◆ステージの上で授業をされる先生方の授業のレベルの高さ、上手さ、力強さに圧倒されました。谷先生の授業や伴先生の授業に憧れます。お２人は、とても忙しいのに、なぜあのような授業を作れる…
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教室ツーウェイ 2014年2月号
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◆向山塾になってから初めての参加です。キャンセル待ちでしたが、参加することができて、本当にうれしかったです。（昨日、当日参加可能のメールを見て、ガッツポーズしました）。本当に、最初から最後まで向山先生…
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教室ツーウェイ 2014年1月号
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◇向山塾〜向山洋一教え方教室〜東京会場　◆１　昭和35年・小山台高校在校生代表・新入生歓迎の言葉。かっこいい！　かっこいい！　かっこいいです。すごいです。ぐいぐい引き込まれます。新入生も驚き、感激し…
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教室ツーウェイ 2013年12月号
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◆「ニュートン」と「ＴＯＳＳメモ」　『地アタマを鍛える知的勉強法』（齋藤孝氏）に、次の文がある
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教室ツーウェイ 2013年11月号
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◇特別支援教育セミナー　◆手塚先生の実践発表に対する宮尾ドクターのコメントで、「『“バカ・シネ”はだめです』だとセルフエスティームが下がるので、『先生なら、“バカ・シネ”とは言わないでこう言うな』と言…
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教室ツーウェイ 2013年10月号
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◇ＴＯＳＳ−ＳＮＳ第６期　◆サマーセミナーに初めて参加した。前から参加してみたいと思っていたので勇気を出して、先週申し込んだ。行くと決めてからは、遠足に行く小学生のようにウキウキワクワクした気持ちだっ…
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教室ツーウェイ 2013年9月号
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◇ＴＯＳＳ−ＳＮＳ　第６期　◆素敵な団体がありますね（保護者より）　先週木曜日に、「漢字全員１００点パーティー」を行った。月曜日、通信にて、その模様を紹介。翌日、お便りが届いた…
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教室ツーウェイ 2013年8月号
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◇東京特別支援教育セミナー　◆谷先生が提供して下さった、向山先生の資料、圧倒されました。今までに、睡眠時間が短い、朝食をとっていない、など学力の高まりに問題があることをなんとなくわかっていましたが、こ…
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教室ツーウェイ 2013年7月号
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◇「向山塾」〜教え方教室〜東京　◆次から次に出される向山先生の新しく発見された資料に圧倒されました。より具体的で、より分析的で、より新鮮で、教育の仕事とはこのようにするのだと改めて感じました…
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