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  • 特集　「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
  • 学校を破壊するモンスターペアレント
  • 管理職・学校職員一体となって対抗する策をとりたい
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
石川　裕美
全100件(21～40件)
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  • 特集　「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
  • 教師の研究時間を奪った最近の「管理体制」
  • 授業の質の向上、教師力の向上を最優先しない管理体制が諸悪の根源だ
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
星野　裕二
本文抜粋
　今までに、五回研修主任を担当した。始めて研修主任を経験したのは、教職七年目であった。今から十七年前である。その頃私がいた学校は、大変ゆったりとした余裕のある生活を送れるところであった。放課後はほぼ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
  • 私の考える教育界改革キーワード
  • 「算数の」問題解決学習は、子どもを救えない。
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
桑原　陽子
本文抜粋
　算数授業を参観して　背中を小さく丸めるようにして、熱心にノートに向かう子どもが目についた。算数の問題解決学習を推進する学校の研究授業。高学年の学級を参観したときのことだ。まさに「自力解決」の時間…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
  • 私の考える教育界改革キーワード
  • 向山型授業で「教師力」を高め、生徒に「生きる力」をつける
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
西野　一葉
本文抜粋
一、自信がないから不安が募る　先日、知り合いの先生から相談のメールが届いた。　「ここ２年ほど向山先生の著書を読んだり、セミナーに出かけたりしながら、向山型で授業をしてきました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
  • 私の考える教育界改革キーワード
  • 「特別支援」を要する子どもたちをスポイルする教師の熱心さ
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
西岡　美香
本文抜粋
１．キーワードは「特別支援」　各学級に二人以上はいるといわれる「特別支援」を要する子どもたち。すべての子どもたちに学力をつけるためには、この子どもたちのことを考える必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
  • 私の考える教育界改革キーワード
  • 小学校英会話
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
波多野　陽
本文抜粋
小学校での英会話の授業の話がなかなか進まない。　現場の教師が小学校英語を積極的にやっている者の足を引っ張っていたり、信じられないような授業を行っていたりする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
  • 私の考える教育界改革キーワード
  • 教科書を使わずプリントで授業を進める事を強制され、教室が大混乱に陥った
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
瀬戸内　凛
本文抜粋
　転勤した地で一年生を担任した。全部で４クラスある。春休み、入学式準備に追われる中、同学年の先生方に「教材採択をしませんか？」と持ちかけてみる。「一年生は教材を購入しないのよ」予想外の返事を返された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　黄金の１週間を貫く“学級開き８原則”
  • 「新卒・向山洋一の学級開き」の８つの指導原理を学級開きに活かす
  • すき間時間にも気をつける
  • すき間の時間から混乱が始まる
書誌
教室ツーウェイ 2014年4月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　時間管理とシミュレーション　学校生活で、各自が勝手な行動をしている時間が多いと、すぐに混乱を招く。トラブルが多く起こるのも、この時間である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教室の困った！”この生活指導が効く！
  • どの子も安心できる教室環境にする常識７
  • 子どもが明るくなる掲示物の工夫を教えてください
  • 楽しい活動から楽しい掲示がうまれる
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
１　直写教材は失敗がない　低学年の担任が多いが、掲示物の心配は個人差である。あまりに違いが大きいと、保護者会や参観日には、ちょっと考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　黄金の三日間　すぐ役立つ26の指導パーツ
  • 最初にクラスの仕組を作る　Ⅱ出会いの一日目
  • ［給食おかわりのルール］無理なく、公平にいきわたる方法
書誌
教室ツーウェイ 2012年4月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
向山先生の給食のおかわりシステムがある。基本は次のようである。　　１．じゃんけん制にする。　２．じゃんけんに参加するのは、一回のみである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発達障害の子を救う「教材ファイブ」
  • 見逃されている視覚異常　川端ドクターとの研究会
  • 漢字の苦手さを視知覚認知の視点から、解明する
書誌
教室ツーウェイ 2011年2月号
著者
石川　裕美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一、多くの読み書き困難　発達障害の70％は、ＬＤであり、その80％が、読み書き障害である。川端秀仁氏が説明された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“社会貢献活動”で生まれた教育ドラマ
  • ＣＯ2・環境教育の推進
  • 最先端の環境教育テキストが充実
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
１．テキスト作成　ＴＯＳＳでは、今から数年前から、環境問題にとりくみを始めた。テキストの作成により、一から二時間で授業が簡単にできるようになっている。ちょっと難しいように見える環境問題を、易しくわかり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　翔和学園の教育の奇蹟（発達障害の青年の教育）
  • 翔和学園を参観して何に驚き、感動したか
  • 教員の熱意と、システマチックな授業形態により、困難を可能にした。
書誌
教室ツーウェイ 2009年7月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
１．衝撃の連続　翔和学園の参観は、衝撃の連続であった。見るものすべてが、衝撃だった。　学園に到着すると、すれ違う生徒さんみんなが、明るく挨拶をしてくれた。伊藤先生が、「あの子はね……」というように解説…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級崩壊を防ぐ黄金の三日間の対策
  • 学級崩壊最初の徴候と即座の対策
  • 最初の出会いで、一年を通すルールを毅然と徹底させる。
書誌
教室ツーウェイ 2009年4月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　子供の要求に対応する　クラスの崩壊の徴候と言うより、担任した時に、すでに崩壊していた……という経験が多いので、それを食い止める経験について述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山実践で文科省学力テストを検証する
  • 算数学力テストＡを向山実践で検証する
  • 教科書の授業
  • 教科書の問題をよく読み取りつまずきやすいポイントを把握する。
書誌
教室ツーウェイ 2007年11月号
著者
石川　裕美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．計算問題は10がポイント　七題の計算問題は、基本的な型ばかりである。教科書の問題をすることで、十分である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学芸会・学習発表会（展覧会）・運動会　当日１００点へもっていく技
  • 参加種目・作品を選択することからはじまる
  • 学芸会
  • 評判の演目　練習の段階をイメージして、指導しやすい演目を選ぶ
書誌
教室ツーウェイ 2007年10月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
１．演目の条件　劇の演目を決める時の条件である。　　１．全員出演が原則なので、全員分のセリフがある劇、または変更可能な脚本…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いじめ発見（触診・問診・検査）システム、対応システム
  • 発見システム
  • 検査的方法（かくれているいじめを発見する）
  • ひとりぼっちの調査は、ちょっとした時間にできて、効果のある優れた調査である。
書誌
教室ツーウェイ 2007年7月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
学校のシステム　いじめの最後の「調査」は、普通に調べて、「いじめ」が浮き彫りになるという、優れた手だてである。向山氏の主張の最後の部分である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級崩壊をさせない法則　―黄金の三日間から始まる年間の見通し―
  • 荒れた学級を持たされた時
  • 最初の出会いで、一年を通すルールを徹底させる。
書誌
教室ツーウェイ 2007年4月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
１．気持ちのリセット　最初の出会いは、気持ちを新たにすることから始める。荒れたクラスであればあるほど、この時がリセットの時だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どこまでも本物の教師の道を（三校長　歴史を刻んで峰をこえる）
  • あの瞬間のあの思い出
  • 良いと思うと常に直進のみ
書誌
教室ツーウェイ 2007年3月号
著者
石川　裕美
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絶対成功する新学期学級づくり　黄金の三日間
  • 始業式（入学式）のすべて
  • 必要な事項の徹底と、段取りよく短時間にすすめることが最重要
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
１短時間で終わるように　始業式・入学式の子ども達との対面は、とにかく短く、印象的な出会いをつくることが、一番である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　我流は状況を悪化させる
  • よく質問される３つのこと
  • ユースウエアの見逃しやすい細かい点が、効果を左右する。
書誌
教室ツーウェイ 2005年9月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
１漢字スキルの使い方　　１指書きがうまくいきません。すぐに鉛筆で書いてしまいます。　　うまく練習がすすまない……ということである…
対象
小学校／中学校
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特集
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