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  • 佐藤式工作法
  • 上下の動きから何ができるかな？
書誌
教室ツーウェイ 2007年3月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
全100件(21～40件)
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  • 佐藤式工作法 (第58回)
  • 一枚アニメで「くりかえす動き」の面白さを体験する
書誌
教室ツーウェイ 2011年11月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
一枚の紙でつくるアニメーション。　その得意分野は、　　くりかえす動き　　たとえば「目を左右に動かす」「走る」「うで立てふせ」などというものである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 佐藤式工作法 (第57回)
  • 「何ができるかな？―ちぎった形から―」と創造モデル
書誌
教室ツーウェイ 2011年9月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
ちぎった色画用紙。　その色や形などから何ができるだろうか。　子どもの造形力を高める創造モデルはそのような問いにも正対することができる。創造モデルとは二つの軸で構成した考え方を指す…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 佐藤式工作法 (第56回)
  • 責任のある言葉で語る
  • 事前の教材試作によって
書誌
教室ツーウェイ 2011年7月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
責任のある言葉。　政治、経済、医療など、どのような分野であろうとも、自らの言葉に責任をもつことは必要不可欠な視点である。指導的な立場にある人間であればなおさら重要となる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 佐藤式工作法 (第55回)
  • ビー玉の動きを生かすための条件は何か？
書誌
教室ツーウェイ 2011年5月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
箱の中のビー玉。ビー玉は、やや大きめのもの（直径約２・５㎝）を使用。　箱を傾けるとビー玉が動き出す。その動きを生かしてつくるためにはどのような条件が必要となるか。それは…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 佐藤式工作法 (第54回)
  • 教材開発のヒント─動きへの着目─
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
教材開発の手がかりは何か。　伝承玩具や遊びなどの他にも日常の生活のなかからヒントを得ることができる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 佐藤式工作法 (第53回)
  • 伝えたい心　自然に感謝、ものに感謝、人に感謝
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
どのような工作教材が必要か。　そう問われれば、「造形力を高めるとともにものづくりの心を伝えるもの」と答える…
対象
小学校／中学校
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  • 佐藤式工作法 (第52回)
  • 何ができるかな？くねくねダンボール
書誌
教室ツーウェイ 2010年11月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
くねくね動くダンボール。　材料の特性を生かした教材である。　【材料・用具】○片面ダンボール（今回はカラーダンボールを使用）　○折り紙　○はさみ　○スティックのり　○セロハンテープ…
対象
小学校／中学校
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  • 佐藤式工作法 (第51回)
  • 制作後の鑑賞─ねらいは何か、そしてその方法は？─
書誌
教室ツーウェイ 2010年9月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
鑑賞のねらいはつくること（表現）や見ること（鑑賞）に共通するものの見方や考え方（価値観）を鍛えることにある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 佐藤式工作法 (第50回)
  • 発想を広げる─教材の質を変えて　しわしわ紙の大活躍!!
書誌
教室ツーウェイ 2010年7月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
色画用紙をしわしわに。　そこからどのように発展させることができるか。三つの事例を示した。　第一は、顔（立体…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 佐藤式工作法 (第49回)
  • 身近なものでどんな顔ができるかな？　創作のための三つのポイント
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
主な材料は色画用紙。　創作する際のポイントは三つ。　第一は「いろいろな方向から見ること」。　上下、左右、逆にしてみる。同じものでも見る方向によって思い浮かぶ形は異なる…
対象
小学校／中学校
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  • 佐藤式工作法
  • 基本型からの発展プロセス　びっくりバタバタの場合
書誌
教室ツーウェイ 2007年1月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
基本形からの発展プロセス　作品／北海道教育大学学生　　「竜の舞」での制作手順。　その基本形からの発展プロセスは他の造形教材でも活用できる…
対象
小学校／中学校
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  • 佐藤式工作法
  • 続・竜の舞－基本形からの発展プロセス－
書誌
教室ツーウェイ 2006年11月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
空中を飛びまわる竜。　前回は、その創作のプロセスを提起した。今回は、竜を描く際の手順を「基本形からの発展プロセス」として下の図に示した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 佐藤式工作法
  • 竜の舞　紙でつくった竜が空中を飛びまわる
書誌
教室ツーウェイ 2006年9月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
薄紙でつくった蝶を扇子であおぐと、まるで本物の蝶が空中を舞っているかのように見える伝統芸がある
対象
小学校／中学校
種別
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  • 佐藤式工作法
  • 「つなのぼり名人」の発展　発想を広げる２つの基本形
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
　本誌５月号では、伝承玩具の動く仕組みを活用した教材「つなのぼり名人」について述べた。　見たこともないような様々な形のつなのぼり名人を発想するためにはどうすればいいのか、そこに焦点をしぼって指導法を…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 佐藤式工作法
  • つなのぼり名人－伝承玩具の動く仕組みを活用して－
書誌
教室ツーウェイ 2006年5月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
　下の写真をご覧いただきたい。　伝承玩具をもとにした教材「つなのぼり名人」の動く仕組みを示したものである…
対象
小学校／中学校
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  • 佐藤式工作法
  • 動く絵―場面が変わる面白さ―
書誌
教室ツーウェイ 2006年3月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
一枚の紙でつくる「動く絵」では、様々な動きの面白さを表現できる。　例えば次の二つ。　一つは、繰り返す動きの面白さ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 佐藤式工作法
  • 工作指導に関する基本的な考え方
書誌
教室ツーウェイ 2006年1月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
本誌で工作指導を取り上げていただいたおかげで、全国から様々な素晴らしい実践報告を受け取ることができた…
対象
小学校／中学校
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  • 佐藤式工作法
  • 「事実」が示す創作の可能性
書誌
教室ツーウェイ 2005年11月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
前回の「オニの顔」や今回の「新種のキツツキ」では、これまでよりも多くの作品を裏表紙に取り上げた
対象
小学校／中学校
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  • 佐藤式工作法
  • 色画用紙をちぎって「オニの顔」をつくる
書誌
教室ツーウェイ 2005年9月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
埼玉講座の会場。　様々な「オニの顔」が展示された。　つり上がった目、大きな耳飾り、顔の半分もある口髭、顔からはみ出した眉毛など、それぞれに特徴ある顔が並んだ…
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小学校／中学校
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  • 佐藤式工作法
  • 作品展示の工夫
書誌
教室ツーウェイ 2005年7月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
北海道旭川市の大雪（たいせつ）クリスタルホールの前庭に「ようこそ虫の国へ」の作品が展示された（裏表紙…
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小学校／中学校
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