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  • 特集　私もできた奇跡のようなドラマが生まれたこの指導法
  • どの子の絵も見違えるようになった
  • 基本原理＊かたつむりの線で自信をつけた子
書誌
教室ツーウェイ 2008年5月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
図工・美術
全100件(41～60件)
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  • 佐藤式工作法 (第65回)
  • 一枚の紙でつくるコースターや花瓶敷き
書誌
教室ツーウェイ 2013年1月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
【材料・用具】　○紙（折り紙などの薄い紙）　○はさみ　【創作のプロセス】　１　模様の制作　① 一枚の紙を準備する…
対象
小学校／中学校
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  • 酒井式2012 (第5回)
  • 色刷り紙版画に挑戦しよう
書誌
教室ツーウェイ 2012年12月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
─森の中にポツンと小さなお地蔵さんが立っていました。村の人たちは、赤ちゃんが生まれるたびにおだんごを供えました…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 佐藤式工作法 (第64回)
  • 二枚の色紙でつくるブックマーク（本のしおり）
書誌
教室ツーウェイ 2012年11月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
二枚の色紙でつくる　ブックマーク　（本のしおり）　【材料・用具】　○色紙（折り紙など）　○はさみ　○糊…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 酒井式2012 (第4回)
  • 一つの技術から広がるバリエーション
書誌
教室ツーウェイ 2012年10月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
下のＡは、いわゆるキャンプファイヤーの絵だ。新潟県では、五年生の秋に合宿体験学習があり、キャンプファイヤーか、キャンドルサービスの体験をする学校が多い…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 佐藤式工作法 (第63回)
  • 電子書籍の活用へ向けて
  • 朗読・演奏・映像によるデジタル紙芝居
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
紙の本だからこそできること。　電子書籍だからこそできること。　それぞれの特性を把握して活用することが、今後いっそう必要となる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 酒井式2012 (第3回)
  • 新シナリオ「白い自転車に乗った夢」と全員合格の思想
書誌
教室ツーウェイ 2012年8月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
自転車を描かせたことはない。　理由は大きく言って二つある。　まず、ぼう大な時間がかかることだ。　私が現職時代は、時間などいくらかかってもいいという時代だった。展らん会とかコンクール参加の前になると、二…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 佐藤式工作法 (第62回)
  • 授業過程が一目でわかる構造図
  • どのようにしてつくるのか
書誌
教室ツーウェイ 2012年7月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
多様な発想を生み出す授業過程。　構造図で示せば、おおよそのプロセスが一目でわかる。一目でわかれば、改善しやすい…
対象
小学校／中学校
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  • 酒井式2012 (第2回)
  • 新シナリオ「朝顔とぼく・わたし」ができました
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
夏休み。近くの公園でラジオ体操をした後に散歩をする。その時に子どもたちが朝顔に水をやっている光景を見るのが好きだ…
対象
小学校／中学校
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  • 佐藤式工作法 (第61回)
  • ぼくのおひさま　わたしのおひさま　いろんなおひさま　大集合!!
書誌
教室ツーウェイ 2012年5月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
様々なおひさまが目の前に。　【材料・用具】　○　色画用紙　○　はさみ　○　糊　【授業過程（創作のプロセスを中心に…
対象
小学校／中学校
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  • 酒井式2012 (第1回)
  • 「木の描き方」の二つの方法
書誌
教室ツーウェイ 2012年4月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
白鳥幼稚園の幼児たちは、実に美しい木を描く。どうしてこんな木を描けるのか。　今月は、木の描き方の二つの型から、そのＡ型を示す…
対象
小学校／中学校
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  • 佐藤式工作法 (第60回)
  • 新種の魚があつまった　ぼくやわたしのすいぞくかん
書誌
教室ツーウェイ 2012年3月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
いろいろな魚が壁や掲示板に。　教室は水族館に大変身。「材料・用具」「創作のプロセス」を次に示した…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 酒井式2011 (第6回)
  • 「デフォルメ」について考える
書誌
教室ツーウェイ 2012年2月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
子どもはデフォルメの天才である。　どんなものでも、自分の心でとらえた形に変形（デフォルメ）させて、堂々と描いてしまう…
対象
小学校／中学校
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  • 佐藤式工作法 (第59回)
  • 日本のものづくり教育に誇りと責任をもつために
  • ｢自然への畏敬」を基軸として
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
なぜものづくり教育に関する誇りと責任なのか。それは平成23年３月の福島第一原子力発電所の事故が「もの」にかかわる人間の在り方を厳しく問う大惨事となったからである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 酒井式2011 (第5回)
  • 縮小コピーを使った年賀状の要点
書誌
教室ツーウェイ 2011年12月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
今月号に使ってある「おもちを食べる」の一版多色版画は、特別に年賀状のための作品ではない。　これは、おいしそうに食べる人物の面白い動きと、おもちの白い美しさをねらったもので、いわゆる普通の版画作品である…
対象
小学校／中学校
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  • 佐藤式工作法 (第58回)
  • 一枚アニメで「くりかえす動き」の面白さを体験する
書誌
教室ツーウェイ 2011年11月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
一枚の紙でつくるアニメーション。　その得意分野は、　　くりかえす動き　　たとえば「目を左右に動かす」「走る」「うで立てふせ」などというものである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 酒井式2011 (第4回)
  • 人間の動きを表すトレーニング法
書誌
教室ツーウェイ 2011年10月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
右の絵を、次の順序で描いてみてください。ノートの端でよろしいです。　①頭部。②胴（楕円形に）。③手（円に指を五本つける）。④足（楕円形に指を五本つける）。⑤手と足を胴につなぐ。⑥服を着せる（服の形は自…
対象
小学校／中学校
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  • 佐藤式工作法 (第57回)
  • 「何ができるかな？―ちぎった形から―」と創造モデル
書誌
教室ツーウェイ 2011年9月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
ちぎった色画用紙。　その色や形などから何ができるだろうか。　子どもの造形力を高める創造モデルはそのような問いにも正対することができる。創造モデルとは二つの軸で構成した考え方を指す…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 酒井式2011 (第3回)
  • いもほり新バージョン
書誌
教室ツーウェイ 2011年8月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
シナリオ「いもほり」は低学年の定番だ。　発表したのが、二十五年前だが、切れ目なく追試され続けてきた…
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小学校／中学校
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  • 佐藤式工作法 (第56回)
  • 責任のある言葉で語る
  • 事前の教材試作によって
書誌
教室ツーウェイ 2011年7月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
責任のある言葉。　政治、経済、医療など、どのような分野であろうとも、自らの言葉に責任をもつことは必要不可欠な視点である。指導的な立場にある人間であればなおさら重要となる…
対象
小学校／中学校
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  • 酒井式2011 (第2回)
  • 表情豊かな耳なし鬼たちのオンパレード
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
島根の出雲講座は面白い。　子どもたちの参加が多いからだ。今年は右の写真のようにおじいさんと孫という組み合わせが登場した…
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