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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　夏休みに教師力をみがく（私の教師修業）
  • セミナー三昧の日々
書誌
教室ツーウェイ 2008年8月号
著者
山本　昇吾
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　夏休みに教師力をみがく（私の教師修業）
  • 遠い日の思い出　私の夏休み
書誌
教室ツーウェイ 2008年8月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
夏休み、京浜教育サークルは二泊三日の合宿をしていた。　海の近い安宿が多かった。　房州、伊豆、知多、熱海、寺泊、メンバー十名ぐらい。若い教師の息吹きがあった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　夏休みに教師力をみがく（私の教師修業）
  • 夏こそライブに浸り、教師力を高める
書誌
教室ツーウェイ 2008年8月号
著者
水谷　美穂子
本文抜粋
たくさんの本を読むこと　よい授業をたくさん見ること　　授業が上達する秘訣だ。　夏休みは時間がある。いつもは時間に追われ読めなかった「たくさんの本」を読み、全国の先生方の「よい授業」をシャワーのように浴…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　夏休みに教師力をみがく（私の教師修業）
  • 毎年「一歩だけ」踏み出すことを自分に課す
書誌
教室ツーウェイ 2008年8月号
著者
杉谷　英広
本文抜粋
一　夏休みに自分を変える　夏休みは自分を変えるチャンスである。自分を変えるとは、自分の考え方を変えることである。自分の脳を変えるのである。脳を変えるためには、具体的に行動を起こさなければならない。一度…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　夏休みに教師力をみがく（私の教師修業）
  • 子どもＴＯＳＳデーで対応力を鍛える
書誌
教室ツーウェイ 2008年8月号
著者
井上　和子
本文抜粋
一　修業の場は子どもＴＯＳＳデー　この三年間、夏休みには子どもＴＯＳＳデーをサークルで開催している。私は毎年絵画教室を担当させてもらっている。この絵画教室は、私にとって対応力を鍛える絶好の修業の場とな…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　夏休みに教師力をみがく（私の教師修業）
  • 夏の蓄積は、一定期間後に一気に現れる
書誌
教室ツーウェイ 2008年8月号
著者
太田　政男
本文抜粋
夏休みにしかできないことがある。　今の自分を、学級を変えたいなら、今までと何か違うことに挑戦するしかない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　夏休みに教師力をみがく（私の教師修業）
  • 教師力は「非日常」の世界でこそ鍛えられる
書誌
教室ツーウェイ 2008年8月号
著者
大関　貴之
本文抜粋
日常の世界に埋もれていては教師の腕は向上しない。狂気のごとき「非日常」の世界でこそ、教師力は鍛えられる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　仕事の流れ激変！学校の教育システム　向山教務主任時代の調布大塚小と自校の対比
  • 調布大塚小と自校の対比《調布大塚小教育計画（大塚の教育）─①》
  • 会議の原則
  • 職員会議を時間通りに終えるべきである
書誌
教室ツーウェイ 2013年6月号
著者
山本　昇吾
本文抜粋
参加者千人規模の研究発表があった年度ですら、職員会議の時間が延びることがなかったという調布大塚小学校…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あの子ができた！ＴＯＳＳ開発の指導パーツ26
  • できるようになった子どもたちの事実26の現場報告【体育】
  • ２　さかあがりができない子ができるようになった事例
  • くるりんベルトによって、くるっと回る感覚を実感させる
書誌
教室ツーウェイ 2012年7月号
著者
山本　昇吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　さかあがりがのための準備　「筋力（腕力）がないからできない」　「太りすぎているからできない
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　熱中する授業　選りすぐりの指導パーツ26
  • 算数の指導技術セレクト７
  • 【14　指導プランの検索術】ＴＯＳＳランドを使いこなそう
書誌
教室ツーウェイ 2012年5月号
著者
山本　昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
指導プランを素早く探したいなら、まずＴＯＳＳランドを見る。優れた授業を追試すれば、子どもは熱中し、学級は安定する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 社会貢献活動
  • 子どものコミュニケーション能力を育てる郵便教育 (第4回)
  • 一年生からでも、立派にあて名がかける
書誌
教室ツーウェイ 2011年7月号
著者
山本　昇吾
本文抜粋
ハガキ・手紙は、人と人をつなぐ大切なツールである。きちんと使いこなすことで、より深いコミュニケーションをとっていくことができる。昨年、郵便事業株式会社が中心となって、「手紙の書き方」テキストが各学校に…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • やり方を教えるだけで二重まわし三重まわしが続出した
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
「スーパーとびなわ」は、ＴＯＳＳの発明品である。　二つの発明がある。　第一は「とびなわ」そのもの、ハードの発明である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 子どもの実態に合わせ、さらなる「指導法の工夫」を求め続けよう
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
根津　盛吾
本文抜粋
「このカード難しいわ」　全校児童統一で「なわとび級表」に取り組んでいたシーズンのことである。一年生担任の先生に、言われた言葉だ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 自由に挑戦できる五分間
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
山口　俊一
本文抜粋
一　失敗から生まれたとびなわシステム　中学校でも「スーパーとびなわ」は大人気である。授業開始からの五分間、自分が選んだ様々な跳び方に挑戦できる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 学校全体でなわとび運動に取り組む
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
郡司　崇人
本文抜粋
一　なわとび運動を導入する　スーパーとびなわ付属の「向山式なわとび級表」を活用して、小学校勤務の年に、全学年でなわとび運動を行った。以下、文書提案をする上でのポイントである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 男子はいつでも焦っています
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
笠井　美香
本文抜粋
一　スーパーとびなわの紹介に驚く　後期から縄跳び指導が始まる。そこで、前期最後の体育の時間にスーパーとびなわの紹介をする。私は、毎年、スーパーとびなわを使って、二重跳びを子どもたちの前で披露する。十回…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首～十八年間やって一億円の価値はありました～
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
五色百人一首ほど、すごい教具はない。　第一に、子どもたちが熱中する。毎日やってほしいとせがまれるほどである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首は、つながりシステムのアイテムだ
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
雨宮　久
本文抜粋
一 　思わぬところで出会う　職場で五色百人一首の話題が出た。　「五色に分けると覚えやすい」　「中学校に行って優勝した…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首が一人歩きを始めた
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
近江　利江
本文抜粋
「五色百人一首」といえば、　　・学級崩壊からの生還　・学級のルール作りに最適　・男女の仲がよくなる…
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小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 誰でも五色百人一首の指導法を身につけられる
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
加藤　大揮
本文抜粋
一　誰でも五色百人一首の指導スキルが身につく　放課後クラブに通っていた子どもが言った言葉。「放課後クラブで一番楽しかったのは積み木遊び。早く帰りたい」。そこで、「百人一首を指導員さんがもしやってくれた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 知的障がい児に「一人取り」と「教師との対戦」で成功体験を保証する
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
西村　純一
本文抜粋
知的の特別支援学級や支援学校では、勝負の前に「一人取り」をした。理由は三つ。　①成功体験を保証する…
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小学校／中学校
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小特集
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