関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　脳科学から見たＴＯＳＳ教材
  • ペーパーチャレランで発達障害の子が熱中する理由を考える
書誌
教室ツーウェイ 2010年3月号
著者
小野　隆行
全100件(61～80件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 発達障害の子が熱中する授業・教材
  • 暗唱テストを使って、失敗を受け入れた事実を創る
書誌
教室ツーウェイ 2010年10月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一　負けを認める方法群　失敗すると、すぐにキレてしまう子がいる。　そのような子には、負けや失敗を受け入れることができた経験がない。その経験を積ませるために、ＴＯＳＳでは様々な教材や方法を集めてきた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 発達障害の子が熱中する授業・教材
  • 写真の読み取りは、発達障害の子に必要な学習である
書誌
教室ツーウェイ 2010年7月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一　写真の読み取りで熱中する　社会科の写真の読み取りの学習で、典型的な指示がある。　　分かったこと、気がついたこと、思ったことをノートに箇条書きにしなさい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「毎日起きる教室でのトラブル」イラストで見る対応法
  • 発達障害の子への対応
  • 教師の対応で子どもは大きく変わる
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
小野　隆行
本文抜粋
一　教師の善意が子どもを傷つけている　　教師がよかれと思ってやっていることの多くが、障害のある子を苦しめている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 発達障害の子が熱中する授業・教材
  • ワーキングメモリーの力を伸ばす「うつしまるくん」
書誌
教室ツーウェイ 2010年4月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一　10分間で１００文字　次の質問に先生方は答えられるだろうか。　　先生の学校の中に、10分間で１００文字書けない子が何人いますか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「できない子」をできるようにしたＴＯＳＳ型指導法
  • なぜできるようになるのか　脳科学から導かれた―できない子ができるようになる「教え方」の極意―
  • 「エラーレスラーニング」の場面別応用例
  • ２種類の「エラーレスラーニング」を使いこなす
書誌
教室ツーウェイ 2009年12月号
著者
小野　隆行
本文抜粋
一　エラーレスラーニングには２種類ある　エラーレスラーニングには、２種類あると考えている。　　一つは、最初から最後まで間違いのない状態で指導すること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　あばれていた子がこのルールを受け入れたとき
  • あばれる子、負けを認めない子に、どう対応するのか
  • 勝ったり負けたりする経験と変化を誉め続けること
書誌
教室ツーウェイ 2009年9月号
著者
小野　隆行
本文抜粋
一　負けを認めるようになる条件　負けを認めない子が、負けを認めるようになるためには、次の二つが必要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　この統率力で、あなたの「こまった感」を解消する
  • 荒れとの闘い
  • 第二は楽しい学習ゲームなどをすること
  • チャレランで集中状態を体感させる
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
小野　隆行
本文抜粋
集中することは体験しないとわからない　子どもたちに「集中しなさい」「静かにしなさい」といっても、できないのは当たり前である。なぜなら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　あの子がなぜできるようになったのか
  • 発達障害の子ども達もできるようになった教室の事実
  • 発達障害をふくめた一斉指導の原則
  • 絶対の原則　全体指導が先、個別指導は後に行う
書誌
教室ツーウェイ 2009年3月号
著者
小野　隆行
本文抜粋
一　全体を先に、個別指導は後で　ペーパーチャレランは、発達障害の児童がいるクラスで非常に効果がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　荒れはじめた教室を立て直す
  • 荒れの兆候と対応策
  • 荒れの兆候には共通点がある
書誌
教室ツーウェイ 2008年7月号
著者
小野　隆行
本文抜粋
一　荒れの兆候の共通点　クラスが荒れる兆候には、共通点がある。　　①友達と何人かで一緒に、授業に遅れて入ってくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学芸会・学習発表会（展覧会）・運動会　当日１００点へもっていく技
  • 参加種目・作品を選択することからはじまる
  • 運動会
  • 魅力ある種目は、休み時間に子どもたちが踊り出す
書誌
教室ツーウェイ 2007年10月号
著者
小野　隆行
本文抜粋
一　１２０点の状態を作るということ　本番で１００点の演技にしようと思えば、練習では１２０点までレベルを引き上げなければならない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　いじめ発見（触診・問診・検査）システム、対応システム
  • これはひどい　ダメないじめへの対応
  • 担任に任せっきりにした結末
書誌
教室ツーウェイ 2007年7月号
著者
小野　隆行
本文抜粋
担任に任せっきりにした結果　かつて、高学年女子の間で、深刻ないじめがあった。そして、いじめが発覚してからも、なかなか解決しなかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ＴＯＳＳ版　2007年度・教員採用試験　合格への準備ポイントと必勝対策
  • 現場に出て必ず必要になる特別支援教育　あなたはどれだけ知っていますか？
  • 現場発／特別支援教育を学ばない教師は，子どもの一生を台無しにする
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年6月号
著者
小野　隆行
本文抜粋
１　障害の特性を理解する　軽度発達障害のＡＤＨＤについて述べていくことにする。　ＡＤＨＤとは，注意欠陥／多動性障害のことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教師の悩み解消　ＴＯＳＳデー参加三万人の悩み
  • ＴＯＳＳ教材を使ってもうまくいかない
  • 教師が待つから、子どもたちが本気にならない
書誌
教室ツーウェイ 2007年2月号
著者
小野　隆行
本文抜粋
待つから本気にならない　ＴＯＳＳ教材を使っても、思うような効果が出ないという人には、共通点がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　クラス統率の決定版　五色百人一首
  • 五色百人一首　あの子のドラマ
  • 五色百人一首があったから、負けることを受け入れることができた
書誌
教室ツーウェイ 2007年1月号
著者
小野　隆行
本文抜粋
勝敗にこだわったＡ君　広汎性発達障害の診断を受けていたＡ君は、勝敗に対して、すさまじい執着があった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ＴＯＳＳ発　食育実践八分野のすすめ方
  • 食育実践八つの分野
  • 食と環境
  • 食品ゴミの問題を解決する可能性をＴＯＳＳコーン袋で学ぶ
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
小野　隆行
本文抜粋
食品から出たゴミをどう処理するかというのは、とても大きな問題である。　それを解決する方法の１つとして、「生分解性プラスチック」が注目を集めている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　できる教師は教材教具を厳選する
  • 総合的な学習で子どもたちが喜んで使う教材
  • 環境教育
  • 環境教育なら、コーン袋に限る
書誌
教室ツーウェイ 2006年3月号
著者
小野　隆行
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
１　環境教育のキーワードは「循環型社会」　向山洋一氏が提案した環境サイクル図を子どもたちに見せると、地球が抱える環境問題が一目で理解できる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学力崩壊の真犯人　算数問題解決学習
  • 軽度知的障害の子が反乱する指導、熱中する指導
  • 問題解決学習の教師も子どもの事実に気づき始めている
書誌
教室ツーウェイ 2005年12月号
著者
小野　隆行
本文抜粋
１　問題解決学習の教師が語った言葉　夏休みの研修。問題解決学習を推進する講師の先生のコメントを聞いて驚いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 授業の始まり15秒
  • １年間の最初の授業、その15秒が勝負だった
書誌
教室ツーウェイ 2005年9月号
著者
小野　隆行
本文抜粋
算数が怖いと叫ぶＡ君との授業　３年生で、広汎性発達障害と診断されたＡ君がいた。　Ａ君は、算数が大嫌い。４月の最初は、「算数」という言葉を聞いただけで、「算数怖い、算数怖い」と叫んでいた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ＴＯＳＳ版教員採用試験必勝ガイド
  • 教員採用試験最新情報！
  • 試験日程・募集人数・試験内容・問い合せ先・ＴＯＳＳサークル情報
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2005年6月号
著者
小野　隆行
本文抜粋
★北海道★各県採用試験情報　　★札幌市★各県採用試験情報　　　　★2005年度　試験日程　一次試験　７月４日…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全28ページ (280ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ＴＯＳＳ版教員採用試験必勝ガイド
  • これを知れば怖くない！キーワード別最新教育事情
  • ＡＤＨＤ
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2005年6月号
著者
小野　隆行
本文抜粋
１　ＡＤＨＤとは　ＡＤＨＤとは，Attention Deficit／Hyperactivity Disorderの略で，「注意欠陥／多動性障害」と訳されている…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全1ページ (10ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ