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ミニ特集 地域を発信する子どもたち
第2回観光立国全国大会
書誌
教室ツーウェイ 2010年10月号
著者
川原 雅樹
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特集 発達障害の子が大反乱!「学び合い」「問題解決」授業
広がる「学び合い」授業を徹底検証する
「分からない」からの出発
要するに何をしていいかわからないのである
書誌
教室ツーウェイ 2013年2月号
著者
川原 雅樹
本文抜粋
授業や話し合いが、順序よく進まないといらついてしまう。お願いだから、授業や話し合いが順序よく進むことをとても願っています…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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社会貢献活動
観光立国教育 (第22回)
様々なプランを自治体に持って行く
書誌
教室ツーウェイ 2013年1月号
著者
川原 雅樹
本文抜粋
3年前、サークルメンバーで兵庫県篠山市長に会いに行った。メンバーそれぞれが市のHPを見て勉強し、篠山市観光まち作りプランを持参した…
対象
小学校/中学校
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特集 “日本の子どもは世界一幸せ”モース復活作戦
教えてほめる実践のすばらしさ
教えて褒める 大切な大切なことである
書誌
教室ツーウェイ 2012年12月号
著者
川原 雅樹
本文抜粋
可愛いくば五つ数えて三つほめ、二つ叱って良き人となせ。(二宮尊徳) (『三省堂実用名言名句の辞典…
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小学校/中学校
種別
特集
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社会貢献活動
観光立国教育 (第20回)
仮説住宅のお年寄りに葉書とビデオメッセージを送ろう
書誌
教室ツーウェイ 2012年11月号
著者
川原 雅樹
本文抜粋
仙台市の仮設住宅に往復葉書で葉書を書いた。 6年生、クラスで一番やんちゃな男の子だ。67歳のおばあちゃんから次の返事がきた…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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社会貢献活動
観光立国教育 (第18回)
子ども達同士の復興を誓った葉書のやりとり
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
川原 雅樹
本文抜粋
昨年5月。担任していた特別支援学級の子ども達と手作り葉書を作り、被災地岩手の小学生にメッセージを送った…
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小学校/中学校
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連載・常設
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社会貢献活動
観光立国教育 (第16回)
観光・まちづくり教育全国大会in福島
書誌
教室ツーウェイ 2012年7月号
著者
川原 雅樹
本文抜粋
7月1日(日)11:00〜14:00 第4回観光・まちづくり教育全国大会in福島 http://www.satoiku.jp/conf/index.html…
対象
小学校/中学校
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特集 成功体験が生まれる授業 場面別26パーツ
成功体験が生まれる指導例5場面26パーツ 板書・場づくりの場面で成功体験を実現する
14 友だちの意見を参考にしなさい
板書を写させるタイミング
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
川原 雅樹
本文抜粋
誰が写してるかわからない この状態が最もいい。算数で出来た問題を子どもが黒板に書く。わからない子の中には既に黒板を写している子もいるだろう。それでいい。いつかわかる。一番よくないのは何もしないことだ…
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小学校/中学校
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特集 熱中する授業 選りすぐりの指導パーツ26
社会の指導技術セレクト6
【15 フラッシュカード】都道府県地図記号も次々覚えられる
書誌
教室ツーウェイ 2012年5月号
著者
川原 雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科授業のどこかにフラッシュカードを入れる。各学年次のような内容になる。 三年生→地図記号・市町村の旗や花等…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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社会貢献活動
観光立国教育 (第14回)
観光まちづくり教育の原点
書誌
教室ツーウェイ 2012年5月号
著者
川原 雅樹
本文抜粋
「せっかく育てた子どもたちが大人になると町から出て行ってしまう」 「町を誇りに思うような子どもを育ててほしい…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 黄金の三日間 すぐ役立つ26の指導パーツ
最初にクラスの仕組を作る V授業開きの二日目
[社会]全学年で追試可能 子どもたちも必ず驚く
書誌
教室ツーウェイ 2012年4月号
著者
川原 雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
一 内容と持ち物を確認する 教科書を出させ見させる。社会科の教科書は写真やコラム等、初めて見ても、子どもが興味を持つところが多い。子どもたちは結構じっと見ている。次に、資料集を配る。名前を書かせ、同様…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 SNSから学ぶ千年残る震災風土記
阪神大震災からの復興を東北の教師・子どもに伝える
神戸の定点観測の写真と人の姿が、被災された人への見通しとエナジーを与える
書誌
教室ツーウェイ 2012年2月号
著者
川原 雅樹
本文抜粋
ヘルプ、サポート、そしてエナジー 「今、復興に必要なのはこの3つなんだよね」(文責 川原)東日本大震災から一月程のある日、向山洋一氏から電話があった…
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小学校/中学校
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特集
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特集 特別支援本人(龍馬君)の訴えを実践に活かす
龍馬君の訴えの広がりとドラマ
すべての日本の子どもを救うために
書誌
教室ツーウェイ 2011年10月号
著者
川原 雅樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
紹介するとき、必ず次の文を読んだ。 今すべての先生方に伝えたいこと これから出会う発達障害者のために…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 いじめ阻止!子ども観察・調査の診断と活用
いじめ対応システム
【一週間位対応してやるべきこと】周りから事実確認をする
書誌
教室ツーウェイ 2011年7月号
著者
川原 雅樹
本文抜粋
いじめが生じたとき、担任がすべきことは、「いじめられた子を断固として守る」という力強い宣言である。「先生だけではない。校長先生をはじめ、すべての先生がいじめられた子の味方です」という宣言である。「今後…
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小学校/中学校
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特集
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特集 記憶に残る学年末!あこがれの“あの授業”
有名向山実践の追試ガイドBEST10
社会「福沢諭吉と人間へのめざめ」ダイナミックな歴史授業
投げ込みで誰がやっても盛り上がる。
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
川原 雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
全体構造は次である。 1 福澤諭吉の生涯(学習問題の作成) 2 諭吉は横浜で何を見たか 3 学問を学ぶしくみはどう変わったか…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 “社会貢献活動”で生まれた教育ドラマ
まちづくり教育の推進
市長からTOSS教師へのメッセージ
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
川原 雅樹
本文抜粋
兵庫県篠山市長と初めて話をしたのは、観光テキストに市長メッセージをもらいに行った時である。「観光立国教育」「特別支援教育」の話を市長は興味を持って聞いてくれた。サークル員全員が町の条例を読み込みまちづ…
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小学校/中学校
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特集
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最新調べ学習 観光立国
わがまちを調べることは、わがまちを愛することにつながる
まちのよさを調べ発信する観光立国・まちづくり教育
書誌
教室ツーウェイ 2010年4月号
著者
川原 雅樹
本文抜粋
一 意義 都会に出て行ったまま、帰ってこないんだよな……。 兵庫県篠山市長と面談した時の言葉だ。市長は続けた…
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小学校/中学校
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特集 「できない子」をできるようにしたTOSS型指導法
できない子ができるようになるTOSS指導ポイント集ベスト9
Gグラフの読み取り 3、2、5。そして変化の理由を
書誌
教室ツーウェイ 2009年12月号
著者
川原 雅樹
本文抜粋
グラフの読み取りの基本形は「3、2、5」である。 3→資料の3要件 @タイトル A出典 B年度
対象
小学校/中学校
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特集
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TOSSビギナーズ講座
地球環境教育
地球環境問題に欠かせない定義とポイント
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
川原 雅樹
本文抜粋
地球環境問題授業のポイントは3つある。 1 公害問題との違い 2 最重要課題は何か 3 向山式サイクル図…
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小学校/中学校
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特集 夏休み 調べて考えさせる学習
今どきの社会科系の調べて考えさせる学習
調べ方を教えまとめ方を教え発表会で考えさせる。
書誌
教室ツーウェイ 2009年8月号
著者
川原 雅樹
本文抜粋
1 調べ方・まとめ方を教える 夏休み前、学級通信を配る。タイトルは「自由研究の方法」。「自由研究」「調べてごらん」と言われても、子どもはわからない。調べ方、まとめ方を教えることが重要である。通信には次…
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特集 あの子がなぜできるようになったのか
この指導法で、できない子ができるようになる
社会/「ノート見開き2ページまとめ」型を教えるから、型を活用し乗り越えられる
書誌
教室ツーウェイ 2009年3月号
著者
川原 雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
一 学習した内容を自分の言葉でノート見開き2ページにまとめる。入力した情報を自分で加工し、限定された場所に出力するから、学習内容は整理され知識として習得される。慣れてくれば簡単で楽しい作業だが最初は結…
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