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  • 特集　“日本の子どもは世界一幸せ”モース復活作戦
  • 教えてほめる実践のすばらしさ
  • 「教えて褒める」指導は、「ほめる」良いサイクルを生み出す
書誌
教室ツーウェイ 2012年12月号
著者
畦田　真介
全100件(21～40件)
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  • 特集　“日本の子どもは世界一幸せ”モース復活作戦
  • 地域の多くの人々と連帯する教育運動
  • 親子の絆の再生に、地域ぐるみで取り組む
書誌
教室ツーウェイ 2012年12月号
著者
手塚　美和
本文抜粋
一　知恵を絞ってひと工夫　　この冊子を持って来た子どもには花の種をプレゼント。上手に育てて、お父さん、お母さんにプレゼントしよう。○○種苗店…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 教科指導の基本
  • 道徳 (第46回)
  • 最後に「命」の授業を
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
畦田　真介
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　最後に「命」の授業を　一年の終わりに道徳で必ず行うことにしている授業がある。それは、「命」の授業である。今後、子どもたちが成長していく中で命を大切にしてほしいからである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 道徳 (第44回)
  • 「協力する」ことを教える
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
畦田　真介
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　「協力」とは何か　学級の中で「協力しよう」ということを子どもたちに話すことは多い。しかし、「協力」ということはどういうことなのか、教えることは少ない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 道徳 (第42回)
  • トラブルへの指導で子どもの心を育てる
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
畦田　真介
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　大切なのは歯止めをかけること　クラスで過ごしている以上、必ずトラブルは起きる。いじめ、物隠し、悪口などである。その際に一番大切なのは、犯人捜しをすることではない。一番大切なのは…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • スキルの使い方
  • 正しいユースウェアで行うことで子どもに百点をとらせることができる
書誌
教室ツーウェイ 2014年8月号
著者
畦田　真介
本文抜粋
一　初めて百点をとったＡ君　　「やった！　やった！　初めて百点とれた！」　　漢字スキルを正しいユースウェアで行えばどの子にも百点をとらせることができる。冒頭の言葉は初めてＡ君が百点をとったときのもので…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 道徳 (第40回)
  • 夏休み前に努力を続けることを教える
書誌
教室ツーウェイ 2014年7月号
著者
畦田　真介
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　夏休み前に努力を続けることを教える　学期末、夏休みの日課や目標を書かせる時期である。自分の目標に向かって何か小さなことを続けさせるようにしたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 道徳 (第38回)
  • 五月の連休明けにいじめの指導を
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
畦田　真介
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　荒れの芽をつむ授業を　五月の連休明けになると、クラスの様子が変わってくる。少しずついじめなどのトラブルが起き始めるのも、この頃である。力のある授業にアンケートを使った指導を組み合わせることで、より…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 道徳 (第36回)
  • 最後に「夢」の授業を
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
畦田　真介
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　「夢を持つことの大切さ」だけでは不十分である　三学期の終わり、最後に子どもたちに必ず行いたい道徳の授業がある。それが「夢」についての授業である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 道徳 (第34回)
  • 副読本をどのように授業するか
書誌
教室ツーウェイ 2014年1月号
著者
畦田　真介
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　副読本を使った授業　道徳の授業では、副読本を使うことが多い。映像やこちらで資料を作成した授業を行うこともできるが、それだけで一年間授業をすることは難しい。また購入している以上、使わないわけにはいか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 道徳 (第32回)
  • 自尊感情を高める「パーソナルポートフォリオ」の実践
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
畦田　真介
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　自尊感情を高める　全国学力調査の結果が公表された。質問紙の結果では、若干の改善が見られたものの、「自分には良いところがある」という質問に対し、否定的に答えた子どもの割合は、約25％にも上った。クラ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 道徳 (第30回)
  • 二学期のスタートこそいじめの授業を
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
畦田　真介
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　二学期のスタートこそ、いじめの授業を　二学期の初めに、私は必ずいじめの授業をすることにしている。一学期はいじめまではなっていなかった人間関係が、二学期になって悪化し、いじめになるようなことがある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • スキルの使い方
  • 正しいユースウェアでこそ力をつけることができる
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
畦田　真介
本文抜粋
一　クラス平均90点以上を　保障する優れた教材　あかねこ漢字スキルは、正しいユースウェアで教えれば、クラス平均90点以上となる、とても優れた教材である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 道徳 (第28回)
  • いじめのアンケートを活用していじめを防ぐ
書誌
教室ツーウェイ 2013年7月号
著者
畦田　真介
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　いじめアンケートの活用　いじめを発見するためにアンケートをすることがある。このアンケートを使って簡単にいじめを防ぐ指導をすることができる。それは…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　私の生き方を変えた教育書３冊
  • ＴＯＳＳの本が私の教師人生を変えてくれた
書誌
教室ツーウェイ 2013年6月号
著者
畦田　真介
本文抜粋
一　教職への不安を希望に変えた一冊　大学四回生の頃、私は教師という仕事に不安でいっぱいだった。大学では、「教師で一番大切なのは情熱だ」というようなことしか教わらない。その上、一般教養をひたすら学ぶだけ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 教科指導の基本
  • 道徳 (第26回)
  • ルールを徹底する指導で五月を安定させる
書誌
教室ツーウェイ 2013年5月号
著者
畦田　真介
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　五月に指導しておくこと　五月に必ずしておきたいのが、　　ルールを徹底する指導　　である。四月、学級が始まった当初はきちんと守れていたルールが少しずつほころび始めてくる。ほころびは、徐々に広がり、い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳからＴＯＳＳ２へ　新法則化とＴＯＳＳメディアの構築へ向けて
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
一　日本の教育界に「授業のあるべき姿」を示したのは、斎藤喜博だった。　形式的行為に授業を劣化させるのではなく、子どもの追求する姿をこそ教室に実現させるべきだと説いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • エビデンスに基づいた教育実践の創造
  • すぐれた教材には必ず根拠がある。学力の差は方法の差、システムの差である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
吉永　順一
本文抜粋
一　授業の局面で　向山型算数セミナーで若い教師が質問をした。「算数の問題文をどう扱うのか、①教師が読む、②追い読みをさせる、どちらがいいのか」向山洋一氏は「私は一度も追い読みをやったことはない」と答え…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 校長が求めるスクールリーダーとしての教師の資質
  • 何と言ってもマネジメント能力である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
岩切　洋一
本文抜粋
リーダーに求められる資質　どんな組織でもリーダーには高度なマネジメント能力が求められる。学校の場合、当然リーダーは校長であり、学校全体を円滑にマネジメントする責任がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 学生時代に身につけたいこの力
  • 学生時代から意識してほしい三つの力
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
若い学生だ。無限の未来がある。　細かいことは後でいい。　一　恥をかく力　衆目の中で批判されること。それでもへっちゃらな力を身につけてほしい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 学校の枠に留まらない教師たちの活動
  • 社会貢献活動をしないのは、「教師」だけだ！　ＴＯＳＳは十年も前から社会貢献活動を行ってきた。
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　ＴＯＳＳの社会貢献活動　平成二十一年五月十日「第１回観光立国教育大会」が静岡県で全国から千名の参加者を得て開催された。全国から数百の観光立国の実践報告が寄せられた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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