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この記事に関連する記事の検索結果
  • 酒井式2012 (第5回)
  • 色刷り紙版画に挑戦しよう
書誌
教室ツーウェイ 2012年12月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
全100件(1～20件)
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  • 酒井式2012 (第6回)
  • ステンシルの美しさを十分に出すための二つのポイント
書誌
教室ツーウェイ 2013年2月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
「かさこ地蔵」をステンシルで表現させてみた。ステンシルはカッターナイフを使う。カッターナイフは実に危険だ…
対象
小学校／中学校
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  • 酒井式2012 (第4回)
  • 一つの技術から広がるバリエーション
書誌
教室ツーウェイ 2012年10月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
下のＡは、いわゆるキャンプファイヤーの絵だ。新潟県では、五年生の秋に合宿体験学習があり、キャンプファイヤーか、キャンドルサービスの体験をする学校が多い…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 酒井式2012 (第3回)
  • 新シナリオ「白い自転車に乗った夢」と全員合格の思想
書誌
教室ツーウェイ 2012年8月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
自転車を描かせたことはない。　理由は大きく言って二つある。　まず、ぼう大な時間がかかることだ。　私が現職時代は、時間などいくらかかってもいいという時代だった。展らん会とかコンクール参加の前になると、二…
対象
小学校／中学校
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  • 酒井式2012 (第2回)
  • 新シナリオ「朝顔とぼく・わたし」ができました
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
夏休み。近くの公園でラジオ体操をした後に散歩をする。その時に子どもたちが朝顔に水をやっている光景を見るのが好きだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 酒井式2012 (第1回)
  • 「木の描き方」の二つの方法
書誌
教室ツーウェイ 2012年4月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
白鳥幼稚園の幼児たちは、実に美しい木を描く。どうしてこんな木を描けるのか。　今月は、木の描き方の二つの型から、そのＡ型を示す…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 酒井式2014 (第6回)
  • 色付き版画で地域自慢をしよう
書誌
教室ツーウェイ 2015年2月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
新幹線の隣の席から、突然「イチゴだ、イチゴだ！」と可愛らしい声が聞こえた。二歳か三歳の子が絵本を指差しながら何度も何度も叫ぶのである。「タケちゃんはイチゴが好きだものねえ。」母は笑っていた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 酒井式2014 (第5回)
  • ひつじ年のカレンダーと年賀状
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
来年は、ひつじ年である。　酒井式は、どんな動物でもスイスイと作れる。上のようにひつじの顔と胴体を描いたら、それを切り抜いて下のようにカレンダーにしてしまう…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 酒井式2014 (第4回)
  • 美しいスパッタリングの基本的技術
書誌
教室ツーウェイ 2014年10月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
ずっと以前から、スパッタリングで教材を作ってみたいと思っていた。　しかし、この技術は子どもたちの手にあまるものなので我慢していたが、やっと一つのシナリオが誕生した…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 酒井式2014 (第3回)
  • 近景と遠景どちらが主役？
書誌
教室ツーウェイ 2014年8月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
まず私が現職のころ指導した二枚の絵を見ていただこう。　もし、近景の草と遠景の家並はどちらが主役かと問われたら、どう答えるだろうか。草だと言う人もいるだろうし、いや家並だという人もいるだろう。それは人の…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 酒井式2014 (第2回)
  • 「ヤマタノオロチ」の造形について
書誌
教室ツーウェイ 2014年6月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
たしか、私が国民学校の一年生か二年生の頃、このヤマタノオロチの話を聞いた。　岩倉先生という若い男の先生だった。低学年にもかかわらず、古事記や日本書紀の中にある神話を次々と話してくれた。中でも、このヤマ…
対象
小学校／中学校
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  • 酒井式2014 (第1回)
  • 因幡の白兎のワンポイント
書誌
教室ツーウェイ 2014年4月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
試作品を描いていて最も苦労したのは兎である。兎の形ではない、兎を画面のどこに配置したらいいかで迷うのである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 酒井式2013 (第6回)
  • 「打率10割」の効用
書誌
教室ツーウェイ 2014年2月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
「酒井式は打率10割」という言葉を、よく聞くようになった。これは間違いなく私が言った言葉であって責任は全て私にある…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 酒井式2013 (第5回)
  • スチレン版画の可能性を広げる
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
左の作品は、この頃全国的に広がってきたスチレン版画である。　この版画は低学年の子どもたちに思う存分「線描き」の楽しさを味わわせるにはよい材料である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 酒井式2013 (第4回)
  • 消しゴムスタンプで抽象の世界を覗く
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
右は私がやったスタンピングである。　やっている最中は、私は何かしら具体物のイメージを持たないように努めた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 酒井式2013 (第3回)
  • 『ミッケ！』で酒井式のトレーニングを
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
右は酒井式シナリオ「ひまわりと小人」の作品として見てもよい。しかしよく見ると小人の数が多いなあと感じはじめる。そして小人の動作も多種多様でしかもなかなかうまいなあ─とも感じてくるだろう…
対象
小学校／中学校
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  • 酒井式2013 (第2回)
  • シナリオ「黒い船に乗って」のポイント
書誌
教室ツーウェイ 2013年6月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
隼人君は、すてきな黒い船を手に入れました。さっそく友だちとペンキで模様を描き入れました。名まえを「はやと一号」とつけました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 酒井式2013 (第1回)
  • シナリオ「さくらとぼく・わたし」
書誌
教室ツーウェイ 2013年4月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
酒井式では、「丁寧に、根気よく」が中心課題である。この課題を達成させるためのシナリオである。　酒井式描画法研究会　酒井臣吾…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 酒井式2011 (第6回)
  • 「デフォルメ」について考える
書誌
教室ツーウェイ 2012年2月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
子どもはデフォルメの天才である。　どんなものでも、自分の心でとらえた形に変形（デフォルメ）させて、堂々と描いてしまう…
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小学校／中学校
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  • 酒井式2011 (第5回)
  • 縮小コピーを使った年賀状の要点
書誌
教室ツーウェイ 2011年12月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
今月号に使ってある「おもちを食べる」の一版多色版画は、特別に年賀状のための作品ではない。　これは、おいしそうに食べる人物の面白い動きと、おもちの白い美しさをねらったもので、いわゆる普通の版画作品である…
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小学校／中学校
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連載・常設
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  • 酒井式2011 (第4回)
  • 人間の動きを表すトレーニング法
書誌
教室ツーウェイ 2011年10月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
右の絵を、次の順序で描いてみてください。ノートの端でよろしいです。　①頭部。②胴（楕円形に）。③手（円に指を五本つける）。④足（楕円形に指を五本つける）。⑤手と足を胴につなぐ。⑥服を着せる（服の形は自…
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