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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　夏休み、私の自己研修
  • 読書とセミナーの往復運動で自分を磨く
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
著者
前田　吉法
全100件(81〜100件)
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  • ミニ特集　ＩＴ教育の最先端━シンガポール訪問団
  • シンガポールの学校を視察して、「基礎・基本の大切さ」と日本のよさ、ＴＯＳＳの指導法のすばらしさを実感する
書誌
教室ツーウェイ 2014年2月号
著者
樋口　正和
本文抜粋
１　人こそ資源　シンガポールに行ってみて実感したのは、とても小さな国であることだった。人口は約五百万人。面積は、ほぼ琵琶湖と同じくらいである。他民族国家であり、公用語は英語・中国語・マレー語・タミル語…
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小学校／中学校
種別
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳの社会貢献活動・教育
  • 子どもの生活する地域を基本にした多くの社会貢献学習を！
書誌
教室ツーウェイ 2014年1月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
五十年近く昔、教育界で一つの論議があった。「教育は二十坪の実践だけで良いのか」　二十坪とは教室のことだ。教育のほとんどは、教室で行なわれる…
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小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳの社会貢献活動・教育
  • 子ども観光大使が地域をつないでいく
書誌
教室ツーウェイ 2014年1月号
著者
山口　浩彦
本文抜粋
１　社説で紹介される　下野新聞の社説に栃木県子ども観光大使のことが掲載された。見出しには、次のようにある…
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小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳの社会貢献活動・教育
  • ふるさとを誇りに思う子どもたちを育てる社会貢献活動
書誌
教室ツーウェイ 2014年1月号
著者
手塚　美和
本文抜粋
一　子どもたちの思いがけない出迎えに、到着ゲートから出て来た客たちはみんな笑みを見せた。　三年目を迎えた子ども観光大使…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳの社会貢献活動・教育
  • 国立青少年教育振興機構と連携事業
書誌
教室ツーウェイ 2014年1月号
著者
橋本　信介
本文抜粋
一　子ども実態調査から　国立青少年教育振興機構の調査では、次のような結果が得られた。　■子どもの頃の体験が豊富な大人ほど、やる気や生きがいを持っている人が多い…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳの社会貢献活動・教育
  • 親守詩大会をきっかけに家庭を支援する動きへつなぐ
書誌
教室ツーウェイ 2014年1月号
著者
伊藤　道海
本文抜粋
一〇月二〇日、第一回親守詩全国大会が東京ビッグサイトにて開催された。毎日新聞社との共催。文部科学省、総務省など五団体から後援をいただく…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ソーシャルスキルかるたで子どもの行動が変わる
  • 子どもがいい子に育つ「ソーシャルスキルかるた」
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
ＴＯＳＳは、発達障害の創育教材を開発するための合宿を持った。　三年前の七月である。汐留の住友ホテルでの合宿だった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ソーシャルスキルかるたで子どもの行動が変わる
  • かるたで学級づくり
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
朝の会のメニューに「かるた」　朝の会や帰りの会に「かるたコーナー」を設けている。「かるた」としておくことでソーシャルスキルかるたをはじめ、百人一首や名句かるた、名文かるたなど、年間通して、様々な教材を…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ソーシャルスキルかるたで子どもの行動が変わる
  • 「あいさつ・返事・ごめんなさい」が定着する
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
土信田　幸江
本文抜粋
１　喜んでかるたをする低学年　「わあい、カルタだ！」　国語の時間や学活で、ソーシャルスキルかるたを出すだけで、子どもたちが笑顔になる。それだけ、このカルタをするのが子どもたちも大好き。学校だけでなく…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ソーシャルスキルかるたで子どもの行動が変わる
  • 医師も認めるその効果
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
浦木　美穂
本文抜粋
１　山陰労災病院院長　大野耕策先生　大絶賛の効果　私達、ＴＯＳＳ米子のメンバーは、10年近く大野耕策先生と勉強会やセミナーを開催させていただいている。今年の３月までは鳥取大学医学部脳神経小児科教授とし…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ソーシャルスキルかるたで子どもの行動が変わる
  • やんちゃくんがやさしくなるかるた
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
笠井　美香
本文抜粋
「学級崩壊クラス」と言われ、何度注意しても、ルールを守らなかった子どもたちが、「ソーシャルスキルかるた」の言葉どおり動くようになった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学テ問題━出題意図をこう読み解く
  • 学力テストから考える
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
学力テストの結果が最下位に近かったある地方での意見である。　一　母は主婦だ。　学力が低い理由を聞いてみた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学テ問題━出題意図をこう読み解く
  • 現場の授業と学力テストとを比較して考える。現場の授業をどうするか。視点を変えれば見えてくる
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
記述する問題から　学力テスト算数Ｂ問題から出題意図を考えてみる。　算数Ｂ問題は、活用に関する問題が出されている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学テ問題━出題意図をこう読み解く
  • 思考力・表現力が問われた
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
小森　栄治
本文抜粋
１　理由を説明できるか　昨年実施された理科の学力テストでは、「わけを書きましょう」「理由を書きなさい」という問題が、小学校で３問、中学校で４問あった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学テ問題━出題意図をこう読み解く
  • 「実生活」での活用が求められ、「正しく書く」が重視された国語の学力テスト問題
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
千葉　雄二
本文抜粋
国語では、正しく書け、正しく読める力が必要である。　国語の学力テストでは、「知識」と「活用」の問題が出題された…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学テ問題━出題意図をこう読み解く
  • 日々の授業の質が問われる国語学力テストＡ問題
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
手塚　美和
本文抜粋
国語学力テストＡ問題の結果から、わかること。それは、　　毎日の授業で基礎基本をきちんと指導しているかどうか…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学テ問題━出題意図をこう読み解く
  • 過去問題の分析結果をもとに自分の考えを論理的に表現できるかを問う問題が多数出題された
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
過去の結果を分析し問題に反映　全員参加による全国学力テストが四年ぶりに実施された。　文科省と国立教育政策研究所は二〇〇七年から二〇一〇年度に実施した過去四回分の学力テストの問題と結果を詳細に分析して…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学テ問題━出題意図をこう読み解く
  • 急な変化は望めない。日々の実践の積み重ねである
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
永井　貴憲
本文抜粋
１　Ａ問題―日々の学習習慣で定着を　Ａ問題は「知識」に関する問題である。　ここでは、日々の学習習慣の定着が必要となってくる。そこで４つの学習習慣を取り上げていきたい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　文部科学大臣への私の提言
  • 戦後破壊された日本の子育ての伝統の復活を！
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
文部科学大臣の守備範囲は広い。　「はやぶさ」も「スパコン」も「グローバル教育」も「キャリア教育」も「文化」も「スポーツ」も、何もかも入る…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　文部科学大臣への私の提言
  • 校長の裁量・権限の強化を
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
岩切　洋一
本文抜粋
予算編成権と人事権は経営者が通常のマネジメントを展開するうえで必要不可欠なものである。「特色ある学校づくりの推進」等を校長に求めるのであれば、せめて両者について最低限の権限移譲は求めたい…
対象
小学校／中学校
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