関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　“全体指導と個別指導”使い分けの原則
  • 教育史からフォーカス！“全体指導と個別指導”
  • 集団過程における子ども理解に基づく全体指導と個別指導―安東小のカルテと座席表に学ぶ―
書誌
授業力＆学級統率力 2013年6月号
著者
田上　哲
ジャンル
授業全般／学級経営
全100件(81～100件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • この指導で“ソーシャルスキル”を育てる！
  • ピア・サポートで“ソーシャルスキル”を育てる！
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
菱田　準子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
人として育つことを支援しよう　人はオギャーと生まれてから亡くなるまで、人として育ちます。寝返りをうち、ずり這いをして、ハイハイをして、やがて二足歩行を始めます。一生涯を生きる身体をつくる大切な意味がそ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • この指導で“ソーシャルスキル”を育てる！
  • クラス会議で“ソーシャルスキル”を育てる！
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
森重　裕二
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
クラス会議とは？　クラス会議は、アドラー心理学に基づいた学級経営の方法です。やることはシンプル。毎日一〇～三〇分程度の短時間の活動を継続するものです。やることは三つ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • “ソーシャルスキル”を伸ばしたい子に効く言葉かけ
  • 「相手にペースを合わせて一緒に活動できない子」への言葉かけ
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
伊佐　貢一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
最近、指示してもなかなか行動に移すことができない子どもや、自分勝手に行動する子どもが増えてきている。前者は、指示ややり方を自分のこととして聴くスキルの不足が影響し、後者は、相手の状況をよみとるスキルや…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • “ソーシャルスキル”を伸ばしたい子に効く言葉かけ
  • 「集団の活動に参加できない子」への言葉かけ
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
阪中　順子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
「集団活動に参加できない子」への指導が、子どもたちの学び合いにつながる取り組みとなることが重要である。そのためには、教員間で多様な成長と発達を保証するという意識を共有する必要がある。多様性を認めず、学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • “ソーシャルスキル”を伸ばしたい子に効く言葉かけ
  • 「人の気持ちがわからない子」への言葉かけ
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
曽山　和彦
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
転んで泣いている友だちを見ても無関心だったり、先生に叱られている友だちを指さして笑ったりする子に出会ったことはないだろうか？そのような子は、「心の理論：他者の信念や確信を把握する認知能力（杉山・原、二…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • “ソーシャルスキル”を伸ばしたい子に効く言葉かけ
  • 「自分の気持ちを言葉で伝えられない子」への言葉かけ
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
松森　靖行
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　クラスに必ずいる児童　「自分の気持ちを言葉で伝えられない子」はどこのクラスにも存在する。程度には個人差があり、授業中の発表を苦手とする子から、言葉で伝えられないために「いじめ」へと発展する子まで様…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • “ソーシャルスキル”を伸ばしたい子に効く言葉かけ
  • 「一方的に自分の意見を言う子」への言葉かけ
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
清水　俊皓
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
信念をもって意見を言うこと自体はすばらしい。しかしそれが、　筋の通らない意見を言いはるとなると問題だ。主張するよさは伸ばしながらも柔軟さを身につけさせるには、どうしたらいいのだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • “ソーシャルスキル”を伸ばしたい子に効く言葉かけ
  • 「相手との距離感がわからない子」への言葉かけ
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
八島　禎宏
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
◆距離感がわからない子　「教室に子どもたちが三五人いたとして、どんな子が気になりますか」と突然の質問を受けたとき、どんな答えを口にするのだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • “ソーシャルスキル”を伸ばしたい子に効く言葉かけ
  • 「被害者意識の強い子」への言葉かけ
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
渥美　清孝
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　「被害者意識の強い子」の正体　誰かから受けた自分への被害を報告にくる児童がいる。その被害が事実であれば、それに応じた指導をすればよい。しかし、それが事実でない場合、または、報告が被害に比べて大げさ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • “ソーシャルスキル”を伸ばしたい子に効く言葉かけ
  • 「パニックになって固まる子」への言葉かけ
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
小松原　修
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
特別支援学校中学部一年生男子（以下、Ａ君とする）の事例である。地域の小学校知的障害特別支援学級から入学してきた。自閉症スペクトラムとＡＤＨＤを併せ持っている。小学校の担任からは、暴力はないが、暴言は著…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • このスキルをＵＰ！　ソーシャルスキルトレーニング
  • 「友達と上手にかかわるスキル」UPトレーニング
  • 友達からの誘いを、上手に「ことわる」スキル
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
石津　乃宣
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
ソーシャルスキルを上手く発揮する　ソーシャルスキルを上手く発揮するにはいくつかのポイントがある。まずは、適切に文脈を読み取ることである。相手の表情、ことば、抑揚、身振り・手振りから正確に情報を読み取る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • このスキルをＵＰ！　ソーシャルスキルトレーニング
  • 「友達と上手にかかわるスキル」UPトレーニング
  • 友達と上手にかかわるための基本的なＳＳＴの指導例
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
落合　由香
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
神戸ＹＭＣＡサポートプログラムには発達障害のある小学生から高校生を対象とした小集団でのソーシャルスキル・コミュニケーションスキルの向上を目指すクラスや読み書きのクラスがある。ここで行っているＳＳＴの中…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • このスキルをＵＰ！　ソーシャルスキルトレーニング
  • 「友達と上手にかかわるスキル」UPトレーニング
  • 「かかわる意欲」を育てる活動
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
中村　章
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
かかわる意欲を育てる　本来、「友達との上手なかかわり方」は授業で教えられるものではなく、子ども同士の遊びや暮らしのなかで身につけてきたものであろう。しかし、一部に、中学生になっても「上手にかかわれない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • このスキルをＵＰ！　ソーシャルスキルトレーニング
  • 「相手の気持ちを考えるスキル」UPトレーニング
  • 人間関係アップのためのソーシャルスキル
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
細見　なるみ
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　はじめに　平成一九年に障害児学級から特別支援学級へ名称が変更になり、それに呼応するかのように年々対象児童生徒の数が増加傾向にある。私が担当する学級でも同様に毎年のように児童数が増えている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • このスキルをＵＰ！　ソーシャルスキルトレーニング
  • 「相手の気持ちを考えるスキル」UPトレーニング
  • 感情プログラム「気持ちでビンゴ」
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
岡田　克己
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
学校教育とＳＳＴ　ＳＳＴとは、その人に必要な「ターゲットスキル」を「教示」「モデリング」「リハーサル」「フィードバック」「般化」の五つの技法を組み合わせて習得させることである。ＳＳＴは社会生活技能訓練…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • このスキルをＵＰ！　ソーシャルスキルトレーニング
  • 「相手の気持ちを考えるスキル」UPトレーニング
  • ワークシートを用いたソーシャルスキルトレーニングの指導例
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
安住　ゆう子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
ＮＰＯフトゥーロは幼児から中学生を中心とした発達に遅れや偏りのあるお子さんに向けての民間の相談、療育機関です。主な定期的な指導の一つとしてソーシャルスキルトレーニング（以下、ＳＳＴと略）があり、グルー…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • このスキルをＵＰ！　ソーシャルスキルトレーニング
  • 「自分の気持ちを上手に伝えるスキル」UPトレーニング
  • 自分の頑張ったことを伝え合おう
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
平岡　千明
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
はじめに　本校小学部では、毎日繰り返される「帰りの会」の機会を利用して、児童同士が話し手と、聞き手としての役割を担い、表現力や応答力を高める指導を行っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • このスキルをＵＰ！　ソーシャルスキルトレーニング
  • 「自分の気持ちを上手に伝えるスキル」UPトレーニング
  • 気持ちを上手に伝え自分を大切にする
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
笹原　英子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
ありのままの気持ちを知ること　（I am OKの思いを育てる）　「友達を大切に」　「相手の気持ちを考えて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • このスキルをＵＰ！　ソーシャルスキルトレーニング
  • 「自分の気持ちを上手に伝えるスキル」UPトレーニング
  • 一度しっかり受け止めよう
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
菊池　圭子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
自分の気持ちを相手に上手に伝えるとはどういうことだろう。　まず、大切なのは、　①　自分の思いが正確に伝わること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • このスキルをＵＰ！　ソーシャルスキルトレーニング
  • 「感情をコントロールするスキル」UPトレーニング
  • 「サクセススイッチ」見つけよう！
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
添島　康夫
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
「友だちとけんかしてしまった……」、「なんか、今にも爆発しそう……」、「いらいらして、テストをびりびりに破いてしまった」など、自分の気持ちや行動を上手にコントロールできずに、苦しんでいる子どもたち。学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ