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  • 特集　どう進む“教育革新”=こう変わる教室ルポ
  • 今後どうなる？“この問題”―予想されるシナリオ＆工程表
  • グローバル人材の育成問題―シナリオ＆工程表
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
明石　要一
ジャンル
授業全般／学級経営
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  • 特集　どう進む“教育革新”=こう変わる教室ルポ
  • 今後どうなる？“この問題”―予想されるシナリオ＆工程表
  • コミュニティ・スクールのゆくえ―シナリオ＆工程表
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
八尾坂　修
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
今日的位置とこれまでの成果　教育改革国民会議報告（平成一二年）「新しいタイプの学校（コミュニティ・スクール）の設置促進」の提言、その後中央教育審議会答申「今後の学校運営の在り方について」（平成一六年…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どう進む“教育革新”=こう変わる教室ルポ
  • 今後どうなる？“この問題”―予想されるシナリオ＆工程表
  • インクルーシブ教育のゆくえ―シナリオ＆工程表
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
平成二四年の夏にまとめられた中央教育審議会「共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育推進（報告）」（以下、報告という）では、我が国は共生社会を目指すべきであると述べてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どう進む“教育革新”=こう変わる教室ルポ
  • 気がつけば始まっている“授業革新”―研修の焦点
  • 道徳の教科化―研修の焦点はここだ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
貝塚　茂樹
ジャンル
授業全般／学級経営／道徳
本文抜粋
いじめと道徳の「教科化」　教育再生実行会議が、二〇一三年二月二六日に発表した「いじめ問題等への対応について（第一次提言）」は、「道徳の教材を抜本的に充実するとともに、道徳の特性を踏まえた新たな枠組みに…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どう進む“教育革新”=こう変わる教室ルポ
  • 気がつけば始まっている“授業革新”―研修の焦点
  • 道徳の教科化―研修の焦点はここだ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
鈴木　明雄
ジャンル
授業全般／学級経営／道徳
本文抜粋
一　道徳の教科化の意図　平成一二年教育改革国民会議で「道徳を教えることをためらわない」と道徳の教科化を検討し「心のノート」を開発。その後中央教育審議会で再度教科化は検討されるが、現場の道徳教育の充実…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どう進む“教育革新”=こう変わる教室ルポ
  • 気がつけば始まっている“授業革新”―研修の焦点
  • 英語の教科化―研修の焦点はここだ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
小川　隆夫
ジャンル
授業全般／学級経営／外国語・英語
本文抜粋
変化した意欲と研修　新指導要領が全面実施され、小学校で、外国語活動として五・六年生で年間三五単位時間の授業を確保することになりHi, friends! が登場した頃から、小学校英語活動の研修会の様子が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どう進む“教育革新”=こう変わる教室ルポ
  • 気がつけば始まっている“授業革新”―研修の焦点
  • 英語の教科化―研修の焦点はここだ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
授業全般／学級経営／外国語・英語
本文抜粋
早い時期から基本的な英語力を身につける機会を設け、国際的に活躍できる人材を育てることを目指し、二〇二〇年、小学校五年生から英語を教科化し、週に三時間行うことが検討されている。三、四年生でも、外国語活動…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　どう進む“教育革新”=こう変わる教室ルポ
  • 気がつけば始まっている“授業革新”―研修の焦点
  • 学校のＩＴ化―研修の焦点はここだ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
森田　英嗣
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
マウスさえなくコマンド（命令語）を打ち込んで操作していた大学生時代からすると、現在のパソコンの操作は実に楽になった。また処理や記憶の能力も格段に進化したが、値段は大幅に下落した。技術の進歩は実に劇的で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どう進む“教育革新”=こう変わる教室ルポ
  • 気がつけば始まっている“授業革新”―研修の焦点
  • 学校のＩＴ化―研修の焦点はここだ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
井上　豊
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　形式的ＩＴ化の進行　学校のＩＴ化は、かなり以前からその重大性が指摘され、研修等の在り方が広く議論されてきた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　どう進む“教育革新”=こう変わる教室ルポ
  • 気がつけば始まっている“授業革新”―研修の焦点
  • 食育・アレルギー対策―研修の焦点はここだ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
近藤　真庸
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
●『報告書』を校内研修の教材に！　二〇一二年一二月に起きた、東京の小学校での「小五女子・給食アレルギー死亡事故」は、食育の一環としての給食指導のあり方とも関わって、学校での食物アレルギー対応の難しさを…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　どう進む“教育革新”=こう変わる教室ルポ
  • 気がつけば始まっている“授業革新”―研修の焦点
  • 食育・アレルギー対策―研修の焦点はここだ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
平成二四年一二月に東京都で学校給食終了後にアナフィラキシーショックの疑いにより児童が亡くなるという痛ましい事故があった。当時、学校現場ではこのことを緊急に打ち合わせで報告し、現時点でのアレルギー症状の…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どう進む“教育革新”=こう変わる教室ルポ
  • 気がつけば始まっている“授業革新”―研修の焦点
  • キャリア教育―研修の焦点はここだ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
小林　稔
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
キャリア教育の重要性　世は二極化時代である。健康への意識や健康そのもの、外向き志向・内向き志向、子どもに対する教育の関心度、学ぶ意欲と学ぶ力、運動意欲に体力等々、現代社会における二極化現象は、枚挙にい…
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小学校／中学校
種別
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  • 特集　どう進む“教育革新”=こう変わる教室ルポ
  • 気がつけば始まっている“授業革新”―研修の焦点
  • キャリア教育―研修の焦点はここだ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
桑原　憲一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　キャリア教育提唱の背景　キャリア教育の推進と充実を図るための研修に取り組むに当たっては、キャリア教育が提唱されるに至った背景を押さえておく必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　どう進む“教育革新”=こう変わる教室ルポ
  • 気がつけば始まっている“授業革新”―研修の焦点
  • いじめと体罰―研修の焦点はここだ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
小林　正幸
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
いじめ防止対策推進法の理解　いじめに関して、第一に焦点化する必要があるのは、国や地方自治体、学校がいじめ防止に取り組む責務が定められたことである。これが「いじめ防止対策推進法」であり、最近施行された…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どう進む“教育革新”=こう変わる教室ルポ
  • 気がつけば始まっている“授業革新”―研修の焦点
  • いじめと体罰―研修の焦点はここだ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
藤川　洋子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
体罰といじめはどちらも相手に苦痛を与える行為である。　体罰のほうは、懲らしめる地位にある人からの、「懲罰」を意図して相手に与える身体的な苦痛ということになる…
対象
小学校／中学校
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  • 特集　どう進む“教育革新”=こう変わる教室ルポ
  • 授業を変える？“教育革新”と校内研修の課題一覧
  • ＩＴ化―アプリ活用と校内研修の課題
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
光川　崇
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
ＩＴ校内研修の二つの課題　市町によって違いはあるものの、教室の有線ＬＡＮ等のネット環境の整備、プロジェクタ等の機器配備、デジタル教科書等のコンテンツ整備など学校のＩＴ化は、年を追うごとに進んでいる。こ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　どう進む“教育革新”=こう変わる教室ルポ
  • 授業を変える？“教育革新”と校内研修の課題一覧
  • 言語活動を重視する校内研修の課題
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　言語活動の充実と校内研修　今回の学習指導要領の改訂において、言語活動の充実は、各教科等を貫く改善の視点である。その趣旨は、学習指導要領総則「第４指導計画の作成等に当たって配慮すべき事項」に次のよう…
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小学校／中学校
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  • 特集　どう進む“教育革新”=こう変わる教室ルポ
  • 授業を変える？“教育革新”と校内研修の課題一覧
  • 論理的思考を育成する校内研修の課題
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
野中　太一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　はじめに　校内研修で最も大切なのは、研修課題がボトムアップで生まれてくることである。子どもと直接向き合っている担任が「明日につなげたい」と思うような研修は現場から生まれる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どう進む“教育革新”=こう変わる教室ルポ
  • 授業を変える？“教育革新”と校内研修の課題一覧
  • ユニバーサル授業をめざす校内研修の課題
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
村田　辰明
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
授業のユニバーサルデザイン　授業のユニバーサルデザイン（以下、授業のＵＤ）とは、教科教育と特別支援教育の融合を図り、「学力の優劣や発達障害の有無にかかわらず、すべての子どもが楽しく『わかる・できる』よ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どう進む“教育革新”=こう変わる教室ルポ
  • 授業を変える？“教育革新”と校内研修の課題一覧
  • 思考の可視化をめざす校内研修の課題
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
松下　賢
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
思考を可視化するための課題　本校では、平成二三年度からの二年間で、言語活動を通した思考力・判断力・表現力の育成とその評価方法について実践を進めてきた。実践を進めるにあたって、本校教員に対し「思考・判断…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 特集　どう進む“教育革新”=こう変わる教室ルポ
  • 授業を変える？“教育革新”と校内研修の課題一覧
  • クラスの学力分布分析に立つ校内研修の課題
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
尾﨑　正彦
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　学力の二極化　学力低下論争以降、様々な学力テストが各学校で実施され、自校の子どもの学力分析が進められている…
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小学校／中学校
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