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  • 特集　教室環境からＩＣＴ活用，対話的な学びまで　ポストコロナの学級・授業“新様式”
  • オンラインで時間，空間を超えてつながる！　「教師の学び」の新様式
書誌
授業力＆学級経営力 2020年12月号
著者
加固　希支男
ジャンル
学級経営／教育学一般
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  • 特集　教室環境からＩＣＴ活用，対話的な学びまで　ポストコロナの学級・授業“新様式”
  • 書き言葉から非言語のやりとりまで　「コミュニケーション」の新様式
書誌
授業力＆学級経営力 2020年12月号
著者
古舘　良純
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
アイデア　1　「教師のパフォーマンス力」を最大限に発揮する　新様式を取り入れたからといって，教室でその様式が機能するとは言い切れません。鍵を握っているのは「教師」の在り方です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　教室環境からＩＣＴ活用，対話的な学びまで　ポストコロナの学級・授業“新様式”
  • 何を，どんなふうに話し合う？　「クラス会議」の新様式
書誌
授業力＆学級経営力 2020年12月号
著者
深見　太一
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
ポイント1　3つの方法を用いて，様々な形態で行う　クラス会議やりたいのですが，コロナが心配で実行できません。たいち先生ならどうやって行いますか？4月からＳＮＳを通じて，色んな方から質問受けました。確か…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　教室環境からＩＣＴ活用，対話的な学びまで　ポストコロナの学級・授業“新様式”
  • 安心できる居場所をつくろう！　「教室環境」の新様式
書誌
授業力＆学級経営力 2020年12月号
著者
佐々木　陽子
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
アイデア　1　密をなくすために床にテープを貼り，動線をつくる　特に低学年は人と人との距離感を保つのが難しいので立ち位置や通行の流れをつくっておくと良いでしょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室環境からＩＣＴ活用，対話的な学びまで　ポストコロナの学級・授業“新様式”
  • Ｎｏ三密で楽しめる！　「学級あそび」の新様式
  • うちわでパタパタ／フリスビーで紙相撲／一周しりとり／テーマしりとり／ハミング手遊び／ハミング曲当てゲーム／どんな言葉がかくれているかな？／わたしはだれでしょう？／季節のビンゴ／２人でジェスチャー／負け抜きジャンケン／知恵を使ってボール運び
書誌
授業力＆学級経営力 2020年12月号
著者
荒畑　美貴子
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
ねらい　距離を置いて活動しても，友達と関わることのできる楽しさを味わう。　　準備物　うちわ，ゴム風船…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室環境からＩＣＴ活用，対話的な学びまで　ポストコロナの学級・授業“新様式”
  • 一方通行から双方向へ！　「学級通信」の新様式
書誌
授業力＆学級経営力 2020年12月号
著者
川端　裕介
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
アイデア　1　双方向の前提として読まれる通信にする　学級通信で双方向のコミュニケーションを図るためには，教師側が意味のある発信をすることが大切です。学級経営のビジョンを示しましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室環境からＩＣＴ活用，対話的な学びまで　ポストコロナの学級・授業“新様式”
  • オンラインでも意思疎通はバッチリ！　「保護者懇談会」の新様式
書誌
授業力＆学級経営力 2020年12月号
著者
樋口　万太郎
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
ポイント　1　一人ひとりの自己紹介はしない　私は元々リアルな懇談会でもしないのですが，オンライン懇談会では絶対に「一人ひとりの自己紹介」はしません。もし，明確なねらいがあるのなら取り組まれても良いです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室環境からＩＣＴ活用，対話的な学びまで　ポストコロナの学級・授業“新様式”
  • こそあど言葉から例え話活用まで　「一斉授業スキル」の新様式
書誌
授業力＆学級経営力 2020年12月号
著者
高橋　朋彦
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
アイデア　1　黒板を「コツコツ」と鳴らす　先生が話していることに子どもが気づかず困ることはありませんか？このスキルを使うことで話をしていることに気づかせることができます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室環境からＩＣＴ活用，対話的な学びまで　ポストコロナの学級・授業“新様式”
  • 協働学習，遠隔授業，学級経営まで幅広く！　「ＩＣＴ活用」の新様式
書誌
授業力＆学級経営力 2020年12月号
著者
蓑手　章吾
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
アイデア　1　共同編集・協働学習を実施する　子供たちの解答や意見が瞬時に全員に共有されることで，話し合いが難しい環境下でも対話的・協働的に学ぶことが出来ます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室環境からＩＣＴ活用，対話的な学びまで　ポストコロナの学級・授業“新様式”
  • 探究する学びはどう変わる？　「総合的な学習の時間」の新様式
書誌
授業力＆学級経営力 2020年12月号
著者
松村　英治
ジャンル
学級経営／教育学一般／総合的な学習的な学習
本文抜粋
ポイント　1　コンパクトでキレのある単元へとブラッシュアップする　コンパクトなサイズにしながらも，這い回りがちであった部分や意味のある活動とはいえない部分を見直し，キレのある単元へと改善しましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室環境からＩＣＴ活用，対話的な学びまで　ポストコロナの学級・授業“新様式”
  • Ｎｏ三密で楽しめる！　「学習ゲーム」の新様式
  • 漢字が完成するかなカード／主語・述語合わせカード／当ててよ取ってよ「交通標語」！／当ててよ取ってよ「故事成語」！／おー「漢字の画数」がぴったりカード／おー「同訓・同音異義語」がぴったりカード／一緒がいいよ「春夏秋冬」カード／一緒がいいよ「人を表す言葉」…
書誌
授業力＆学級経営力 2020年12月号
著者
福山　憲市
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
ねらい　部首・部分カードを1枚出し合い，見事に漢字が完成するかを楽しみながら，漢字の復習をする
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室環境からＩＣＴ活用，対話的な学びまで　ポストコロナの学級・授業“新様式”
  • 自学力がぐんぐん高まる！　「家庭学習」の新様式
書誌
授業力＆学級経営力 2020年12月号
著者
豊田　雅之
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
ポイント1　1日の分量はノート2ページ　自主学習に使うノートは，普段使っているノートで良い。ノートのマス目は発達段階に即したものにする。自主学習ノートなどの名称で市販されているものには，日時やタイトル…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　今，読むべき100冊
  • 教科指導から社会学，エンターテインメントまで　今，読むべき100冊
  • 算数・数学
  • 算数・数学教育ストロングスタイル読本
書誌
授業力＆学級経営力 2021年3月号
著者
加固　希支男
ジャンル
学級経営／教育学一般／算数・数学
本文抜粋
『画像（省略）』　東洋館出版社　（1987）　　数学教育の　活動主義的展開　平林一榮（著）　　この本は，平林一榮先生の学位論文（教育学博士）を書籍化したものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　こうすればもっと板書がうまくなる！
  • ここで差がつく！　「話し合い」の板書の仕方
  • 算数
書誌
授業力＆学級経営力 2021年2月号
著者
加固　希支男
ジャンル
学級経営／教育学一般／算数・数学
本文抜粋
Point　1　課題を子供の言葉で書く　本時で考える課題を子供の言葉で書くことは，「何を考えるのか」ということを共有する上で，とても重要なことです。しかし，ただ子供の言葉で書けばよいということではあり…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室環境からＩＣＴ活用，対話的な学びまで　ポストコロナの学級・授業“新様式”
  • 特集扉（特集について）
書誌
授業力＆学級経営力 2020年12月号
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
ポストコロナ　学級・授業　“新様式”　　「コミュニケーション」　6　「クラス会議」　12　「教室環境」　16…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　もっと読みたくなる学級通信
  • 巻頭特別企画
  • (1)どのくらいの頻度で？どんな目的で出すの？　学級通信アンケート
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
今号の特集テーマは「学級通信」です。読者の先生方も幅広く情報を集めていらっしゃると思いますが，他の先生がどんなペースで学級通信をつくっているのか，学級通信にどんな意図や思いを込めているのか，といった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　もっと読みたくなる学級通信
  • 巻頭特別企画
  • (2)あの先生に聞きたい！　学級通信づくりの工夫
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
「読みたくなる」学級通信にするためには，紙面づくりから時間のつくり方まで，様々な視点の工夫が必要になりそうです。そこで，アンケート結果をもとに，学級通信づくりについて「知りたいことランキング」を作成し…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　もっと読みたくなる学級通信
  • 読みたくなる学級通信づくり私の３原則
  • 保護者への感謝と敬意を　忘れない
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
古舘　良純
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
原則1　「読みたくなる」ために「読みやすく」する　　学級通信に発行の義務はありません。つまり，保護者にとっても読む義務はありません。受け取ってもらえて感謝。見てもらえて感謝。お返事が来たらこの上ない喜…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　もっと読みたくなる学級通信
  • 読みたくなる学級通信づくり私の３原則
  • 子どもの動きと声　保護者の声が見える双方向
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
坂本　良晶
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
原則1　子どもの動きが見えるように　　これまでの学級通信は文字とモノクロ写真で構成されることがほとんどでした。コロナ禍により参観や行事等が減った今，我が子の学校での姿を目にする機会は失われつつあります…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　もっと読みたくなる学級通信
  • 読みたくなる学級通信づくり私の３原則
  • 学級通信は，教師と子どもと保護者を繋ぐツール
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
三好　真史
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
原則1　子どもの良いところを共有する　　まず1番に大事なことは，子どものよいところを学級全体で共有することです。友だちの悪いところは目につきますが，良いところはなかなか見つけられないもの。教師が紹介す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　もっと読みたくなる学級通信
  • 読みたくなる学級通信づくり私の３原則
  • みんなをつなぐ学級通信
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
金子　真弓
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
原則1　子供たちをつなぐ　　「素敵発見」などと題して，子供たちの素敵なところや頑張りをシリーズ化して紹介していきます。「今日の一枚」などと題して，写真とともに掲載してもよいですね。友達の知らなかった一…
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小学校／中学校
種別
特集
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