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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　子どもの実力をのばす算数教材教具の検証
  • あかねこ計算スキルがやる気を育てる
書誌
向山型算数教え方教室 2001年3月号
著者
飛田　政彦
ジャンル
算数・数学
全100件(61～80件)
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  • ミニ特集　学テにトライ！わがクラスの問題点診断
  • 問題文の読み取りと時間配分が重要
書誌
算数教科書教え方教室 2014年7月号
著者
柏木　麻理子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．問題を正しく読み取ることができない　昨年度６年生を担任し，全国学力・学習状況調査に参加した
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学テにトライ！わがクラスの問題点診断
  • 粘り強く続ければ必ず正解にたどり着く
書誌
算数教科書教え方教室 2014年7月号
著者
竹岡　正和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学力テストで，算数が苦手な子は文章問題を見ただけでパスする傾向がある。何をどのように立式してよいのか見当がつかないのだ…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学テにトライ！わがクラスの問題点診断
  • 向山型算数の実践＝算数B問題対策！
書誌
算数教科書教え方教室 2014年7月号
著者
上農　良廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
TOSS算数スキル⑮「全国学力テストＢ問題スキル改訂版」（東京教育技術研究所）では，学力テストＢ問題を攻略するために必要な能力を７つ上げ，それに対応する問題を用意し，以下の力がつくように構成されている…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学テにトライ！わがクラスの問題点診断
  • 補助計算の習慣化で正答率を上げる
書誌
算数教科書教え方教室 2014年7月号
著者
川上　勇人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．基本問題をしっかりと正解させるために　学力テスト後，子どもたちの実態を分析した。すると，前半の基本問題を取りこぼす児童が数名いた。さらにその分析を進めると，授業中には１マスに１文字という基本を守り…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　やる気につながる“算数的ホメ言葉”
  • できないことができたことをほめる
書誌
算数教科書教え方教室 2014年6月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
２年生10名のクラス。TOSSメモに書いてみたら，「ていねいさ」に関する言葉が一番多かった。　１．ていねいさについて…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　やる気につながる“算数的ホメ言葉”
  • ほめ，励まし続けることで子どもは変わる
書誌
算数教科書教え方教室 2014年6月号
著者
岩井　俊樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「教えてほめる」ことの大切さは，向山洋一氏が様々なところで言っている。子どもをほめ，励ました続けた結果，子どもがどう変化していったかを紹介する…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　やる気につながる“算数的ホメ言葉”
  • 間違いを恐れなくなり，和やかになる
書誌
算数教科書教え方教室 2014年6月号
著者
石川　裕美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．間違いをほめる　黒板に計算問題の答えを書かせる。その答えが間違っている場合の対応である。　あわてて直そうとするが，消させないでそのままにしておき，間違いを明確にする…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　やる気につながる“算数的ホメ言葉”
  • 動き出した瞬間の「ホメ言葉」がエンジンになる
書誌
算数教科書教え方教室 2014年6月号
著者
四島　誠
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．スペシャルAだ！　　　　　　　　　上のノートは同じ子が書いたモノである。左のノートを書いた次の日が，右のノートだ…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　やる気につながる“算数的ホメ言葉”
  • 「いつの間にここまで」＆「〇君方式」
書誌
算数教科書教え方教室 2014年6月号
著者
後藤　あゆみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
以下は１年生での実践である。　　１．取りかかりが遅い子に対して　A子は「超」マイペースな子である。周りの子がすでに作業を終えていても，自分のペースを崩すことなく，ゆっくりゆっくり作業を続ける…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　やる気につながる“算数的ホメ言葉”
  • ホメ言葉＋αで喜びをアップさせる
書誌
算数教科書教え方教室 2014年6月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．不完全でもほめる　たとえ不完全であっても，例えばキーワードを見つけられただけでほめたい。　２年生でのかけ算の「１つ分の数」×「いくつ分」の授業。観覧車は乗っている人数が違うので，「○の□つ分」がつ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　グローバルな人材を育てる算数改革
  • そろばんは世界最高の算数教具―世界に広がる日本のそろばん―
書誌
算数教科書教え方教室 2014年5月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．世界には昔からそろばんがあった　人類ははるか昔から数を数えてきました。　はじめは「１，２，いっぱい」でした…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　グローバルな人材を育てる算数改革
  • まずは教師が世界最先端を体感する―シンガポール教育視察で見た世界の算数―
書誌
算数教科書教え方教室 2014年5月号
著者
小嶋　悠紀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
まず，次の写真を見ていただきたい。　　これはシンガポールのある学校のホワイトボードである。授業で取り扱われた内容が残っていた。さて，この学校の校種は何であろうか。「sin30°」とあるので高校を想像す…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　グローバルな人材を育てる算数改革
  • 「自分なりのやり方で解ける」という自信をつけさせる授業を行う
書誌
算数教科書教え方教室 2014年5月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私は，中学生から大学生まで英語の成績がよかった。しかし，英語を聞き話すことがとても苦手だった。「自分の英語は外国の人に通じない」と思い込んでいた…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　グローバルな人材を育てる算数改革
  • 算数で文化の多様性と日本の素晴らしさを教える
書誌
算数教科書教え方教室 2014年5月号
著者
松垣　和年
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．グローバル人材に必要な５つの力　グローバル人材には，次の５つの力が必要だ。　①　語学力，コミュニケーション…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　グローバルな人材を育てる算数改革
  • 算数グローバル教育はじめの一歩　百玉そろばんから「考え方」の説明まで
書誌
算数教科書教え方教室 2014年5月号
著者
野網　佐恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．グローバル化に必要な技能とは　「グローバル=英語」ではない。　渥美雅子氏の定義をまとめる
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　グローバルな人材を育てる算数改革
  • ひき算ができるなんて，世界ではすごいことだ
書誌
算数教科書教え方教室 2014年5月号
著者
片桐　功
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
メキシコに２年間住んでいた。青年海外協力隊員として，ストリートチルドレンを支援するNGOで活動していた…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　授業参観を知的にするネタとコツ―保護者の信頼を得る授業―
  • ［１年］１年生が45分間飽きずに取り組む　算数授業パーツ５
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
山崎　克洋
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１年生の授業参観のポイントは，　45分間飽きさせない　　このことに尽きる。１年生の集中力は10分程度しか持たない。だからこそ，授業全体をパーツで組み立てるように意識する必要がある。昨年，私が授業参観で…
対象
小学1年
種別
小特集
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  • ミニ特集　授業参観を知的にするネタとコツ―保護者の信頼を得る授業―
  • ［２年］向山型算数で保護者が応援団になってくれる
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
田口　忠博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．１分間フラッシュカードで授業スタート　「フラッシュカード」の声とともに，授業を開始する。一気に教室全体を巻き込む…
対象
小学2年
種別
小特集
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  • ミニ特集　授業参観を知的にするネタとコツ―保護者の信頼を得る授業―
  • ［３年］教科書を使った子どもが活動する授業
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
根本　修成
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
保護者は，自分の子どもを見に授業参観に来る。授業参観では，全員の子どもが活動する場面をつくることが大切である。子どもが集中して学習に取り組み，話したり丸をもらったりする姿を見ると，保護者は教師を信頼す…
対象
小学3年
種別
小特集
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  • ミニ特集　授業参観を知的にするネタとコツ―保護者の信頼を得る授業―
  • ［４年］向山型指導が保護者の信頼を得る
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
小林　正快
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．授業参観で向山型算数指導をする　初めての授業参観で保護者が気になることは，自分の子どもに対してどんな授業をしてくれる先生なのか，しっかりと指導をしてくれるのだろうか，ということである…
対象
小学4年
種別
小特集
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