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向山型算数に挑戦/指定教材 (第37回)
書誌
向山型算数教え方教室 2002年10月号
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算数・数学
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向山型算数に挑戦/指定教材 (第20回)
書誌
向山型算数教え方教室 2001年5月号
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算数・数学
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向山型算数に挑戦/指定教材 (第19回)
書誌
向山型算数教え方教室 2001年4月号
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向山型算数に挑戦/指定教材 (第18回)
書誌
向山型算数教え方教室 2001年3月号
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算数・数学
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<指定教材> (画像) あなたは、この教材をどのように指導しますか。 この問題の指導法を21字×35行×2段(計1470字)にまとめて、編集部までお送りください…
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向山型算数に挑戦/指定教材 (第17回)
書誌
向山型算数教え方教室 2001年2月号
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算数・数学
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<指定教材> (画像) あなたは、この教材をどのように指導しますか。 この問題の指導法を21字×35行×2段(計1470字)にまとめて、編集部までお送りください…
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向山型算数に挑戦/指定教材 (第16回)
書誌
向山型算数教え方教室 2001年1月号
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算数・数学
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<指定教材> (画像) あなたは、この教材をどのように指導しますか。 この問題の指導法を21字×35行×2段(計1470字)にまとめて、編集部までお送りください…
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向山型算数に挑戦/指定教材 (第15回)
書誌
向山型算数教え方教室 2000年12月号
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算数・数学
本文抜粋
<指定教材> (画像) あなたは、この教材をどのように指導しますか。 この問題の指導法を21字×35行×2段(計1470字)にまとめて、編集部までお送りください…
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向山型算数に挑戦/指定教材 (第14回)
書誌
向山型算数教え方教室 2000年11月号
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算数・数学
本文抜粋
<指定教材> (画像) あなたは、この教材をどのように指導しますか。 この問題の指導法を21字×35行×2段(計1470字)にまとめて、編集部までお送りください…
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向山型算数に挑戦/指定教材 (第13回)
書誌
向山型算数教え方教室 2000年10月号
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算数・数学
本文抜粋
<指定教材> (画像) あなたは、この教材をどのように指導しますか。 この問題の指導法を21字×35行×2段(計1470字)にまとめて、編集部までお送りください…
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向山型算数に挑戦/指定教材 (第12回)
書誌
向山型算数教え方教室 2000年9月号
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算数・数学
本文抜粋
<指定教材> (画像) あなたは、この教材をどのように指導しますか。 この問題の指導法を21字×35行×2段(計1470字)にまとめて、編集部までお送りください…
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向山型算数に挑戦/指定教材 (第11回)
書誌
向山型算数教え方教室 2000年8月号
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算数・数学
本文抜粋
<指定教材> (画像) あなたは、この教材をどのように指導しますか。 この問題の指導法を21字×35行×2段(計1470字)にまとめて、編集部までお送りください…
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向山型算数に挑戦/指定教材 (第10回)
書誌
向山型算数教え方教室 2000年7月号
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算数・数学
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<指定教材> (画像) あなたは、この教材をどのように指導しますか。 この問題の指導法を21字×35行×2段(計1470字)にまとめて、編集部までお送りください…
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向山型算数に挑戦/指定教材 (第9回)
書誌
向山型算数教え方教室 2000年6月号
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算数・数学
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向山型算数に挑戦/指定教材 (第8回)
書誌
向山型算数教え方教室 2000年5月号
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向山型算数に挑戦/指定教材 (第7回)
書誌
向山型算数教え方教室 2000年4月号
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マンガ向山型算数教室 (第12回)
教科書の例文で攻略する数学的説明力
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
河田 孝文・大貝 優希
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算数・数学
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彼は 向山型算数ジム所属の プロレスラー 説明 力 全国学力・学習状況調査が始まってからというもの…
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イラスト競演!向山型算数ハイライトシーン (第24回)
生活の中で使えるようになる百玉そろばん!
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
白川 秋子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
百玉そろばんを毎日続けていると,生活の中で使えるようになってくる 4月から毎日百玉そろばんを続けた1年生。数唱,逆唱,10とび,5とび,2とび,…と,どの子も楽しみながら自然に身につけていった…
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表紙のイラスト (第48回)
問題:紙テープの長さは何cmでしょう。
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
木村 重夫
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マンガ向山型算数教室 (第11回)
ICT授業の決定版!TOSSランド
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
河田 孝文・大貝 優希
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算数・数学
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TOSSという教師の団体がある。所属する教師は全国にまたがる。 その活動のほんの一部が 「インターネットコンテンツを自作し、ボータルサイトとして集約する…
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イラスト競演!向山型算数ハイライトシーン (第23回)
2問目で○をつける教師とそうでない教師の教室
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
井手本 美紀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
2問目で〇をつける教師とそうでない教師の教室 「列をつくらせない」。これはノートを持ってこさせるときの大原則である。長い列の後部では,おしゃべりや喧嘩がすぐに始まる。教科書の練習問題は4問ずつ並んでい…
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表紙のイラスト (第47回)
問題:白い三角形の面積を求めましょう。
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
木村 重夫
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