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この記事に関連する記事の検索結果
  • 学年別向山型難問この１問こう授業する
  • ３年
  • かけ算
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
西山　喜一郎
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 学年別教材教具こう使いこなす
  • ３年
  • はかりを授業でこう使いこなす
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山洋一氏は本誌2003年３月号で次のように述べている。　　さて「はかり」を使った学習である。使った事のない子もいるだろう。使わせなくては話にならない…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別教材教具こう使いこなす
  • ３年
  • そろばんを授業でこう使いこなす
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
佐藤　志保
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
〈そろばんで計算しよう〉　そろばんは，３年生の一番終わりの単元である。忙しい学年末。そして日常生活で見かけることがなくなってしまったそろばん。このそろばんの指導を，なんとなく流して終わりにしてしまって…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ３年
  • おもしろ問題にチャレンジ！
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
田中　裕美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数３下』Ｐ.81）　「発展的な学習内容」の部分だ。クイズのように楽しんで取り組ませたい…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ３年
  • もうすぐ4年生
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
宮澤　宏祐
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学力向上のために，確実に「教科書チェック」をさせ，間違えた問題をやり直しさせる。　学年のまとめ問題について向山氏は次のように述べた…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • ３年
  • かけ算の筆算(2)
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
桑原　佑樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
かけ算の筆算(2)3時間目。２位数×２位数の筆算のしかたである。このかけ算の筆算で子どもがつまずくのは，位取りである。それを防ぐために計算する前に赤鉛筆で『階段』を書かせる。そうすることによって，位取…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • ３年
  • 2けたをかけるかけ算の筆算
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
新川　莊六
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ノート見開き２ページを使わせる　この単元のはじめは，ノート見開き２ページを使わせるのがポイントだ…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • ３年
  • 2けたをかけるかけ算の筆算
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
森下　人志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山先生の授業の進度は速い。　「指導書の１時間の進度を1.5時間分やってしまうくらいのペースだ」と，以前聞いたことがある（文責：森下）。当然，計算スキルの時間も入れてである…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • ３年
  • 2けたのかけ算
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
井上　嗣祥
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．式を確定する　1の①問題で，いきなり式を書かせるのはやや強引な感じがする。シールの挿絵を参考にして，すぐに「４×30」が出てくるとは限らないからだ…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • ３年
  • 重さをはかろう
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はかりは難教材である。　教えるポイントは，１めもりが何ｇを表すかだ。　数直線をスモールステップで扱い，先に述べたポイントに迫る１つの例を紹介する…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • ３年
  • 見やすく整理しよう
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
著者
高橋　誠
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
このページで扱うことは以下の３点である。　１．表題，縦軸，横軸があること。　２．一目盛りの単位
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別11月教材こう授業する
  • ３年
  • 大きな数の大小
書誌
向山型算数教え方教室 2005年11月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
数の大きさの比較のポイントは，右はしをそろえるである。ゆさぶりながら定着をはかる。　１．並べて書いて，位で比較（基本型…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別11月教材こう授業する
  • ３年
  • 大きい数をしらべよう
書誌
向山型算数教え方教室 2005年11月号
著者
河中　淑恵（仮名）
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　（啓林館『わくわく算数３下』Ｐ.35）　　１．大きな数の大小比較をする　ＴＯＳＳノートに日付けと大きな数の大小と書かせる…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ３年
  • 形をしらべよう
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
このページでは，子どもたちにしっかり操作をさせ，直角を理解させる。背景の絵に気をとられないように，テンポよく進めたい…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ３年
  • あまりを考えて
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
大前　暁政
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
参加型板書で授業を組み立てる。　ポイントは，問題1と2で，考え方が違うということである。意見が分かれたら，理由を書かせて，討論も可能となる…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • ３年
  • あまりのあるわり算
書誌
向山型算数教え方教室 2005年9月号
著者
小路　健太郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
２学期，最初の単元である。１学期の学習の仕方を思い出させる必要がある。　０．百玉そろばんで準備万全にする…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • ３年
  • あまりのあるわり算
書誌
向山型算数教え方教室 2005年9月号
著者
佐藤　志保
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
この単元のポイントは，九九表を持たせることと，４の基本型を使うことである。算数がきらいだった子，遅れがちだった子も，九九表を見ながら授業に参加した。基本型を写しながら，１時間，集中して学習に取り組むこ…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別発展教材こう授業する
  • ３年
  • 3けたの数の計算を考えよう
書誌
向山型算数教え方教室 2005年8月号
著者
杉本　任士
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
このページは，1と2，3では，問題の質が大きく異なる。　①1は，「３けたの数の計算を考えよう」という単元では扱わない「４けたの数の計算」である…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別発展教材こう授業する
  • ３年
  • 数の色ぬり〈ジャンプ問題〉
書誌
向山型算数教え方教室 2005年8月号
著者
宮澤　宏祐
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「あまりのあるわり算」の発展問題のページで，ねらいは「仮商をたてる練習」である。　あまりの数によって表を色分けしていき，最後に色のならび方のきまりを発見する…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • ３年
  • 長い長さをしらべよう
書誌
向山型算数教え方教室 2005年7月号
著者
近藤　裕重
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
すぐに授業に入る。　助走問題をする。　教科書のここを測ってみます。　（教科書の縦の長さを実際に測る…
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小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • ３年
  • 長さをはかろう
書誌
向山型算数教え方教室 2005年7月号
著者
田中　裕美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．絵地図を見る　教科書の絵地図は情報が多い。Ｐ.59の⑥で問題づくりをさせるためである。　一目見ただけでは，どこに何があるか，どこからどこまでが何ｍかということが，すぐに分からない。視覚情報だけでは…
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小学3年
種別
連載・常設
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