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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　「教材選定会議」を成功させる段取り
  • さりげない説明とユースウェアの体験
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
算数・数学
全100件(1〜20件)
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  • ミニ特集　「教材選定会議」を成功させる段取り
  • 実物でやって見せ，システムを紹介する
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
有村　紅穂子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．実物を見せる　教材選定のポイントその１は，何といっても実物の準備だ。「こんなのがありますよ」と机上の空論では説得力も何もない。実物を見てもらうことが大前提だ…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「教材選定会議」を成功させる段取り
  • 実物・実演・資料の３点セットできまり
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今年の私は違う。さない工夫として，ＴＯＳＳランドから　現在，来年度の「教材選定会議」に向けて， ユースウェアをプリントアウトしたものを元気に段取り進行中だ。クリアファイルに挟んで教務室の机の中に…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「教材選定会議」を成功させる段取り
  • 3点セットでしたたかに！
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
浅野　光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今年度，計算スキル・ＴＯＳＳノート・Ｓ 社テストを全学年採用していただけた。　段取りとして，以下の３点に取り組んだ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「教材選定会議」を成功させる段取り
  • 若手教師でもできる教材採択作戦！
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
田上　大輔
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
優れたＴＯＳＳ教材を使えるか否か。１年間の学習指導に関わる重大な問題である。　私は学校で２番目に若い。上手くことを進めなければ教材採択に失敗してしまう…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「教材選定会議」を成功させる段取り
  • 教材選定会議に向けて，こう戦った
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
荒井　紀之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
全学年が単学級の小規模校である。　「あかねこ計算スキル」をほとんどの学級で，「百玉そろばん」を１年生で，「Ｓ社ワークテスト」を全学級で採用している。そのため，教材に関する苦労は少ない。成功への段取りを…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「学テ結果」最新データを読み解く
  • 〔秋田県〕伝統的な家庭の教育力が残っている
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．他県の子どもとの違い　201４年の全国学テは秋田県が第１位であった。全国各地から秋田県に視察に訪れる教員が後を絶たない。私の勤務校にも何人かやってきた。その方たちに必ず聞いてみることがある…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「教師をやってよかった！」私が手応えを感じた瞬間
  • 優れた教材と指導法が子どもを伸ばす
書誌
算数教科書教え方教室 2014年1月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．自閉症スペクトラム障害の子ども　担任した当初，その子は100まで数えることができた。しかし，身についている数概念は２程度だった。オウム返しが多く，うまくコミュニケーションが成立しなかった。毎日，次…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　授業をリフレッシュ！チェックポイント18
  • 若手の授業から改善点を見つける
書誌
算数教科書教え方教室 2013年9月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．若手の授業を見る　20代の若手サークルメンバーが算数の授業をした。検定を２度受けている若手である。そのときにアドバイスしたことを述べる。多くの若い教師が陥りやすいポイントである…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　教室ＩＣＴ化の波―今からする賢い準備
  • ｉＰａｄの可能性を教室で検証する
書誌
向山型算数教え方教室 2010年12月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．iPadの活用　デジタル教科書の普及がこれからどんどん進むという。タブレット型の端末が１人１台，子どもたちに行き渡り，それが教科書となるかもしれない…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　日本一の学力を支える“家庭学習エキス”
  • 【緊急調査＆検証】秋田はなぜ学力日本一なのか
  • 秋田の当たり前は他県の当たり前ではなかった
書誌
算数教科書教え方教室 2014年3月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．秋田の高学力の秘密　家庭教育編　教育は３つの分野に分かれる。学校教育，家庭教育，社会教育である。この３つのうち，秋田県の学校教育と家庭教育について詳しく分析していくことにする…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第19回)
  • ＜今月のテーマ＞超スローな子・ボーっとする子への私の対応
  • 〈６年〉ほんの少しの変化を見逃さない
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．認める　その子を変えていこうと教師が力みすぎると失敗することが多い。「このような子もいるんだ。少しでも変化したらそれでよしとしよう」。このような指導者の心構えが子どもに影響を与える。余裕をもった教…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第18回)
  • ＜今月のテーマ＞保護者からのクレーム! 良い対応VSまずい対応
  • 〈２年〉宿題を一律で考えないこと
書誌
向山型算数教え方教室 2011年9月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．宿題についてのクレーム　保護者から宿題についてのクレームがくることがある。次のようなパターンが多い…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • ６年・体積
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年12月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数６下』ｐ.23　１．定義をおさえる　定義をしっかりおさえてから学習に入りたい…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 数字が全てを物語る
書誌
向山型算数教え方教室 2004年8月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山型算数以前　＜向山型算数と出会う前のクラスの平均点＞　分数と小数………………73.3点　百分率とグラフ…………71.6点…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 教師自身の意識が変わる!!
書誌
向山型算数教え方教室 2003年10月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数を行い，変わったところ。　大きく変わった点は，なんと言っても教師の意識である。なぜか。それは，努力する方向が分かったからである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 自由投稿フリーページ
書誌
向山型算数教え方教室 2002年2月号
著者
木村　重夫・間嶋　祐樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
自由投稿　校内研究テーマに向山型算数を取り入れた，先駆的実践！　秋田県の間嶋祐樹氏は「教科書を活用した授業方法の研究」というテーマで向山型算数を個人研究している。指導案の…
対象
小学校
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連載・常設
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  • 自由投稿フリーページ
書誌
向山型算数教え方教室 2000年12月号
著者
木村　重夫・間嶋　祐樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「『先生の算数の授業がわからないと子どもが家で言っている』これはショックだった……。」（間嶋祐樹氏…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 最後の子どもへの算数公開授業（東京都大田区立池雪小学校）
  • 授業ライブの昂揚感、疾走感、爽快感を全身に浴びた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ライブの醍醐味　「この場にいられて本当によかった」と心から思ったライブ会場だった。　そう，ライブ会場なのだ…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • これぞ向山型「わり算の筆算」授業（日本教育技術学会　東京学芸大学附属世田谷小学校）
  • 繰り返したのはアルゴリズムの言葉だ
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．定規で線をひいてない！？　「わり算の復習をいたします」　この言葉から授業は始まった。　私は子役でステージにいた…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 衝撃の代案授業「指１本の魔法」（北海道）
  • 「隠す」「使い切る」技がこの日生まれた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「右側のマスを右手の人さし指で消してごらんなさい。（中略・馬場）右手の人さし指を右側の上に置いて消すと左と全く同じになりますね。じゃ，その１Ｌ分だけマスに入れたつもりで，そこに赤鉛筆または水色の色鉛筆…
対象
小学校
種別
小特集
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