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  • ミニ特集　「暗算」指導―脳科学ではどう見るか
  • ポイントは「視覚」と「ワーキングメモリー」だ!
書誌
向山型算数教え方教室 2004年12月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
全100件(21～40件)
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ５年・５年のふくしゅう
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2011年3月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数５下』ｐ.77　まとめのページに，以下の問題に似た問題が掲載されている
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 板書とノートでわかる！私の授業“ピーク・エンドの法則” (第5回)
  • 面積図は「３つのポイント」を徹底すること
  • ６年／単位量あたりの大きさ
書誌
向山型算数教え方教室 2010年8月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
６年生「単位量あたりの大きさ」は難しい。　とにかく立式がわかりにくいので，以下のような問題を，「面積図」を用いて指導を行った…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 特集　文章題の決り手「イラスト・テープ・線分・面積」図
  • 面積図
  • 直感的に式がわかる
書誌
向山型算数教え方教室 2010年7月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
谷和樹氏はいう。（本誌№112）　最大の利点は，「処理の一般化」である。　～（中略）～　面積図で考えると，すべてが同じような「ビジュアル上の操作」で処理できるのである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 学年別11月教材こう授業する
  • ５年・平行四辺形と三角形の面積
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年11月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「ずらす」とわかりやすくなる問題がある。　例えば，平行四辺形の面積だとこうなる。　　　平行四辺形は長方形となり，とても考えやすくなる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 特集　“学テ”３年間の問題―徹底分析から見える授業力
  • 「説明作文」に必要な「教えて考えさせる」授業力
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
例えば，2008年度学力テストで正答率の低かった問題は「米の生産額について，割合が減っているから生産額は減っているという考え方が正しいかどうかを判断し，そのわけを書く」（17.6％）や「身長の変化を表…
対象
小学校
種別
特集
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ４年・面積
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2009年3月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数４上』ｐ.88～89　ここまでに子どもたちは，まず広さ比べを行い，次に広さの単位（１辺が１㎝の正方形は１㎝2）を学習している…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • “問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
  • 本当に「学び合う授業」になっているのか？
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
以前「学び合う授業」をめざした県レベルの公開授業に参加した。　２年計画の２年目の発表だ。　１年生くり下がりのあるひき算を参観…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • ５年・分数と小数
  • 「練習問題・スキル」と教材教具〉
書誌
向山型算数教え方教室 2007年12月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数５下』ｐ.30　前時に「１÷４＝」を学習しているので，先生問題から入る
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 特集　先生不在“算数ガイド学習”の問題点
  • ガイド学習は「いつ」「だれ」が子どもたちに「算数の力」をつけるのか？
書誌
向山型算数教え方教室 2007年11月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
以前，「ガイド学習」なる授業を参観した。　私が参観したのは６年生の「分数÷分数」。　前評判は「子どもが授業を進め，活発に発言する。教師は黒子に徹する素晴らしい授業」だった…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“学力テスト”を“向山型授業”で採点する
  • 学力テストに対応するためには，向山型算数を真摯に学べ！
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の学力テストでは「知識」と「活用」に関する問題が出された。　「算数Ａ」は主として「知識」に関する問題が中心で，概ね基礎的な問題が多い…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「算数黄金の３日間」から始まる学力向上の戦略
  • 「繰り返し」と「速さ」が秘訣！
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
リズムはくり返して刻むものであり，テンポはその結果としての速さである。　『向山型算数教え方教室』2000年１月号…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ６年・まとめの発展問題
  • 例題指導
書誌
向山型算数教え方教室 2007年3月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本誌2006年５月号の向山先生の巻頭論文には「まとめ」について以下の記載がある。　合っていたら「よく覚えていたね」（中略…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • ５年・分数と小数
  • 例題指導
書誌
向山型算数教え方教室 2006年12月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『わくわく算数５下』Ｐ.29）　　１．問題を読み，式を書く　「教科書Ｐ.29『分数と小数・整数の関係』開けたら開けましたと言います…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 特集　「文章題」苦手な子激変！“イラスト図・線分図・面積図”
  • 無防備に『図』を与えていないか
書誌
向山型算数教え方教室 2006年11月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
文章問題は題意をつかむのが難しいので，ほとんどの場合，「図」も掲載されている。　向山型算数では，その「図」を「書き込む」「隠す」「写す」などして有効に活用する。（啓林館『わくわく算数５下』Ｐ.34…
対象
小学校
種別
特集
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • ６年・単位量あたりの大きさ
  • 例題指導
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『わくわく算数６上』Ｐ.63～65）　単位量の学習は難しい。「割られる数」と「割る数」を取り違えることが多いからだ…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 特集　算数教師としての“算数力の実力試し”21題
  • どこで混乱するかを考え、解き方を徹底させよ！
書誌
向山型算数教え方教室 2006年5月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「どこで子どもは混乱するかを見抜く」ことが難教材指導では大切なことだ。　「子どもが混乱する」単元を３つあげ，それを克服するポイントを示す…
対象
小学校
種別
特集
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • ６年・倍数と約数
  • 例題指導
書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『わくわく算数６上』Ｐ.19～21）　挿絵や数直線に書き込むことの多い上記３　ページを便宜上例題とする…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 特集　「向山型算数ノート」が育てる本当の学力
  • 本物の学力に必要な「忍耐力」はノート指導で育てる
書誌
向山型算数教え方教室 2005年7月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
文部科学省のＨＰに以下の文がある。　②確かな基礎学力を育てる　子どもの個性や自主性の重要性を強調する余り，基礎的・基本的な知識・技能を繰り返し教える指導をも「一方的に教え込む」ものとして，好ましくない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 学年別５月教材こう授業する
  • ２年
  • あたらしい計算のしかたをかんがえよう
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．さらっと導入　「４あたらしい計算のしかたをかんがえよう」　？なんこのビーズでできているのかな…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 特集　すぐトライできる「算数授業技量検定」誌上公開
  • Ｄ表検定への挑戦が技量を向上させる！〈Ｄ表に挑戦〉
書誌
向山型算数教え方教室 2005年1月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教員免許更新制が現実味を帯びてきた。　本物しか生き残れない時代がやってきた。　そのためには本物の教師修業，「ＴＯＳＳ授…
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小学校
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特集
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