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  • ミニ特集　少人数指導法を成功させる学年での「申し合わせと教材」
  • 申し合わせ事項は、3段階で考える
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　少人数指導法を成功させる学年での「申し合わせと教材」
  • 最後は子どもの実態が少人数を成功させる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
押井　崇人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教材選択での攻防　最初は３年生であった。私は，あかねこ計算スキルを推した。だがスキルについては「問題数が少ない」「繰り返しできない」「自習時間にやらせにくい」という理由で却下。細長い繰り返し計算ド…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　少人数指導法を成功させる学年での「申し合わせと教材」
  • 段取りと趣意説明が大切である
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
西田　裕之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
とにかく最初が肝心である。年度初めの超多忙な時期に，担任の先生方と連絡会をもたなければならない。時間を効率的に使うために，「何を確認するのか」を事前に文書で配布しておく。下は昨年度，４月４日に配布した…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　少人数指導法を成功させる学年での「申し合わせと教材」
  • 教科書を使うことだけは譲らない
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．少人数指導では力がつかない　少人数指導だからという理由で子どもたちの学力は向上しない。　少人数指導になるとクラス間の学力差がはっきりする…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　少人数指導法を成功させる学年での「申し合わせと教材」
  • 子どもの事実を作るまで耐え抜く
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
松原　貴大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．共通してできることからはじめる　18年度に，新しい学校に転勤をした。当然，その学校での子どもの事実を作っていない。また，職員の中でも，私は下から数えた方が早い年齢である。当然，すべてを自分の思い通…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　少人数指導法を成功させる学年での「申し合わせと教材」
  • 新学期がスタートする前に「確認事項」として文書提案をする
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
野口　澄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．文書で提案する　　文書で提案する　　これがポイントである。新学期が始まる前，忙しいときに算数の打ち合わせを行う。ここできちんと文書提案し了解をもらうのである…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「学級崩壊」を立て直した向山型算数
  • 我流を捨て授業の原理原則を学ぶ
書誌
向山型算数教え方教室 2002年1月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学 級崩壊を防ぐためには，授業の原理原則　を素直に学ぶことだ。　こ こでは，授業の開始について述べる…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　授業参観での向山型算数・成功のコツ
  • 作業・確認・賞賛を多くとりいれる
書誌
向山型算数教え方教室 2000年11月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業参観での向山型算数・成功のコツは，作業・確認・賞賛を多くとりいれることだ。　親は自分の子を見にくるのである。自分の子がどんなふうに勉強しているか，算数の勉強がわかっているかを見にくるのである…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第10回)
  • ＜今月のテーマ＞忙しい人ほど本を読む！　教師の知性を磨く読書術
  • ５年／向山洋一基本文献学習会を行う
書誌
向山型算数教え方教室 2011年1月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．サークルで基本文献学習会を行う　サークル例会で，向山洋一氏の基本文献学習会を行った。2009年９月から2010年７月まで10ヶ月連続行った…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第3回)
  • ＜今月のテーマ＞保護者から信頼される教師ＶＳ苦情が出る教師
  • ４年／すべては自分の責任であると自覚する
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．保護者とは闘わない　現在，第８回ＴＯＳＳ1000会場一斉セミナー真っ盛りである。その中のトップをきって，３月27日に『黄金の３日間を制する！　徹底準備講座』を開催した。そこで，佐藤貴子氏の「教師の…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 学年別５月教材こう授業する
  • ４年・円と球
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年5月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数４上』ｐ.２～11　「円と球」では，まず，コンパスの使い方や半径，直径という用語を習得しなければならない。次に，決められた大きさの円をかけるようにならなくてはならない…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 学年別11月教材こう授業する
  • ４年・わり算の筆算
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年11月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数４下』ｐ.35　教科書ｐ.35　10「さらに　わり算の筆算のしかたを考えよう」とゆっくり読む。その後，問題を読む…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ２年・かけ算
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2007年10月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数２下』Ｐ.２～５　２，３ページは，子どもたちが遊園地で遊んでいる様子を表した絵である。４ページには，絵に関する問題が載っている…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • ２年
  • 九九の表
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
九九の表を授業する。　まず，Ｐ.501「九九のひょうをつくりましょう」の問題をする。これは，黒板に九九の表の拡大コピーを貼って行う。九九の表が完成した子どもたちから，答えを一段ずつ，極太のマジックで書…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 学年別11月教材こう授業する
  • ３年
  • かけ算の筆算(1)
書誌
向山型算数教え方教室 2003年11月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『算数３年下』Ｐ.22）　　１．問答しながら考え方を板書し，ノートに写させる　先生に続けなさい。「6　24×３を筆算でしてみましょう…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • ４年
  • 面積
書誌
向山型算数教え方教室 2002年9月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『新版算数４年上』Ｐ.58 ～ 59）　「６　面積」と板書し，単元名，日付，ペー　ジを書いた確認する。その後，挿絵の３つの…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 実物ノートと指導のポイント
  • 子どものノートは教師の指導の反映である
書誌
向山型算数教え方教室 2001年10月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ノート指導のポイントは，　次の３ つである。　① 事前の教材研究　② 教師のノート作り　③ 授業中のノート作…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 向山型算数実物ノートと指導のポイント (第15回)
  • 「補助計算」と「ゆれのない読み方」にこだわる
書誌
向山型算数教え方教室 2000年12月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
２年くり下がりのあるひき算である。　25－９をすぐに暗算でできる子ももちろんいるだろう。　しかし，授業では全員ができるようになる方法をとるべきである…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • 小２教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年10月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「かけ算のしき」の授業を考えるにあたり，次の３つの論文を参考にした。　①『向山型算数教え方教室』No.８向山型算数に挑戦６論文審査「ことばをおしめ…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 特集　向山型算数の原理原則！教科書の「基本型」を見抜け
  • 説明しなくても写すだけでわかる方法をさがせ！
書誌
向山型算数教え方教室 2000年9月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．基本型を見つける　　啓林館『新版算数』２年上「２たし算とひき算」の単元を例に「基本型」の見ぬき方を述べる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「教科書通り」 授業するから子どもはわかる！
  • 教科書通り授業すると平均点が上がる
書誌
向山型算数教え方教室 2000年8月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
昨年度１年間の算数市販テストの平均点を記す。（３年生35人）　　１学期（平均 89点）　時間と時刻，長さ調べ… 80点…
対象
小学校
種別
特集
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