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  • 特集　算数成功の秘訣“エラーレス・ラーニング”の授業
  • 授業「まとめ」のエラーレス・ラーニング
  • 苦手な子を置き去りにしない指導法
書誌
向山型算数教え方教室 2009年7月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
全100件(1〜20件)
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  • 特集　算数成功の秘訣“エラーレス・ラーニング”の授業
  • 〈巻頭特集論文〉「できた！」「できた！」「できた！」の嵐
書誌
向山型算数教え方教室 2009年7月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山洋一氏の『大きな数』ＣＤ第６巻を聴く。「こんにちはー」の挨拶５秒後に「ノートを出して」の指示。20秒後には板書して問う。いきなり助走問題から入る…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　算数成功の秘訣“エラーレス・ラーニング”の授業
  • 授業「導入」のエラーレス・ラーニング
  • ４年生で学習したわり算のエラーを小数のわり算の導入で修正する
書誌
向山型算数教え方教室 2009年7月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．明らかになった４年生のわり算のエラーラーニングの実態　５年生を担任した際に，最初の授業で実態調査を実施した。わる数が２桁の問題が５問あった…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　算数成功の秘訣“エラーレス・ラーニング”の授業
  • 授業「導入」のエラーレス・ラーニング
  • 最初に答えを確定し，明確な基本型を示す
書誌
向山型算数教え方教室 2009年7月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．導入時のポイント２つ　エラーレス・ラーニングを保証する導入時のポイントは，次の２つである。　(1)　答えを確定する…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　算数成功の秘訣“エラーレス・ラーニング”の授業
  • 「練習問題」のエラーレス・ラーニング
  • 「練習問題」で写し続けることが，子どもに練習量を保証し，できない子をできる子に変身させる
書誌
向山型算数教え方教室 2009年7月号
著者
有村　春彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山型算数でのエラーレス・ラーニング　エラーレス・ラーニングとは，主として障害を持った人のために開発された指導法である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　算数成功の秘訣“エラーレス・ラーニング”の授業
  • 「練習問題」のエラーレス・ラーニング
  • 脳のシナプスをつなげるエラーレス・ラーニング
書誌
向山型算数教え方教室 2009年7月号
著者
手塚　美和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教科書練習問題を行う　「練習問題」は，『教科書』の練習問題を扱う。教科書練習問題でなくては意味がない。なぜなら，教科書に書かれている算数の練習問題は，その前にある「基本的」な問題の簡単な応用問題だ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　算数成功の秘訣“エラーレス・ラーニング”の授業
  • 授業「まとめ」のエラーレス・ラーニング
  • エラーレス・ラーニングを保証する「あかねこ計算スキル」の微細技術
書誌
向山型算数教え方教室 2009年7月号
著者
小嶋　悠紀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「まとめ」のエラーレス・ラーニングはそれまでの過程が結実する　「まとめ」の学習が次々に崩壊していく光景を目の当たりにしたことがたくさんある…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　平均90点突破“授業システム”をつくろう
  • どの子も学力がつく美しいノートシステム
  • 向山型算数ノート指導が子どもの学力をアップさせる
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山型算数ノート指導法の具体　ノートを作るのは「勉強するため」である。学力がつくためには，教科書にある問題をノートにきちんと解いている必要がある…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“平均90点”の授業づくり・黄金の法則
  • ４　教室を知的コミュニケーションの場にする
  • コミュニケーション力を育て，活用する
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．コミュニケーションまでの基礎づくり　コミュニケーションがあるから算数ができるようになるわけではなく，算数科の目標を達成するために，適切な場面でコミュニケーションを利用するから効果がある…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「学テ」問題の傾向分析に立つ指導改善点
  • 情報の分類・整理，解釈をさせる指示と発問に改善する
書誌
算数教科書教え方教室 2013年9月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「説明しなさい」では解けない　啓林館の４年生の「式と計算」に，式を読み取り，考え方の図を選ぶ問題がある…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　教科書のジャンプ箇所―つまずき予防策24
  • 挿絵や図のジャンプ箇所　つまづき予防策
  • 子どもに作業させることでポイントをつかませる
書誌
算数教科書教え方教室 2013年5月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．文をきちんと読ませる　啓林館版の「３つのかずのけいさん」（１年生）は，３コマ漫画のような絵が描かれていた。最後のコマに，７羽のうさぎが描かれていた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　専門医発　算数で“やってはいけないNG指導”24
  • 指導を困難にしているのは，教師の間違った行為
書誌
向山型算数教え方教室 2012年6月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教師の困り感は，子どもの困り感に目を向けない教師の行為から起きている。　　１．優れた教師は，優れた教材教具を選ぶ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新教科書で平均90点を実現！１学期の方略
  • 言葉を削る方略
  • 言葉を削ると，子どもたちにわかりやすい授業になる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年4月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．説明を減らす　45分の授業の中で，説明はほとんど不要である。　向山洋一氏は，『授業の腕をあげる法則』（明治図書）の中で次のように書いている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「授業中の言葉」スッキリ削るヒント24
  • 言葉を削ってどう伝えるかを吟味する
書誌
向山型算数教え方教室 2011年5月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．適切な表し方を考える　よけいな言葉を削るためには，適切な言葉を考え，その言葉を使わなければならない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　文章題を好きにする“面積図”導入スキル
  • 面積図で難しい文章題も解ける
書誌
向山型算数教え方教室 2008年10月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「活用型の授業」をするために必要な３つの指導　面積図を使った探究型・活用型の授業を行うためには，次の３つのことを指導しなければならない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「文章題指導」は読解力の鍛え直しがカギだ
  • つまずきを把握して，鍛える
書誌
向山型算数教え方教室 2007年12月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．なぜ文章題が苦手なのか　総合初等教育研究所が2006年９月１日に発表した「『計算の力』の習得に関する調査…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“ＰＩＳＡ型算数読解力”へどう攻め込むか
  • 算数読解力の基礎・基本を育てる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年8月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山型算数ならできる　インターネット上で，「チャド湖に関する問題」を見ることができた。「非連続型テキスト」の例題としてよくあげられている。子どもたちがつけるべき力を育てることができるのは，向山型算…
対象
小学校
種別
特集
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  • ミニ特集　やる気につながる“算数的ホメ言葉”
  • ホメ言葉＋αで喜びをアップさせる
書誌
算数教科書教え方教室 2014年6月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．不完全でもほめる　たとえ不完全であっても，例えばキーワードを見つけられただけでほめたい。　２年生でのかけ算の「１つ分の数」×「いくつ分」の授業。観覧車は乗っている人数が違うので，「○の□つ分」がつ…
対象
小学校
種別
小特集
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第48回)
  • ＜今月のテーマ＞別れの前の楽しい授業　子ども熱中の難問・良問
  • ［高学年］メッセージを込めた難問を出題
書誌
算数教科書教え方教室 2014年3月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．いつもと違う形での出題　難問は，子どもの挑戦心をくすぐる。「答えを教えようか？」というと，子どもたちは「ダメ！」「まだ！」と断るほど燃える。「また，やりたい！」という子どもたちを見ると，とても嬉し…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第46回)
  • ＜今月のテーマ＞学年末を見すえた学級・学年ドラマづくりのヒント
  • 〔低学年〕発表会に関連づけて力をつけていく
書誌
算数教科書教え方教室 2014年1月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．帰ったら子どもたちがほめられる発表会　「最後の参観日は発表会」と決まっているところがあるだろう。１年のまとめとして行うという趣旨はいいのだが，ふたを開けてみたら，「○年も△年も発表会でなわとびをし…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　授業のつかみを成功させる一級の教材教具
  • ［二十玉そろばん］テンポよく言わせ，ほめて，「楽しい」をつくる
書誌
算数教科書教え方教室 2013年4月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ポイントは，ほめること。　言えなくても，注意したり叱ったりしない。繰り返す中で言えるようになってくる…
対象
小学校
種別
小特集
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