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  • 学年別９月教材こう授業する
  • ３年・長いものの長さ
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
伊藤　大介
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • ３年・長さのはかり方
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2008年9月号
著者
伊藤　大介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●大日本図書『たのしい算数３下』ｐ.９　教科書の９ページをスキャナーで取り込み，スマートボードノートブックに貼り付けておく。2，3の問題の絵をそれぞれ別ページにしておく…
対象
小学3年
種別
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • ３年・あまりのあるわり算
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年9月号
著者
白井　朱美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本単元で習得させることは，あまりの処理である。あまりのないわり算の基本型に，あまりの処理が加わる。算数的活動（百玉そろばんの操作やだんご図をノートにかかせ作業）を通して，「あまり」の概念を理解させる…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • ３年・あまりのあるわり算
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年9月号
著者
鈴木　信也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数３上』ｐ.70　この学習のポイントは，あまりの扱いである。「17÷３＝５あまり２」の場合でも，答え方は次の３つある…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • ３年・長いものの長さ
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
臼井　俊男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．長い距離の探究教材　１㎞はどこまでだろうか。　　１ｍまでの量感は，子どもたちにつかむことができる。しかし，１㎞の量感は，子どもたちにとってなかなかつかみづらい…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • ３年・長さのはかり方
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年9月号
著者
鈴木　正和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数３上』ｐ.58～59　初めて「道のり」という言葉が出てくる。「道のり」の表し方を，作業を通して定着させることがポイントである…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別9月教材こう授業する
  • ３年・長いものの長さ
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
啓林館『わくわく算数３上』73ページ。　授業用コンテンツを，プロジェクターで映し出す。画面をクリックしながらすすめる…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別9月教材こう授業する
  • ３年・長いものの長さ
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
加藤　悦雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
実物投影機を使って，教科書（東京書籍）61ページをスクリーンに表示する。ノートに今日の日付と時間・ページが書けた子から「書けました」と言わせるようにしている…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • ３年・あまりのあるわり算
  • 例題指導
書誌
向山型算数教え方教室 2006年9月号
著者
吉田　真弓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『わくわく算数３上』Ｐ.80～82）　【特別支援の必要な児童を意識した指導を】　クラスにはＡＤＨＤなどの，特別支援の必要な児童がいる。そのような児童も巻き込む授業でありたい…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • ３年・あまりのあるわり算
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2006年9月号
著者
井田　惠
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『わくわく算数３上』Ｐ.84）　　１．練習問題４　①の問題の解き方の基本型を指導する。　「７÷２＝」とノートに書きなさい…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • ３年
  • あまりのあるわり算
書誌
向山型算数教え方教室 2005年9月号
著者
小路　健太郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
２学期，最初の単元である。１学期の学習の仕方を思い出させる必要がある。　０．百玉そろばんで準備万全にする…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • ３年
  • あまりのあるわり算
書誌
向山型算数教え方教室 2005年9月号
著者
佐藤　志保
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
この単元のポイントは，九九表を持たせることと，４の基本型を使うことである。算数がきらいだった子，遅れがちだった子も，九九表を見ながら授業に参加した。基本型を写しながら，１時間，集中して学習に取り組むこ…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • ３年
  • あまりのあるわり算
書誌
向山型算数教え方教室 2004年9月号
著者
石川　努
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（教育出版『算数３上』Ｐ.81～82）　教科書81ページを開きなさい。　「開きました」　星印を指さしなさい。お隣と確認…
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小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • ３年
  • わり算
書誌
向山型算数教え方教室 2004年9月号
著者
鈴木　正輝
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（大日本図書『たのしい算数３上』Ｐ.69～70）　１．挿絵から入っていく　挿絵の吹き出しを教師が読む…
対象
小学3年
種別
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • ３年
  • わり算
書誌
向山型算数教え方教室 2003年9月号
著者
八巻　貴義
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（大日本図書『たのしい算数３年上』Ｐ.75）　　教科書75 ページを開きなさい。　3　０や１のわり算…
対象
小学3年
種別
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • ３年
  • あまりのあるわり算
書誌
向山型算数教え方教室 2003年9月号
著者
小松　和重
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数３上』Ｐ.61 ～ 62）　　１．挿絵を追い読みする　テンポよく，説明しない…
対象
小学3年
種別
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • ３年
  • 長さ
書誌
向山型算数教え方教室 2002年9月号
著者
石井　勝也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（大阪書籍『小学算数３年上』Ｐ.50 ～ 51）　ノートに今日の日付，ページ数を書きな　さい。書いたら「書きました」と言いま…
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小学3年
種別
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • ３年
  • わり算(1)
書誌
向山型算数教え方教室 2002年9月号
著者
上村　知子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（大阪書籍『小学算数３年上』Ｐ.53 ～ 54）　１．ノートの新しいページに日付，ページ，　単元名を書かせる。準備していた子をほめ…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • 小３教材こう授業する
  • 大きな数
書誌
向山型算数教え方教室 2001年9月号
著者
高橋　まゆみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数３上』P.59～60）　１．前おきなしで授業に入る　ノートに日付，ページ数，９大きな数と書…
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小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • 小３教材こう授業する
  • かくれた数はいくつ
書誌
向山型算数教え方教室 2001年9月号
著者
瀧本　乘俊
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『新版算数３年上』P.72）　教科書，72ページを読ませる。　数回繰り返す間に教科書の中央にある本と…
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小学3年
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • 小３教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年9月号
著者
寺田　真紀子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
初めて習う割り算の筆算。一番の難関は，　　商をたてること，また商をたてる場所　　である。割り算ＣＤは４年生のものだが，３年生からしっかり基礎を教えたい…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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