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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　先輩の“こんな指導”を回避する知恵
  • 煮ても焼いても食えないプリント教材の料理法
書誌
向山型算数教え方教室 2009年12月号
ジャンル
算数・数学
全100件(1〜20件)
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  • ミニ特集　先輩の“こんな指導”を回避する知恵
  • まずは，相手を立てながら，効率的に仕事が進むように提案する
書誌
向山型算数教え方教室 2009年12月号
著者
森川　敦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．Ｔ１が話している途中で介入し，説明をするＴ２　ＴＴの指導のように同じ教室に２人の教師がいるという場合，２人の指導方法が違うと子どもたちが混乱する…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　先輩の“こんな指導”を回避する知恵
  • できない子ができるようになる授業をするために，「譲らないこと」と「我慢すること」を決める
書誌
向山型算数教え方教室 2009年12月号
著者
手塚　美和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
プリントをいただいたら，お礼を言ってありがたく受け取る。しかし，使いこなせないことも多い。だからといって嫌味を言われたことは一度もない。皆さん，「指導法が違うから使わないかもしれないけど，よかったらど…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　先輩の“こんな指導”を回避する知恵
  • 悪教材プリントを向山型ユースウェアでクリアする
書誌
向山型算数教え方教室 2009年12月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．回避していなかった若き頃の思い出　隣の教室からプリントが児童分渡される。「ありがとうございます」笑顔で受け取る。しかし，授業では実施しない。実施できないといったほうがいいだろう。授業のシステムが違…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　先輩の“こんな指導”を回避する知恵
  • 礼儀正しく，どんなときもお礼を言う
書誌
向山型算数教え方教室 2009年12月号
著者
大場　寿子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
先輩の先生と付き合う知恵。　礼儀正しく接すること。　「教えてください」　「ありがとうございます
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　先輩の“こんな指導”を回避する知恵
  • ニコッと笑って，ハイ！
書誌
向山型算数教え方教室 2009年12月号
著者
佐藤　美果子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「ハイ」が一番。「よくわからないので教えてください」，そして「そうなんですか」。この３つの言葉をいろんなバリエーションで受け答えし，ニコッと笑って「ハイ！」で完璧。ニッとしてあまり詳しく言わない。流す…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　研究授業＆協議会＝向山型で論点整理
  • ココがヒドイ！授業＆協議会
  • 「もう全然，わっけわかんね!!」と叫ぶ子どもたち
書誌
算数教科書教え方教室 2014年11月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
以前勤めていた学校では算数専科の方針で，全校でノートと授業の形式が統一される「問題解決型学習」を採用していた。その算数専科の授業である…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　ブロック・分度器・コンパス―扱いにくい教具対策
  • ［分度器］分度器指導では，動画サイトを使う
書誌
向山型算数教え方教室 2012年6月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．分度器指導に必要な条件　成功する「分度器」の指導では，必須の条件がある。　動画サイトの活用
対象
小学校
種別
小特集
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  • 特集　算数好きにする“夏休みの特選宿題”
  • ２年／夏休み明けにクラス全員をほめられる「特選宿題」
書誌
算数教科書教え方教室 2014年7月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
小学校２年生向けの夏休みの特選宿題として，次の５問を用意しました。　これらは，５題のうち１題だけ取り組んでよいという難問システムにすると，熱中度があがります。１題でよいといっても必ず５題すべて解いてく…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第45回)
  • 苦手な子の劣等感と優等生の傲慢さを変える向山型算数
書誌
向山型算数教え方教室 2012年12月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．両極端な２人　東京都は一律で算数少人数制度をとっている。単元ごとに毎回児童が異なる。　小学校４年生を担任していたとき，そこで，「わり算」の単元で担当したゆうじ君（仮名）は，勉強はできるが，周囲の子…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 子どもが教えてくれる本当の向山型算数
書誌
向山型算数教え方教室 2008年5月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．子どもからのダメ出し　「先生，今までとテンポがちがうよ！」　こう言われたのはサークルではない。クラスの２年生のＡくんからである…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 最後の子どもへの算数公開授業（東京都大田区立池雪小学校）
  • 授業ライブの昂揚感、疾走感、爽快感を全身に浴びた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ライブの醍醐味　「この場にいられて本当によかった」と心から思ったライブ会場だった。　そう，ライブ会場なのだ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • これぞ向山型「わり算の筆算」授業（日本教育技術学会　東京学芸大学附属世田谷小学校）
  • 繰り返したのはアルゴリズムの言葉だ
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．定規で線をひいてない！？　「わり算の復習をいたします」　この言葉から授業は始まった。　私は子役でステージにいた…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 衝撃の代案授業「指１本の魔法」（北海道）
  • 「隠す」「使い切る」技がこの日生まれた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「右側のマスを右手の人さし指で消してごらんなさい。（中略・馬場）右手の人さし指を右側の上に置いて消すと左と全く同じになりますね。じゃ，その１Ｌ分だけマスに入れたつもりで，そこに赤鉛筆または水色の色鉛筆…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 参加者呆然！　向山型算数セミナー「介入授業」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「教科書の図をかくす」方法に呆然！　次の問題を向山氏の前で授業した。　「文房具店で同じ値段のノートを６冊買い，次にスーパーに行って，100円のジュースを買うと全部で940円でした。ノート１冊の値段…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 「説明させる授業」のモデルを提案（長野）
  • 「説明する授業」を「誰でも教えられる授業」と問題提起した衝撃の公開研究会
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
説明する授業　教科書の問題を扱う。　その中に，「説明しましょう」という文言が出てくる。単元に１問か２問程度で出題される…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 私の弱さを撃ち抜く向山洋一の言葉
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教師という道を選んだ。道の遙か彼方に，いつも向山洋一という“師”の背がある。　師から貴重な「言葉」をいただく。私の未熟さ・甘え・弱さを撃ち抜く言葉である…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • プロ教師の声とはいかなるものか
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
これがプロ教師の声か。　授業で教師が出す声はこのような声か。　向山洋一氏に介入されたたった１回の授業…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • 「知っている」と「使いこなす」は違う。未熟な技量に気づかされた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
５年「小数のわり算」の単元導入問題1。　リボンを2.8ｍ買ったら代金は420円でした。このリボン１ｍのねだんは何円ですか…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • １分もやれなかった模擬授業のコメントが，現在も影響し続けている！
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
小松　裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．イメージが浮かぶような範読　問題文を範読した。　「読みます。サンハイ」　授業開始15秒程度，介入があった…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • 「稽古」をつけていただいた介入授業
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．３秒で介入（その１）　何度目かの介入授業だった。　向山型算数教え方教室セミナーで「向山氏の介入授業」に立候補することが，当時の私の最大の目標になっていた…
対象
小学校
種別
小特集
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