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  • ようこそ新卒フレッシュ先生！クラスがまとまり学力が向上する向山型算数入門
  • 【今月のキーワード】もう１つの向山型，難問＆ペーチャレ
  • １年／１年生にも大好評！　難問授業のポイント！
書誌
向山型算数教え方教室 2010年1月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
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  • ようこそ新卒フレッシュ先生！クラスがまとまり学力が向上する向山型算数入門
  • 【今月のキーワード】逐一指導・我流をなくす
  • １年／15分間の授業。発問と指示は25の文で
書誌
向山型算数教え方教室 2010年3月号
著者
柿崎　厚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．我流をなくす　「我流をなくす」ためのベスト３を示す。　１　向山実践の追試　２　『向山型算数教え方教室』誌の論文審査の追試…
対象
小学1年
種別
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  • ようこそ新卒フレッシュ先生！クラスがまとまり学力が向上する向山型算数入門
  • 【今月のキーワード】点の指導でなく線の指導を
  • １年／先を見通して指導をする
書誌
向山型算数教え方教室 2010年2月号
著者
中田　優
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．百玉そろばん　１年生を担任したときは百玉そろばんを行うようにしている。入学して１回目の授業から百玉そろばんで始める…
対象
小学1年
種別
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  • ようこそ新卒フレッシュ先生！クラスがまとまり学力が向上する向山型算数入門
  • 【今月のキーワード】教科書・ノートチェック
  • １年／持ってこさせて，すばやく○をつけよう
書誌
向山型算数教え方教室 2009年12月号
著者
長澤　和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「できたら，もってらっしゃい」　たとえば，教科書のおさらいのページに，次のような計算問題があったとする…
対象
小学1年
種別
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  • ようこそ新卒フレッシュ先生！クラスがまとまり学力が向上する向山型算数入門
  • 【今月のキーワード】うっとりするノート
  • １年／明確な指示を出し，短く何回も確認を
書誌
向山型算数教え方教室 2009年11月号
著者
小林　淳子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
明確な指示を出す　ノートを使うとき，私が気をつけていること。それは，明確な指示を出すことである
対象
小学1年
種別
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  • ようこそ新卒フレッシュ先生！クラスがまとまり学力が向上する向山型算数入門
  • 【今月のキーワード】説明しないからよくわかる
  • １年／説明しない，たしざん(1)の指導
書誌
向山型算数教え方教室 2009年10月号
著者
井上　和紀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「先生にノートを見てもらうのが嬉しいようです」連絡帳にいただいた保護者からの言葉である。１時間に１回は子どものノートを見るようにしている。ノートを見せに行くだけでほめられる子もいる…
対象
小学1年
種別
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  • ようこそ新卒フレッシュ先生！クラスがまとまり学力が向上する向山型算数入門
  • 【今月のキーワード】心地よいリズムとテンポ
  • １年／百玉そろばんでテンポよく集中させよう
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
兼田　麻子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
百玉そろばんは，テンポよく明るく子どもたちが集中できる。１年生の授業の導入にぴったりだ。百玉そろばんに集中させると，教師の声が子どもたちに届く状態になる。その状態を作ってから，「足を床にピタンとつけて…
対象
小学1年
種別
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  • ようこそ新卒フレッシュ先生！クラスがまとまり学力が向上する向山型算数入門
  • 【今月のキーワード】あたたかな表情，対応
  • １年／百玉そろばんで教師も子どもも笑顔！
書誌
向山型算数教え方教室 2009年8月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．あたたかな表情　１年生の算数。何よりも笑顔で進めたい。１回の指示ではまったく通じないのが１年生。何回も教えて，教える。笑顔で短く繰り返す。常に子ども１人１人に視線を送り，「それでいいよ」安心できる…
対象
小学1年
種別
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  • ようこそ新卒フレッシュ先生！クラスがまとまり学力が向上する向山型算数入門
  • 【今月のキーワード】子どもへ目線を向ける
  • １年／できない子を見つけ，さりげなくフォローするのがプロの教師である
書誌
向山型算数教え方教室 2009年7月号
著者
三浦　広志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．作業指示を出し，確認する　「１番を押さえなさい」と指示を出しても，ちゃんと押さえられない子がクラスの中に何人かいる…
対象
小学1年
種別
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  • ようこそ新卒フレッシュ先生！クラスがまとまり学力が向上する向山型算数入門
  • 【今月のキーワード】列の後から学級崩壊の亡霊
  • １年／ノートを持ってくるときのルールを「一時に一事」で教える
書誌
向山型算数教え方教室 2009年6月号
著者
越智　鈴穂
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．素早く○だけをつけていく　子どもにノートを書かせるときは，ノートと同じ方眼黒板を用意し，小刻みに指示を出す。書けたら隣同士で確認をさせる…
対象
小学1年
種別
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  • ようこそ新卒フレッシュ先生！クラスがまとまり学力が向上する向山型算数入門
  • 【今月のキーワード】作業指示→確認→ほめるサイクル
  • １年／指示と確認のセットで，どの子もできる！
書誌
向山型算数教え方教室 2009年5月号
著者
三浦　宏和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．指示と確認はセットで！　授業の中では，子どもがきちんと指示通りに作業しているかどうか，また，分かっているかどうか確認することが大切である…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • ようこそ新卒フレッシュ先生！クラスがまとまり学力が向上する向山型算数入門
  • 【今月のキーワード】授業の始まり（15秒）のつかみ
  • １年／全員を巻き込む活動でスタート
書誌
向山型算数教え方教室 2009年4月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１年生でも，既に差が見られることがある。多くの子は，１，２，３，……，10と数詞を唱えることができるが，数が分かっていない子もいる。テンポよく，数の概念を身につけさせるような活動で巻き込んでいく…
対象
小学1年
種別
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  • 教室・サークルからの発信
  • 算数教材ユースウェア (第11回)
  • 数の概念の獲得に時間のかかる子を救う教材教具　二十玉そろばん、百玉そろばん、子ども百玉そろばんスキル！
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１年生の担任をしていると，５，６，……と大きな数になったときに，１対１対応で数えられなくなる子（数唱と指が合わなくなる子）や，「ご」と「５」と「●●●●●」がつながらない子，理解に時間がかかる子に出会…
対象
小学校
種別
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  • 教室・サークルからの発信
  • 算数教材ユースウェア (第9回)
  • フラッシュカードで，授業開始１分間で子どもの心をつかむ！そして，楽しく力をつける！
書誌
算数教科書教え方教室 2014年12月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の授業開始１分間で，子どもたちの気持ちをグッと教師に向かせたい。この教師の気持ちに応える教材の１つに「フラッシュカード」がある…
対象
小学校
種別
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  • 教室・サークルからの発信
  • 算数教材ユースウェア (第7回)
  • 算数の教科書をちゃんと教えるために
書誌
算数教科書教え方教室 2014年10月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
６月に新しいサークル員を１名迎えた。このサークル員は，毎回算数授業の質問をもってくる。とてもありがたい存在だ。古株のメンバーには当たり前のことも，その先生にとっては当たり前ではない…
対象
小学校
種別
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  • 教室・サークルからの発信
  • 算数教材ユースウェア (第5回)
  • ＴＯＳＳかけ算九九表下敷きは，かけ算九九習得の強力アイテム！
書誌
算数教科書教え方教室 2014年8月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
２年生でかけ算九九に習熟してこなかった子どもたちを，３年生で担任したことがある。２の段でさえ言い間違えた。それも，１人，２人じゃない。他の段の九九は壊滅状態だった。「かけ算九九」ができないと「わり算…
対象
小学校
種別
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  • 教室・サークルからの発信
  • 算数教材ユースウェア (第3回)
  • 『新・向山型算数ノートスキル』
  • ユースウェア（使い方）を理解し，目の前の子どもに合わせた工夫をすることで，スーパー教具になる！
書誌
算数教科書教え方教室 2014年6月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．『向山型算数ノートスキル』とは　ノートをきれいに書かせるための教材，『新・向山型算数ノートスキル』（問い合わせ先：東京教育技術研究所　TEL：03-3787-6564…
対象
小学校
種別
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  • 教室・サークルからの発信
  • 算数教材ユースウェア (第1回)
  • スーパー教材　あかねこ計算スキル！
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
あかねこ計算スキルを使い始めて10年。　現在，「大好き，スキル！」と子どもたちが喜んで取り組んでいる。正に，スーパー教材だ…
対象
小学校
種別
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  • 「論文審査」突破力をつける (第10回)
  • 向山氏の一言が，挑戦の原動力である
書誌
算数教科書教え方教室 2014年1月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
論文審査解説ページに自分の指導案が載り，向山氏のコメントを読むと，自己肯定感とやる気が急上昇する…
対象
小学校
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  • 「論文審査」突破力をつける (第7回)
  • 子どもの実態と誤答を記録し，分析する。先達の実践に学ぶ
書誌
算数教科書教え方教室 2013年10月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
論文審査に挑戦してきた中で，向山氏から「予想される児童の実態」や「児童の実態から考えたこと」についてほめられたことが数回ある。児童の実態と自分の授業の実態を掴むのに役立つのが，「誤答の記録」である…
対象
小学校
種別
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  • 「論文審査」突破力をつける (第4回)
  • 石の上にも３年，５年，10年！必ず成果は表れる
書誌
算数教科書教え方教室 2013年7月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．論文審査提出は生活の一部　論文審査に挑戦して10年が経った。　10年間続けているので，論文審査に挑戦することは，私の生活の一部になっている。もし提出しなかったら，「歯磨きをしないで毎日を過ごす」く…
対象
小学校
種別
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