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  • ミニ特集 信頼を失う“子どもへの対応”NG集
  • かけ算九九を覚えていない子への対応
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
宮崎 京子
ジャンル
算数・数学
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  • ミニ特集 信頼を失う“子どもへの対応”NG集
  • 「エー」というがっかりの声にショック
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
舘野 健三
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
先日,横浜で開かれた「向山型算数セミナー」に参加したときのことだ。 模擬授業者の授業を見て,驚いたことがあった…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ミニ特集 信頼を失う“子どもへの対応”NG集
  • 大人の対応ができなければ痛い目を見る
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
松崎 力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.言ってはならない一言 忘れ物が多くて,おしゃべりをするA子がいた。学用品,例えばコンパスなどを持ってくるように何度言っても,「あ,忘れた」と言って,ぺろりと舌を出す…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ミニ特集 信頼を失う“子どもへの対応”NG集
  • 指示を徹底しなければ,信頼はすぐになくなっていく
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
小野 隆行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.指示したことは徹底して行う 教師が指示したことがぶれることがある。 それを決して子どもは見逃さない。ちゃんと見ているのだ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ミニ特集 信頼を失う“子どもへの対応”NG集
  • ×にはフォローを。遊び心で学習規律
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
岩岸 節子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.×をつけるとき 授業中に問題をさせて,それを持ってこさせるときがある。そのときに苦い経験がある…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ミニ特集 信頼を失う“子どもへの対応”NG集
  • 努力は報いなければダメ
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
山本 昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.子どもに責任がないことを叱る 一生懸命,子どもがノートに線をひこうとしている。しかし,罫線とかなりずれている…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ミニ特集 衝撃ライブ!向山洋一氏の高段者授業ビデオ批評からの学び
  • ライブでしか伝わらない
書誌
向山型算数教え方教室 2009年3月号
著者
宮崎 京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「ライブでしか伝わらない」 これは,何度も耳にしてきた言葉だ。その深い意味を実感できたのは,第51回向山型算数セミナーの懇親会での伴一孝氏の言葉だった…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ミニ特集 こうして実力をつけた“私の算数教材研究ノート”
  • 論文審査は宝の山
書誌
向山型算数教え方教室 2005年1月号
著者
宮崎 京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本誌の論文審査は,私にとって最高の教師 修業の場である。 私は論文審査専用に,A4のノートを使っ
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ミニ特集 入門!「フレッシュ教師」のための向山型算数指導
  • 「授業の腕をあげる法則」に学べ
書誌
向山型算数教え方教室 2002年4月号
著者
宮崎 京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山氏の名著『授業の腕をあげる法則』。フレッシュ教師にとって,必読の書である。否,この本は何度読んでも学ぶことがたくさん書いてある…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ミニ特集 「学級崩壊」を立て直した向山型算数
  • 子どもが「我流」を教えてくれる
書誌
向山型算数教え方教室 2002年1月号
著者
宮崎 京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
法 則化運動,向山型算数に出会わなけれ ば,私は以下の向山氏の言葉に出会うことも なく,学級崩壊に陥り,子どもや親に嫌われ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ようこそ新卒フレッシュ先生!クラスがまとまり学力が向上する向山型算数入門
  • 【今月のキーワード】子どもへ目線を向ける
  • 2年/見ているつもりが見えていない
書誌
向山型算数教え方教室 2009年7月号
著者
宮崎 京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
昨年,特別支援学級を担任していた私に,2年生の子どもたちへ「かけ算九九」の授業をする機会が与えられた。久しぶりの通常学級での授業である。教材研究をバッチリして授業に臨んだ…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ビギナー専科=向山型算数ココが授業の勘所
  • 3年/授業の最後は計算スキルで実力アップ
書誌
向山型算数教え方教室 2008年9月号
著者
宮崎 京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数は3つのパーツで組み立てられている。例題,練習問題,そして計算スキルである。しかし,私は1時間で,計算スキルの答え合わせまで行うことができなかった…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 向山型算数をDEEPに学ぶ女教師たち
  • 仲間の励ましに支えられ授業の腕を磨く
書誌
向山型算数教え方教室 2008年5月号
著者
宮崎 京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
女教師☆向山型算数DEEP研究会を立ち上げて6年になる。DEEP研の目的は,  向山型算数を実践し,各々が授業の腕を磨くこと…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学年別1月教材こう授業する
  • 4年・がい数
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年1月号
著者
宮崎 京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数4下』p.23 1.初めに教師が,教科書の問題文を読む 「約2000000人」「約400000人」というところは,ゆっくりと強調して「約二百万人」「約四十万人」と読むようにする…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数をDEEPに学ぶ女教師たち
  • 論文審査は向山学級と同じ
書誌
向山型算数教え方教室 2007年7月号
著者
宮崎 京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
DEEP研のメンバーにも語ったことのない,論文審査で高得点を取る秘訣を述べる。 1.ひらめく これまで論文審査で高得点をいただいたときには,必ず共通する瞬間がある。それは,ある日突然「ひらめく」のだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 “算数力アップ”夏休みの宿題 向山型100選
  • 教科書発展問題
  • くりあがりのたしざんでつまずかないために
書誌
向山型算数教え方教室 2006年7月号
著者
宮崎 京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
昨年,埼玉で行われた「“プロの対応”最前線講座」は,衝撃的であった。特に横山ドクターの「算数教材の系統性を考える」という講座は,教師ならどの学年の担任であっても絶対に知っておくべき内容である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 算数教師としての“算数力の実力試し”21題
  • 本誌の論文審査で実力をつける
書誌
向山型算数教え方教室 2006年5月号
著者
宮崎 京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
小学校を離れて2年になる。その間,サークルでの模擬授業以外は向山型算数の授業をしていない。それでも,力をつけたいと毎月挑戦しているのが,本誌の「向山型算数に挑戦」である。その中から,3問選んだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学年別2月教材こう授業する
  • 3年
  • かけ算のひっ算(2)
書誌
向山型算数教え方教室 2005年2月号
著者
宮崎 京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(啓林館『算数3年下』P.62) 違う学年を担任していたときだ。このよう な復習のページをまるごと宿題にする先生が…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • ライブ体験で味わう“実力づくりへの道”向山弟子の介入を受けて
  • 説明しない授業を笑顔で
書誌
向山型算数教え方教室 2004年9月号
著者
宮崎 京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(啓林館『算数5年上』P.33) 向山型算数の授業は,説明しない。教えな い。教師は,笑顔で授業をすることだ。その…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 平均90点にする教師の技量ここが違う
  • 子どものつまずきを予想し,細分化して授業を組み立てる
書誌
向山型算数教え方教室 2004年5月号
著者
宮崎 京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.子どものつまずきを予想する 子どもは,教科書の難しい所でつまずく。 教師は,子どもがどこでつまずくかをあら…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 公開授業!自信を持って迎える“この準備”
  • ノートの書き方と教科書を見ることを学ばせる
書誌
向山型算数教え方教室 2003年12月号
著者
宮崎 京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.日常の指導 公開授業,研究授業といっても,結局は日常の指導である。私は,日頃から,特に3つに重点を置いて指導している…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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