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  • 誤答の子をヒーローにさせる教師の力量
書誌
向山型算数教え方教室 2011年4月号
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算数・数学
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  • 山極論文の衝撃
書誌
向山型算数教え方教室 2007年6月号
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算数・数学
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山極先生の論文をコピー　◆４月号も内容がとても充実していました。参考になる論文がたくさんありました…
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  • 教師が元気になる「成功回路」の話
書誌
向山型算数教え方教室 2007年5月号
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算数・数学
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「発見がない」批判に対して　◆「そうなんだよ！」と思わず声を出してしまったページが巻頭論文です。「『創造』を何もないところから新しいものを作り出すと思っている人がいる」という向山先生の言葉に大きくうな…
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  • ほんの小さな差が実は大差
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
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算数・数学
本文抜粋
身体化には時間がかかる　◆２月号の巻頭論文の中の「ほんの小さな差が，実は大差なのだ」と書かれていた向山先生の言葉に，大きな意味を感じました。自分で本を読んで多くの気づきがあり，「目から鱗」の気持ちにな…
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  • 向山型学校で仕事をしたい！
書誌
向山型算数教え方教室 2007年3月号
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算数・数学
本文抜粋
１月号を読んで爽快でした　◆学校全体で向山型を取り組む効果と学校力がひしと感じられました。やはりこれからは向山型です。そんな学校，校長の下で仕事をしたいです。問題解決を学校ぐるみで推進する，させられる…
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  • 反響！「自己診断票」の学び
書誌
向山型算数教え方教室 2007年2月号
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算数・数学
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自己診断票ハッとしました　◆12月号特集では，頭では分かっていても，実際に教室の子どもたちの前でできているか自己診断をすることができました。　クラスがうまくいっているときにはできることも，学級にほころ…
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  • 全国各地で深まる向山型研修
書誌
向山型算数教え方教室 2007年1月号
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算数・数学
本文抜粋
向山型算数セミナー初参加　◆今回が初参加でした。向山型算数を実際に見てみたいと思い，インターネットランドで探しました。やはり，文字を読んでいるだけでは分からない，声の出し方，立ち方，見せ方，読み方など…
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  • 向山型は特別支援の力ももつ
書誌
向山型算数教え方教室 2006年12月号
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算数・数学
本文抜粋
研究授業の後悔・目が覚めた　◆算数の問題解決学習にあるのは，「算数の問題解決学習法」という枠であり，それにあてはめようとする「演繹」努力だけなのだ。向山先生のこのお言葉が胸に刺さりました。先日，校内検…
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  • ぶれない基準は目の前の子ども
書誌
向山型算数教え方教室 2006年11月号
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算数・数学
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まじめな先生ほど不当な圧力が　◆９月号特集で問題解決型授業との論争について取り上げられていました。この問題は今をもって深刻な問題だと思います…
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  • テーマを一貫させる
書誌
向山型算数教え方教室 2006年10月号
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算数・数学
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開いた瞬間から釘付けの８月号　◆８月号は開いた瞬間から釘付けでした。グラビアの解説がまず奥深かったです。本来ならライブでないと分からないことが…
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  • 第40回達成！セミナー仙台の反響
書誌
向山型算数教え方教室 2006年9月号
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算数・数学
本文抜粋
新しい組み立てのセミナー　◆第40回向山型算数セミナー仙台の感想①新しい組み立てになって初めての算数セミナー。そして記念すべき40回目の算数セミナーに参加できたことをとてもうれしく思います。演習模擬授…
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  • 伴氏の分析で見えた向山実践の凄さ
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
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算数・数学
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「向山型ではない」と言われて　◆６月号の巻頭論文に出てくる介入授業をしました。向山先生の「『この授業は，向山型ではない』と強く思った」というところに私のすべてが出ていると思いました。「噛んで含めるよう…
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  • 新学期、授業技量の原点に戻って
書誌
向山型算数教え方教室 2006年7月号
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算数・数学
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お便り待ってます!　本誌を読んでのご意見，ご感想を下記宛にお寄せください。　〒368-0033　埼玉県秩父市野坂町１－15－11Ｂ－103　木村重夫…
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  • 一斉指導で学力をつける教師の力量
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
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算数・数学
本文抜粋
山極氏，問題解決学習を斬る！　◆某県某市の講演会に文科省指導行政のＴＯＰだった山極隆先生が講師として招かれました…
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  • 新たな「峰」へ挑戦し続ける
書誌
向山型算数教え方教室 2006年5月号
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算数・数学
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論文審査・努力は裏切らない　◆今月号も論文審査に名前が載っていて驚きました。そして感激しました。以前の論文審査欄で向山先生にいただいた言葉「努力は裏切らない」を胸に毎月挑戦してきてよかった！と心底思い…
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  • 一番できない太郎君に思いを馳せる
書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
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算数・数学
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メッセンジャーで満足の自分　◆向山先生の論文には，いつも勇気づけられます。「教師は，メッセンジャーであってはならない，常に対応していかなければならない」私は対応以前に誰がどこで分からないのか，というこ…
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  • 奇声の子・キレル子への対応を学ぶ
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
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算数・数学
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奇声を発する子が変わった　◆12月号の特集には，タイムリーに特別支援教育のことが取り上げられておりました。２年生のＡ子に振り回されている勤務校の先生方に，対応の仕方を納得していただけるよい機会となりま…
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  • 向山型「原実践」を学んで見えたこと
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
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算数・数学
本文抜粋
向山型原実践が染み込んだとき，ＡＤＨＤのＳ君に変化が起きた　◆Ｄ表検定で，「わり算の筆算」にチャレンジしました。この日に至るには，ビデオ起こしをして，その部分だけ，何度もビデオで見てました。音声を録音…
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  • 向山型を目指す教師の必読論文・必修課題
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
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算数・数学
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向山型の思想を学ばなければ　◆11月号の向山先生の巻頭論文の，「鈍感な人は，すぐれた教師にはなれない」という一文にどきっとしました。「○○さんはできないから仕方がないな」ですましているつもりはないけれ…
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  • 9月号・夏のセミナー・長野での学び
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
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算数・数学
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井上論文に涙が出た　◆特集・ミニ特集ともに読みごたえがありました。子どもの事実が凄い。向山型算数で救われた子どもたちの事実をたくさん作り，広めていかなければ。井上先生の論文には涙も出ましたし，責任の重…
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  • 進むべき道に間違いはない
書誌
向山型算数教え方教室 2005年11月号
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算数・数学
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最高！教科書を使える１年生　◆７月号五十嵐氏の論文に目が釘付けでした。数図カードは教科書では横長に置いてあります。どうしても数カードと形が揃わず，違和感を感じながらも教科書通りでやっていました。でも…
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