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  • 特集　“答えが説明できる”子が続出する授業
  • 指導の積み重ねが説明できる子を生む
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
梅沢　貴史
ジャンル
算数・数学
全100件(21〜40件)
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  • グラビア
  • 圧倒的な技量！　高段者の講座，授業，そしてＱＡ！
  • 向山型算数セミナーＩＮ東京　2014.4.6
書誌
算数教科書教え方教室 2014年9月号
著者
梅沢　貴史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
▲木村重夫氏の講座では，あかねこ計算スキルと他社のスキル教材を参加者に体験してもらい，その違いや他社のスキルの問題点を参加者に発表させた。その上で，木村氏の解説を聞くことで，あかねこ計算スキルのよさが…
対象
小学校
種別
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  • 教室・サークルからの発信
  • サークルで教師修業 (第5回)
  • 我流を排する
書誌
算数教科書教え方教室 2014年8月号
著者
梅沢　貴史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「オレの美学が許さないな」　「大事なことが抜けている」　　木村重夫先生からサークルで介入していただいたときの最初のコメントである…
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小学校
種別
連載・常設
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  • グラビア
  • 「そっと教える優しさ」向山氏の教育思想を学ぶ
  • 向山型算数セミナーＩＮ東京　2014.4.6
書誌
算数教科書教え方教室 2014年8月号
著者
梅沢　貴史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
▲向山氏から８月会場の特別講師・桜井進氏とのエピソードが語られた。続々と申し込みがきている８月東京会場。申し込みはお早めに。木村重夫氏の向山氏のDVD分析では，向山氏がクラスで一番できないＮちゃんに対…
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  • グラビア
  • 今回も「知の巨人」のコメントが炸裂！向山氏の論文審査
  • 向山型算数セミナーIN東京　2014.4.6
書誌
算数教科書教え方教室 2014年7月号
著者
梅沢　貴史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
▲今回も向山氏が論文審査にコメントをされた。「『様々な』などという言葉は曖昧である」（文責・梅沢）などの鋭いコメントに会場が圧倒され，緊張感が走り，学びが次々と得られた。また，新潟の高野氏の学校ぐるみ…
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小学校
種別
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  • 教室・サークルからの発信
  • サークルで教師修業 (第3回)
  • 百玉そろばんの技術を身につける
書誌
算数教科書教え方教室 2014年6月号
著者
梅沢　貴史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「百玉そろばん！」「順唱！」　この百玉そろばんの技術を身につけることができたのも，サークルで木村重夫先生に教えていただいたおかげである…
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小学校
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  • 新学期に向けて，向山先生から勇気をいただけたセミナー
  • 向山型算数セミナーIN東京　2014.4.6
書誌
算数教科書教え方教室 2014年6月号
著者
梅沢　貴史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
▲新学期間際のセミナーであるにもかかわらず，200名近い参加があった。向山氏の講演では，新学期に向けて重要な話がいくつも出された。「私は授業を延長したことは，32年間の教師生活の中で３回くらいです」（…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 教室・サークルからの発信
  • サークルで教師修業 (第1回)
  • 木村重夫先生のもとで学べる幸せ
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
梅沢　貴史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　木村先生のサークル・祭りばやし　TOSS授業技量検定８段の木村重夫氏（本誌副編集長）が代表を務める「TOSS祭りばやし（以下，祭りばやし）」に新卒２年目から所属している。隔月の連載の機会をいただい…
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小学校
種別
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • これが「言葉を削る」なのか
書誌
算数教科書教え方教室 2013年12月号
著者
梅沢　貴史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
群馬の「算数教科書のレベルアップセミナー」で，１年生の減減法の授業をした。　イラストを扱い，計算の仕方と答えを確認し，百玉そろばんに入った…
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小学校
種別
連載・常設
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  • 講師と授業対決！　授業した教師こそ100倍学べる!!
  • 向山型算数セミナーＩＮ東京　2013.8.3
書誌
算数教科書教え方教室 2013年12月号
著者
梅沢　貴史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
▲講師と授業対決では，１〜６年生までの授業に対し，全て講師からのコメントが出された。木村重夫氏は，神奈川の山崎氏の「さくらんぼ計算」の提案への代案を二十玉そろばんを使って出した。甲本卓司氏は，表から面…
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小学校
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  • 「学習システム」「わかる」「できる」学びいっぱいの算数セミナー
  • 向山型算数セミナーＩＮ東京　2013.8.3
書誌
算数教科書教え方教室 2013年11月号
著者
梅沢　貴史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
▲前回の算数セミナーで向山氏から予告があった，進研ゼミの学習システムについて，Ｂ４で３枚分の資料が出された。今から約30年前の資料であったが，今でも最先端の内容であった。「（子どもが）自分で勉強して…
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小学校
種別
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  • 教科書３割増に対応する学年別教科書の教え方 (第18回)
  • １年「かたちあそび」
書誌
算数教科書教え方教室 2013年10月号
著者
梅沢　貴史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教師に「やらされる」活動　教師が一方的に，　「きかんしゃを作りなさい」　「こうやって作るんだよ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • まさに神業！向山氏の算数論文審査!!
  • 向山型算数セミナーＩＮ東京　2013.8.3
書誌
算数教科書教え方教室 2013年10月号
著者
梅沢　貴史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
▲今回の目玉の１つが，算数セミナー史上初となる向山氏の算数論文審査であった。１つ１つの論文を参加者が読み上げる時間は10秒程度。しかし，その後の向山氏のコメントは，深く，幅広く，そして圧倒的な知識量を…
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  • 向山氏が算数についてたっぷりと語るのはここだけ！
  • 向山型算数セミナーＩＮ東京　2013.4.7
書誌
算数教科書教え方教室 2013年9月号
著者
梅沢　貴史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
▲木村重夫氏の向山洋一授業DVD講座に，向山氏本人が介入と解説を行った。リズムよく，テンポよく進む向山氏の算数授業の様子を指さし，「この映像の男の子は，17人中何人が大変だったと思いますか」（以下，文…
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小学校
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  • 幅広く、深く、そして楽しく学べる向山型算数セミナー
  • 向山型算数セミナーIN東京　2013.4.7
書誌
算数教科書教え方教室 2013年8月号
著者
梅沢　貴史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
▲大好評の八和田清秀氏の講座。「一歩突っ込んだ実践研究」として，教科書を会社ごとに比較し，必然性をえぐり出す講座であった。１年生のくり下がりのひき算の最初の問題は「13−９」「12−９」のどちらがよい…
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小学校
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  • 講師の代案に，「おぉー！」のため息の連続!!
  • 向山型算数セミナーＩＮ東京　2013.4.7
書誌
算数教科書教え方教室 2013年7月号
著者
梅沢　貴史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
▲４月の学年別の授業提案。３年生・高野氏の「かけ算」の授業では，高野氏の百玉そろばんをさらに上回るわかりやすい代案を木村重夫氏が提案。そのわかりやすさに，参加者からは「おぉ〜！」とため息と歓声があがっ…
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小学校
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  • ４月最初の算数スタートダッシュのポイント
  • 向山型算数セミナーＩＮ東京　2013.4.7
書誌
算数教科書教え方教室 2013年6月号
著者
梅沢　貴史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
▲新学期直前という参加者が多い中で，約200名の参加があった。４月最初の単元の学年別模擬授業では，１年生・山口の林健広氏が笑顔あふれるエネルギッシュな授業を展開。２年生・島根の小室由希江氏は，テンポよ…
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小学校
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  • 参加者の学びは100％、授業者の学びは200％
  • 向山型算数セミナーIN福岡　2012.11.3
書誌
算数教科書教え方教室 2013年5月号
著者
梅沢　貴史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
▲算数セミナーデビューとなった埼玉の鈴木裕美氏。１年生の大きな数の数え方を「かこむ」という作業を通して，スモールステップで理解させる授業を展開した。作業を通して理解させる算数的活動について，木村重夫氏…
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小学校
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  • 教科書３割増に対応する学年別教科書の教え方 (第13回)
  • ３年「かけ算」
書誌
算数教科書教え方教室 2013年4月号
著者
梅沢　貴史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数３上』pp.11〜13　３年生の算数の最初の単元である。ここまでの数時間では，教科書のステップに沿って，問題を解いてきている中，本時では「求め方」を書き，そして説明する活動が出て…
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小学3年
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連載・常設
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  • 誰でもできる「教科書を使った説明させる授業３つの型」
  • 向山型算数セミナーＩＮ福岡　2012.11.3
書誌
算数教科書教え方教室 2013年4月号
著者
梅沢　貴史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
▲木村重夫氏は，『親子で学ぶ数学図鑑』（創元社）から図形の授業を提案した。「たこ形」を考える場面では参加者の頭がフル回転した…
対象
小学校
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  • 教科書３割増に対応する学年別教科書の教え方 (第8回)
  • ６年「比例」
書誌
向山型算数教え方教室 2012年11月号
著者
梅沢　貴史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数６下』pp.２〜６　１．２時間扱いのページを１時間で扱う　上記のページは教科書の指導書などを見ると，「２時間扱い」の内容である。しかし，１時間目で扱った問題が２時間目まで続くこと…
対象
小学6年
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連載・常設
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