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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　子どもの算数作文，向山型はここが違う
  • 図と話し言葉で橋渡しをする
書誌
向山型算数教え方教室 2013年2月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
全100件(41～60件)
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  • 最前線で奮闘する教師の実践 (第3回)
  • 背伸びすると知的に見える
書誌
向山型算数教え方教室 2012年6月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
６年生，「文字と式」の単元。　幅が５㎝のテープを何㎝かの長さで切り取ったときにできる長方形の面積を求める問題…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 最前線で奮闘する教師の実践 (第1回)
  • 教科書が最良のお手本となる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年4月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
６年生１学期の終わり。「比」の学習（東京書籍『新しい算数６上』）。単元の最後に，「全体量を，部分の比で分ける」問題が出ている…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもレポーター“わが教室の授業風景” (第6回)
書誌
向山型算数教え方教室 2011年9月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私は６年生になってから，字がじょうずになったと思います。特に数字です。５年生のときはマスを無視したりして２けたの数字を１マスに収めたり，小さな数字を書いていました…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • すきま時間に子ども熱中！すぐに使える“わくわく問題” (第5回)
  • 答えを聞くと納得する「なるほど」問題集
書誌
向山型算数教え方教室 2011年8月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
★解答★　　８日目　11ヶ月　１人には皿ごとみかんを渡せばいい。　必ずいる。　　　★解説★　　は，低学年で使える問題だが，全学年で可能である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　夏休みの宿題“算数好き”にする「おもしろ難問40選」
  • 高学年／生活の中に数理を見出そう
書誌
向山型算数教え方教室 2011年7月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
夏休みだからこそできる課題として，　生活の中に算数を採り入れる活動　　を提案する。　　１．浴槽の容積は何リットルなのか調べる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　４月初めに徹底させる！「算数の学習習慣」
  • 【学習習慣】「発言・発表・話し合いのルール」こう指導する
  • 算数の授業こそ声を出させよう
書誌
向山型算数教え方教室 2011年4月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
まず，声が出なければ前に一歩も進まない。　これは算数の授業だけではない。４月から，学級のあらゆる場面において，子どもたちに声を出させる経験をさせなければならない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「できた！」の達成感がある「先生問題」24選
  • 卒業間近の今だからこそ知的なユーモアを
書誌
向山型算数教え方教室 2011年1月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
６年生，卒業式前の今頃だから，以下のような問題を授業の合間にいかがだろうか。　あるところに，山が２つありました。１つの山はちょうど東の方向にあって，高さが200ｍ，もう１つの山は西の方向にあって高さが…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型授業で検証する“算数の到達基準”
  • 【４年】書かせることで思考をみる
書誌
向山型算数教え方教室 2010年11月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「10歳の壁」という言葉がある。　４年生の学習から抽象度が高くなり，子どもたちの多くが学習を苦手と感じるようになることを指す…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室シーン！“教師の算数トーク”24選
  • 円周率
  • 多くの人がその数字に魅せられた
書誌
向山型算数教え方教室 2010年8月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．プロローグ　いろいろな大きさの円を眺めていると，直径が大きければ大きいほど，円周も大きくなることは何となくわかります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　文章題の決り手「イラスト・テープ・線分・面積」図
  • 線分図
  • 数値と数値の関係を線分図で見せる
書誌
向山型算数教え方教室 2010年7月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
５年生「割合」の学習。「割引問題」で線分図を使う実践を紹介する。　例えば，以下の問題を想定する
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型ノート・ここまで差が出る算数の実力
  • ノートを起点とした学級のネットワーク化
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．面積単元は適している　５年生，面積を求める単元。平行四辺形や三角形の面積だけでなく，ひし形や台形の面積を求める学習も含まれている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 板書とノートでわかる！私の授業“ピーク・エンドの法則” (第2回)
  • 説明する活動も易から難へ
  • ５年／円周と円の面積
書誌
向山型算数教え方教室 2010年5月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
５年生，「円周と円の面積」の学習。　この学習を苦手と思う子どもたちは多い。理由の１つに計算が複雑ということがある。公式そのものは覚えているのだが，円が半分になったり欠けていたりして，計算の手順が増える…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　授業の言葉―90％カットで見えてくるプロの指導力
  • 導入の１ページを読みと作業で通し，単元を大幅に圧縮する
書誌
向山型算数教え方教室 2010年2月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
導入第１時で，単元の概略をつかませることができるならば，まさに大幅カットである。　そのようなことが可能な事例を紹介する…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　最先端ハード＆ソフトを活かす向山型授業変革
  • ソフトの変革！教える⇔「算数的活動」で授業をどう変えるか
  • むしろ，教えているかを自問せよ
書誌
向山型算数教え方教室 2009年12月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
結論からいえば，授業が大きく変わるわけではない。むしろ，今までもきちんと教えていたのかと自問する必要がある…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“学テ”３年間の問題―徹底分析から見える授業力
  • 「説明する」「判断する」授業を創る
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教えるべきことと考えさせることがはっきりと見えてきた。　これまでのいわゆる「問題解決学習」の授業では，「演算の仕方」について考えさせるような授業事例が多かった。「わり算の筆算の仕方を考えよう」というよ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　習得・活用・探究の「年間指導計画」作成のヒント
  • 連続する学習の流れの中に教師がねらいを定めよ
書誌
向山型算数教え方教室 2009年2月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．学習内容は連続的である　算数の学習では特にはっきりしているから分かりやすい。前の学習をふまえることで，次の学習が存在する…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　算数大好き激増の「ペーパーチャレラン」
  • 似て非なるものであることへの自覚
書誌
向山型算数教え方教室 2008年8月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．似ているようで違うシステム　一般的な計算練習は，答えが１つしか出ない。これは，答えが安定しているという考えもできる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　直前対策！文科省学力テストＢを迎え撃つ35問
  • 言葉の式を使えれば，問題の構造が見える
書誌
向山型算数教え方教室 2008年5月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
言葉の式を使う代表的な学習は「割合（５年生）」だと言えるだろう。　比較量＝基準量×割合　　割合とは，倍の概念をもとにして２数の大小を比べる考え方である以上は，基本的にこの構造になるのである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　教科書がない「授業時数増」対応の教材開発
  • 面積の問題一つでも千変万化の問題
書誌
向山型算数教え方教室 2008年3月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
時間があるのなら，取り組みたいことは山のようにある。　算数の問題は，出題の工夫で難易度をいかようにでも設定することができる。そして，その問題を通して，具体的に子どもたちの実体を知ることができる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「文章題指導」は読解力の鍛え直しがカギだ
  • 文章題の基本型をめざせ
書誌
向山型算数教え方教室 2007年12月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
文章題とは，ごく簡単にいえば，　 日本語から「数式という言語」へ　 　翻訳する作業である。翻訳だと考えると，道が拓けてくる…
対象
小学校
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特集
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