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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　子どもの算数作文，向山型はここが違う
  • 図と話し言葉で橋渡しをする
書誌
向山型算数教え方教室 2013年2月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
全100件(61～80件)
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  • 特集　「学テＢ問題」に正対する実力づくりのポイント
  • 実は読めていなかったのだ
書誌
向山型算数教え方教室 2007年10月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回は，基本中の基本について述べる。　 　そもそも子どもは算数の文章題について，問題文を読んでいるのか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“学力テスト”を“向山型授業”で採点する
  • 向山型算数のシステムを言語化させよ
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
いずれの問題であっても，算数である限りは，計算処理ができなければならない。　それは，学力テストであっても同じである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 学年別8月教材こう授業する
  • ５年生をひきつける「語り＆エピソード」
  • 円周率は，世界を表す
書誌
向山型算数教え方教室 2007年8月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
以下の語りは，第43回向山型算数セミナーにて行った検定授業をもとに組み立てたものである。　円周率の話である…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 特集　「算数黄金の３日間」から始まる学力向上の戦略
  • 4月のやる気に「教科書の使い方」で応える
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
４月，新しい学年で新しい教科書が渡される。手にした教科書を見て，　「今年はもっとがんばろう」　と，どの子どもも考えているはずである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“学力テスト”にも対応！教科書まとめ問題で学力保障
  • 6年生のだからこそ「算数学習作文」
書誌
向山型算数教え方教室 2007年2月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
卒業間際の６年生だからこそ，取り組みたい「まとめ」がある。算数学習作文である。　すでに学習済みの内容について，計算の過程などを説明させる作文である…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　「文章題」苦手な子激変！“イラスト図・線分図・面積図”
  • 数直線で計算原理から式を導く
書誌
向山型算数教え方教室 2006年11月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．６年生「単位量あたりの大きさ」　この単元に最も適しているのは数直線である。　文章を数直線に表すことが，計算の原理に最もかなっており，しかも式を立てやすい…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“算数力アップ”夏休みの宿題　向山型100選
  • 算数ザ・宿題
  • 図形感覚を磨く「タングラム」＆数感覚を磨く「魔方陣」を
書誌
向山型算数教え方教室 2006年7月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．タングラム　７つの図形を使った有名なパズルである。様々な形を作ることができる。中国で生まれて，世界に広まったと言われている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　算数指導の“ここ”から学級崩壊が始まる
  • 一部の子どもの説明に依存する危険性
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．説明できなければならないのか　算数を研究している学校の発表会に行って協議会で質問したことがある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“補習指導の箇所”が見えてくる　到達度テストの活用法
  • ハードルの数を増やせば難度は高くなる
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の問題で難度を高くする方法の１つに，１つの問題を解くための「ハードルの数」を増やす方法がある…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「少人数指導」で生かす向山型7つのパターン
  • ノート指導から、数直線を「基本型」とする
書誌
向山型算数教え方教室 2005年8月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「とりあえず」教科書中心で　前任校では，３年間少人数指導の担当をしていた。算数の授業に入ることが多かったが，授業を進めるときの原則を教科書を中心で進めるという合意をとった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数授業構成の基本「説明しない・教えない」指導法
  • 「説明」とは「言葉に依存した情報伝達」のことである
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．なぜ説明ではだめなのか　地図の説明，コンピュータの操作，運動の仕方などなど，言葉だけで伝えようとすると何と難しいか，すぐに分かるだろう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教科書を使った「1年間の総まとめ」
  • 「子どもは忘れていて当たり前」と思え
書誌
向山型算数教え方教室 2005年3月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．当たり前だが授業でする　宿題ならまだいい方かもしれない。中には，　全く扱っていない場合もある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「発展学習」で大活躍!｢難問１問選択」の授業
  • 「難問」の原理を見抜いて「先生問題」
書誌
向山型算数教え方教室 2004年8月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．まずは「先生問題」から始めよう　向山型算数の「難問選択の授業」は，ジャ　ンルを問わない様々な問題が出ているからお…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ライブ体験で味わう“実力づくりへの道”向山弟子の介入を受けて
  • 授業者の悩みを指摘するコメント
書誌
向山型算数教え方教室 2004年2月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ＨＰコンテンツの可能性と限界に悩む　教材は６年生「単位量あたりの大きさ」の中で特に「速さ」を扱う場面である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「問題解決学習」を向山型でつくり変える
  • 制御のない勝手な活動で子どもが混乱する
書誌
向山型算数教え方教室 2004年1月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．思い出したくない新任での失敗　新任のときである。体積を求める単元（当時５年生）での授業である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　向山型で考える「発展教材」と「補充学習」
  • 補充指導に必要なものは向山型のシステムである
書誌
向山型算数教え方教室 2003年10月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．習熟度別学習への疑問　習熟度別学習の下位群には，どんな授業が適しているのか，ずっと疑問に思っていた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
  • おせっかいや見栄が授業混乱の原因だったと気づかされた
書誌
向山型算数教え方教室 2003年7月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
初めに向山氏のストップがかかったのは，式を立てるときの次の指示である。　「足し算ですか，引き算ですか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • １年
  • のこりはいくつ　ちがいはいくつ
書誌
向山型算数教え方教室 2002年7月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ．学期末チェック　学 期末です。ここで，今までの授業をまず　チェックしてみましょう。　①ノートはたて型ですか，横型ですか…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 向山型算数と出会ってＴＴ授業が変わる (第17回)
  • またとない教師修業の場として
書誌
向山型算数教え方教室 2001年8月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今年度，勤務校で初めて導入されたＴＴ を　自分がすることになった。　３ 年生と４ 年生に入ることになった。担任…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　平均90点を達成するのに必要な「もう一歩の詰め」
  • テストこそがテストの仕方を学ぶ機会となる
書誌
向山型算数教え方教室 2001年1月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
テストはただ子どもの力を確かめる場だけではない。テストは「問題の解き方」を学ぶ貴重な場である。ただ用紙を渡してさせるだけなら，いつまでも詰めはできない…
対象
小学校
種別
特集
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