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特集 教科書のジャンプ箇所―つまずき予防策24
まとめ問題のジャンプ箇所 つまづき予防策
読ませて,見させて,なぞり・写させる
書誌
算数教科書教え方教室 2013年5月号
著者
小貫 義智
ジャンル
算数・数学
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特集 教科書のジャンプ箇所―つまずき予防策24
〈巻頭特集論文〉教科書のジャンプ箇所 見つけ方と予防策
ジャンプ箇所を見つけ、対応できる教師の腕のみがき方
書誌
算数教科書教え方教室 2013年5月号
著者
木村 重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 教科書をわかりやすく教えられる教師は,きわめて腕のよい教師である。 教科書を教えるとき,第1に重要なことはこれである…
対象
小学校
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特集 教科書のジャンプ箇所―つまずき予防策24
例題・類題のジャンプ箇所 つまづき予防策
必要な説明はする。しかし逐一は避け、一歩も二歩も詰める
書誌
算数教科書教え方教室 2013年5月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.必要な説明はしても逐一指導は避ける サークルでの模擬授業である。 「☆5 まもるさんたちが教室の天じょうの高さをはかったら,2m20pのぼうと,あと70pありました。天じょうの高さは何m何pでしょ…
対象
低学年
種別
特集
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特集 教科書のジャンプ箇所―つまずき予防策24
例題・類題のジャンプ箇所 つまづき予防策
子どものミスを防ぐ基本型を教師が提示する
書誌
算数教科書教え方教室 2013年5月号
著者
岩井 俊樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数は,教科書から基本型を見抜き,教える。しかし,教科書の基本型ではわかりにくい単元もある。そういう単元では,教科書とは別の基本型を教える。特に中学年は,整数の四則計算を学ぶ学年である。ここでつ…
対象
中学年
種別
特集
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特集 教科書のジャンプ箇所―つまずき予防策24
例題・類題のジャンプ箇所 つまづき予防策
ジャンプ箇所を乗り切った3つの手立て
書誌
算数教科書教え方教室 2013年5月号
著者
石坂 陽
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
啓林館6年算数教科書上「分数のわり算」の学習。ジャンプ箇所が満載である。加えて,問題数も多い。効率よく問題に取り組ませなければ,時間内に終えることができない…
対象
高学年
種別
特集
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特集 教科書のジャンプ箇所―つまずき予防策24
挿絵や図のジャンプ箇所 つまづき予防策
子どもに作業させることでポイントをつかませる
書誌
算数教科書教え方教室 2013年5月号
著者
小室 由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.文をきちんと読ませる 啓林館版の「3つのかずのけいさん」(1年生)は,3コマ漫画のような絵が描かれていた。最後のコマに,7羽のうさぎが描かれていた…
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小学校
種別
特集
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特集 教科書のジャンプ箇所―つまずき予防策24
練習問題のジャンプ箇所 つまづき予防策
練習問題は,原則として自力で乗り越えさせる。結果的には,そのほうができるようになる
書誌
算数教科書教え方教室 2013年5月号
著者
河野 健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
勤務校で使用している啓林館の教科書では,問題番号に,□,△,○の印がついている。 □は例題。△は類題。○が練習問題である…
対象
小学校
種別
特集
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特集 教科書のジャンプ箇所―つまずき予防策24
説明問題のジャンプ箇所 つまづき予防策
円の面積を予測させる説明
書誌
算数教科書教え方教室 2013年5月号
著者
奥田 嚴文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
円の面積は,円に内接する正方形より大きく,円に外接する正方形より小さいということを説明する学習がある…
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小学校
種別
特集
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特集 向山型算数の基本ワード指導事典
基本ワード:言葉を削る/もう一歩の詰め
「言葉を削る」のは授業にリズムとテンポを生み出すためだ。そのために必要なことは何か。「もう一歩の詰め」とは子どもの考えをゆさぶることだ
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
小貫 義智
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
言葉を削る 1.「言葉を削る」とはどういうことか 「言葉を削る」のは,授業にリズムとテンポを生み出すためだ。向山洋一氏は「9/10を削って1/10にする」(『教室ツーウェイ』2001年5月…
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特集 “教科書3割増”教え残しを防ぐ授業システム
〈5年〉最初に型を示すことで,全員が理解できる算数の授業を実現させる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年5月号
著者
小貫 義智
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.宿題なし,「配当時間−2時間」を厳守する 指導書に書いてある配当時間は,学校現場の実態を反映しているとは言いにくい。なぜなら,そこにワークテストの時間は含まれていない。他にも学校行事などで授業時間…
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小学5年
種別
特集
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特集 教科書を使った「1年間の総まとめ」
「教科書チェック」を再活用して、教科書の問題を完全に理解させる
書誌
向山型算数教え方教室 2005年3月号
著者
小貫 義智
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
まず,教科書にチェックをつけた「できなかっ た問題」を解かせる。その後にまとめ単元の 問題を解かせる。それによって,教科書の完…
対象
小学校
種別
特集
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特集 最初の3時間が勝負! 向山型算数授業システムづくり
一石二鳥、システムづくりと逆転現象
書誌
向山型算数教え方教室 2000年4月号
著者
小貫 義智
ジャンル
算数・数学
対象
小学校
種別
特集
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ミニ特集 「発達障害の子」が変化したペーパーチャレラン実物紹介
1年生が熱中80分!「たして10チャレラン」のユースウェア
書誌
向山型算数教え方教室 2010年5月号
著者
小貫 義智
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.ルール説明は「一時に一事」で 1年生の2月に,「たして10チャレラン」(『教室ツーウェイ2009年10月号』)を行った。表紙見返しに載っているものである…
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小学1年
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小特集
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ミニ特集 スマートボードを活用して最新の授業をつくる
一目瞭然!複雑な「円の面積」の公式
書誌
向山型算数教え方教室 2004年6月号
著者
小貫 義智
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.図が動かないから,分からない 上の図のような面積を求める問題がある。 「大きな円(青)の面積から小さな円(赤…
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小学校
種別
小特集
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徹底検証 “百マス計算”はできない子を救えるか―体験・見聞・実践論文の公募による分析
[.著書やビデオの分析
陰山実践に「メソッド」はない
書誌
向山型算数教え方教室 臨時増刊 2004年1月号
著者
小貫 義智
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 「陰山メソッド」とは何か? まず,「メソッド」の語源を調べた。 広辞苑,世界大百科事典など,数種の辞書を引いてみたが,多くのものは「方法・方式」という素っ気ない訳語が書かれているのみだった。その中…
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小学校
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ミニ特集 子どもに学力をつける「シンプルな補助計算」
「分数のかけ算・わり算」で向山式約分表記
書誌
向山型算数教え方教室 2003年10月号
著者
小貫 義智
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.シンプルな向山式約分表記 向山洋一氏は分数の約分表記の例として以下の形を挙げている。 3 9 3…
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小学校
種別
小特集
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ミニ特集 私はこうして授業中の言葉を「10分の1」に削った
単元全体をテープ起こしする
書誌
向山型算数教え方教室 2003年2月号
著者
小貫 義智
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.テープ起こしから始まる 授業の言葉を削るために欠かせないことが ある。それは授業を録音し,文章に起こし…
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小学校
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『教え方大事典』を活用した算数授業体験
3年/「数」と「数字」の授業で逆転現象
書誌
向山型算数教え方教室 2003年1月号
著者
小貫 義智
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『第3巻 小学3年生の教え方大事典』所収 P.265 〜 267「大きな数(位どり)」(秋山達 也氏)から,「数」と「数字」の違いの部分を…
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小学3年
種別
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学年別11月教材こう授業する
3年
かけ算のしかたを考えよう
書誌
向山型算数教え方教室 2002年11月号
著者
小貫 義智
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.いきなり立式させる かけ算の筆算の2時間目だ。左の黒板は前 時の復習かつ本時の助走になっている。右に…
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小学3年
種別
連載・常設
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衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて (第3回)
テンポ,組み立て,語尾,すべてが違った
書誌
向山型算数教え方教室 2002年6月号
著者
小貫 義智
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(東京書籍旧版『新しい算数5 上』P.4 〜5 ) 2000 年4 月,仙台で行われた第4 回のセミ…
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小学校
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自由投稿フリーページ
言葉を削る作業は興趣修業だ
書誌
向山型算数教え方教室 2002年5月号
著者
木村 重夫・小貫 義智
ジャンル
算数・数学
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
予定表黒板を作ろう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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