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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第159回)
  • 続「割合とグラフ」の教え方
  • 短文に変換する・図に表す・３点セットで解く
書誌
算数教科書教え方教室 2013年6月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
全100件(41～60件)
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第135回)
  • 新教科書で増えた子どもの説明力を伸ばす「書く」問題を向山型で授業する
  • 「文字と式」式を読む
書誌
向山型算数教え方教室 2011年6月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ＴＯＳＳランド№1123176「５年『文字と式』（学校図書）を向山型算数で授業する」（ＴＯＳＳ群馬：篠崎孝一氏作成）「文字と式」の学習内容は，かつて５年生で学習していた。５年生に授業したときの展開案だ…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第134回)
  • 向山氏がＴＴ時代に行っていた授業から学ぶ
  • 「こんなことまでの確認」を行うことが授業での「詰め」である
書誌
向山型算数教え方教室 2011年5月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ＴＯＳＳランド№2839876「フォーフォワーズ」（ＴＯＳＳ栃木酒庭和夫氏作成）。どの子も熱中し真剣になる，「フォーフォワーズ」の問題を使った授業開きの実践が紹介されています。４年生以上なら，どの学年…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第133回)
  • 自力解決とはノートに蓄積された学習内容を自らが活用して問題を解くことだ。向山型にしかできない学習形態である
書誌
向山型算数教え方教室 2011年4月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．前のページを見ながら自力解決する　あるとき，「子どものノート」が話題になった。「子どもはノートの前のページを見ながら問題を解いたりはしない」という話で盛り上がっていた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第132回)
  • 算数の授業を振り返るイラスト作文―向山型算数だからこそ子どもの事実に向き合える―
書誌
向山型算数教え方教室 2011年3月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
この原稿を書いている２学期末，子どもたちに「６年生になってからの算数の授業」について作文を書かせた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第131回)
  • 子どもの思考にそって説明を書かせる―およその面積―
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
10月末から３週間，勤務校に教育実習生が来た。校務分掌上，私が教育実習担当者なので，自分の学級に１人の学生が配置された…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第130回)
  • 導入で教えた説明の型を用いて「比」の文章題を解く
書誌
向山型算数教え方教室 2011年1月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
説明力を伸ばすのに，近道はない。　説明力を伸ばすための授業場面を意図的に設けていくことが大事だ
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第129回)
  • チャレンジ教材「時間と分数」で説明力を伸ばす
書誌
向山型算数教え方教室 2010年12月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「時間と分数」というチャレンジ教材が教科書に載っている。この教材の学習内容は単元末テストには出ないので，飛ばす・適当にお茶を濁す，のような扱いを受けることが多いようだ…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第128回)
  • 前の時間の復習問題で授業を始める―残暑厳しい教室で子どもを授業にのせる
書誌
向山型算数教え方教室 2010年11月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山先生の「ちょっと待ちません」は，とてもやさしい「待ちません」　サークルで向山氏の「わり算入門」の授業の再現に挑戦した。向山氏が教室に入ってくる（当時はＴＴだった）。「こんにちは」と第一声を発す…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第127回)
  • 「文字と式」文字の値を求める問題は，「表を使って調べる」「式を解いて求める」算数的活動の２本立てで行う
書誌
向山型算数教え方教室 2010年10月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．式の値を求める問題　移行措置に伴う補助教材に次の問題がある。　「同じ数ずつ入っているチョコレートの箱が２箱と，ばらが３個あります。全部出して数えたら23個でした。１箱には何個入っていたのでしょうか…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第126回)
  • 時速・分速・秒速の変換は「単位をそろえる」活動を徹底することで実力が伸びる
書誌
向山型算数教え方教室 2010年9月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．速さを換算する問題　教科書に次の問題がある。　「あるマラソン選手は，２時間で36㎞走りました。①この選手の時速は，何㎞でしょうか。②分速は，何ｍでしょうか。③秒速は，何ｍでしょうか…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第125回)
  • 教師が多様な対応方法を知っていて，場に応じたよりベターな方法を瞬時に選択する
書誌
向山型算数教え方教室 2010年8月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．問題はいつでも生じる　担任する学級の女の子が書いた日記の文章である。　私はこれを20分休みに読んだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第124回)
  • 教師が説明しない授業を作るために有効な原則は，「変化のある繰り返し」だ―約数と倍数の関係
書誌
向山型算数教え方教室 2010年7月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．問題「倍数と約数の関係」を，説明しない授業で授業する　教科書に，次の問題がある。　18の約数について考えましょう…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第123回)
  • 教科書の例示で学ぶ・練習問題で活用する・先生問題で習熟する
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．発展問題「比で分けよう」　教科書に載っている発展問題を授業する。その際にも，「変化のある繰り返し」の原則は有効である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第122回)
  • 移行教材「量と単位」で平均90点を実現する４つの勘所
書誌
向山型算数教え方教室 2010年5月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．直写させる　教科書補助教材には，単位の関係を説明している図が掲載されている。　その図を教師が一生懸命説明しても，子どもはわからない。教師がどのように説明したら子どもがすっきりわかるかも判断が難しい…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第120回)
  • 帯分数のひき算は，くり下がりの１の処理で決まる
書誌
向山型算数教え方教室 2010年3月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．分数には同じ大きさの分数がたくさんある　整数と小数を学んできた子どもたちにはつまずきやすい点である…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第119回)
  • 教科書に示されている子どもの考えを「ショウ＆テル」させて説明力を高める
書誌
向山型算数教え方教室 2010年2月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ものを見せながらスピーチをさせる方法がある。「ショウ＆テル」という。　夏休みの思い出スピーチや自分の宝物スピーチなどで，この手法を使って子どもたちに話させる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第118回)
  • 体積の発展問題「立方体のしきつめ」もスケッチアップ
書誌
向山型算数教え方教室 2010年1月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ＴＯＳＳランド№9407297「かたちゲームレッツゴー」（斎藤浩康氏作成）。さまざまな「かたち」が出てきます。同じ形をクリックすると点数が上がります。楽しく取り組んでいくうちにいろんな形を知ることがで…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第117回)
  • 体積の発展問題「直方体のしきつめ」もスケッチアップ
書誌
向山型算数教え方教室 2009年12月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「体積」の学習でも，スケッチアップを活用したコンテンツは大活躍した。　教科書に次の問題がある。　「たて，横，高さが同じ直方体をならべて，立方体を作ろうとしています。作ることができるでしょうか…
対象
小学校
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第116回)
  • チャレンジ問題「近道はどこかな」でも活躍スケッチアップ
書誌
向山型算数教え方教室 2009年11月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
９月号でスケッチアップを活用した「いろいろな立体」の授業の様子を報告した。今回は，「いろいろな立体」のチャレンジ問題でスケッチアップの機能がたいへん効果的だったという内容を紹介する…
対象
小学校
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  • 向山型算数ＷＥＢサロン (第115回)
  • 説明しよう問題は，学級の「やるぞ感」を高めて挑戦させよう
書誌
向山型算数教え方教室 2009年10月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
６年生の移行措置資料に，次の問題がある。　右の図のように，同じ長さのひごを使って，いろいろな大きさの長方形を作ります。横はたてよりも１本だけひごの数を増やします…
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小学校
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