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  • 特集　どうする？英会話の導入・検討テーマ42
  • 2001年英会話授業開始＝ウオーミングアップのポイント
  • 私が進める“授業づくり”のポイント
書誌
総合的学習を創る 2000年12月号
著者
仲田　利津子
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
全100件(41〜60件)
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  • ＭＡＴ式で英会話の授業をつくる (第12回)
  • さあ、次の新学期から、マットメソッドで英語を楽しく教えよう
  • 10回のレッスンプランに挑戦してみよう！
書誌
総合的学習を創る 2002年3月号
著者
仲田　利津子
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
コミュニケーションをさせよう　これまでに、特に、公立の小学校のようなまとまった人数のクラスにおける最も効果的な教授法について述べてきた。最終回では、新学期の授業に頭を悩ませている先生方に授業案の一例を…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ＭＡＴ式で英会話の授業をつくる (第11回)
  • Ｒｏｌｅ Ｐｌａｙ―ロールプレイ
  • １日目のレッスンから英語で話そう。本格的な英会話を教室で！
書誌
総合的学習を創る 2002年2月号
著者
仲田　利津子
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
「もう何年も英語を勉強しているというのに、生徒たちはなかなか会話ができない……」と、英語の教師はよく嘆く。しかし、自らを省みて、よく考えてみよう。人と交流してちゃんと会話をするために必要な『道具』を…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ＭＡＴ式で英会話の授業をつくる (第10回)
  • ＴＥＬＬを通して、実際の会話へと近づいてゆく
書誌
総合的学習を創る 2002年1月号
著者
仲田　利津子
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
今日、あなたは何回、自分の意見を言っただろうか？　また、何回「私は、〜が好きです」とか、「私は、〜と思います」といったことを話しただろうか？　もちろん、どんなことを何回喋ったかを数えている人は少ないだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ＭＡＴ式で英会話の授業をつくる (第9回)
  • ＭＡＴ式指導法による動詞の教え方と文の作り方
書誌
総合的学習を創る 2001年12月号
著者
仲田　利津子
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
　どのように話すか？　今日の出来事について、家族や友だちに何を、どのように話しただろうか？　きちんとした文で話したか？　それとも、二言三言の単語ですませたか？　現在形ばかりで話したのか。それとも、内…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ＭＡＴ式で英会話の授業をつくる (第8回)
  • ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ：英語を聞く能力を生徒につけよう
書誌
総合的学習を創る 2001年11月号
著者
仲田　利津子
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
日本で英語を教えるとき、重点を置くのは簡単な会話や語彙を増やすため、試験のためということが普通ではないだろうか。このため、十年も英語の勉強をした大人でさえ、流暢にしゃべる人は少ない。そして、ネイティブ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ＭＡＴ式で英会話の授業をつくる (第7回)
  • 英語の読み書きの指導：基本はアルファベット
書誌
総合的学習を創る 2001年10月号
著者
仲田　利津子
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
アメリカでの読み書きに関する能力の発見　アメリカでは、想像以上に貧富の差が大きい。総じて、貧しい人々は教養がなく、学習能力もないように思われている。確かに、アメリカの小学生達の読み書きの力の低さについ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ＭＡＴ式で英会話の授業をつくる (第6回)
  • クラスルームイングリッシュで英語の世界を創ろう
書誌
総合的学習を創る 2001年9月号
著者
仲田　利津子
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
日本の中での英語教育環境　教室の中で教える英語はどこか不自然でぎこちないものである。これは、教える内容や教え方、そして、教える環境に影響されるからだ。英語を外国語（English as a Forei…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ＭＡＴ式で英会話の授業をつくる (第5回)
  • 覚えたことをきちんと定着させるには？
  • 楽しい復習の方法
書誌
総合的学習を創る 2001年8月号
著者
仲田　利津子
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
レッスンプランの重要な部分…復習　『総合的学習を創る』の六月号で、レッスンプランの作り方に触れた。一回の授業は以下の構成で成り立っている…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ＭＡＴ式で英会話の授業をつくる (第4回)
  • 日本人でもナチュラルイングリッシュは教えられる
書誌
総合的学習を創る 2001年7月号
著者
仲田　利津子
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
英語は日本語とどう違うか　言語指導で最も重要な要素の一つは「リズム」である。赤ちゃんはお母さんの言葉に合わせて動くといわれるし、幼児はリズムで言葉を覚えていくものだ。日常生活を考えてみると、私たちの行…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ＭＡＴ式で英会話の授業をつくる (第3回)
  • 楽しく効果的なレッスンプランの立て方
  • マットメソッドを使った一例
書誌
総合的学習を創る 2001年6月号
著者
仲田　利津子
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
初めての授業　一度にたくさんの子供に英語を教えるのは大変なことである。しかし、良いティーチングプランとマットメソッドの魔法のようなテクニックがあれば、授業は教師と生徒のどちらにとっても、とても楽しいも…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ＭＡＴ式で英会話の授業をつくる (第2回)
  • ボディーランゲージ
書誌
総合的学習を創る 2001年5月号
著者
仲田　利津子
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
猫や犬の言葉　猫が「ニャン」と鳴いただけで何を言いたいのかわかるという人はそうざらにはいない。けれど、シッポの毛を逆立てて体を二倍にも膨らませているとき、猫は何を言いたいのだろうか。足元にまとわりつい…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ＭＡＴ式で英会話の授業をつくる (第1回)
  • 小学校で英語を効果的に教える
  • マットメソッドにみる成功法
書誌
総合的学習を創る 2001年4月号
著者
仲田　利津子
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
TEACHING ENGLISH PART 1　日本の小学校の先生にとっては、自然な英会話を教えることは難しく感じられるかもしれない。先生自身が会話を教えられたことがないからだ。まず、英語に対するイメ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　小学英語活動＝成功の基本パターン35
  • 小学英語と他教科の授業―どこが一番違うか―英語独特の授業活動を挙げるとすれば―
  • 読む・書く活動がない
書誌
総合的学習を創る 2006年10月号
著者
大森　修
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
読む活動、書く活動がない教科はない。　英会話の活動には、それらがない。　聞く活動・話す活動が全部と言ってもよいくらいである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　小学英語活動＝成功の基本パターン35
  • 小学英語と他教科の授業―どこが一番違うか―英語独特の授業活動を挙げるとすれば―
  • インターアクションや意味交渉を伴う感覚運動学習（sensory-motor learning）
書誌
総合的学習を創る 2006年10月号
著者
松宮　新吾
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　小学英語活動＝成功の基本パターン35
  • 小学英語と他教科の授業―どこが一番違うか―英語独特の授業活動を挙げるとすれば―
  • ワーキングメモリーとして保持できるまで
書誌
総合的学習を創る 2006年10月号
著者
高橋　佳子
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　小学英語活動＝成功の基本パターン35
  • 小学英語授業づくりをめぐるＱＡ
  • １時間を組み立てる目安はどこか
書誌
総合的学習を創る 2006年10月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
会話場面のイメージ化と練習時間の保証　英会話の授業を組み立てるために最も大切なことは、その授業で「子どもたちが会話をできるようになるのか」ということである。会話の場面をイメージし、実際に使える英語を一…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　小学英語活動＝成功の基本パターン35
  • 小学英語授業づくりをめぐるＱＡ
  • ＡＬＴとのＴＴ・留意点はどこか
書誌
総合的学習を創る 2006年10月号
著者
松尾　清恵
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
一　ＡＬＴに丸投げはダメ　年間たった一回のＡＬＴとの授業。楽しみにしている子どもたち。　しかし、「丸投げ」にしていると、あれれ、と思うことも出てきてしまう…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　小学英語活動＝成功の基本パターン35
  • 小学英語授業づくりをめぐるＱＡ
  • 参考になるカリキュラム紹介
書誌
総合的学習を創る 2006年10月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
カリキュラムには二種類ある。「使えないカリキュラム」と「使えるカリキュラム」だ。　「使えるカリキュラム」は、子どもが英会話授業を楽しむことができ、かつ英語を話すことができるようになるカリキュラムだ。机…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　小学英語活動＝成功の基本パターン35
  • 小学英語授業づくりをめぐるＱＡ
  • ALL IN ENGLISHへのトライポイント
書誌
総合的学習を創る 2006年10月号
著者
前田　康裕
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
一　何のためのALL IN ENGLISHか？　学級担任が、英語だけで授業をするということは、そのこと自体に意味はある。担任が英語を使ったコミュニケーションを見せることによって、子どもたち自身が、それ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　小学英語活動＝成功の基本パターン35
  • 小学英語授業づくりをめぐるＱＡ
  • 教材・教具選択の目安はどこか
書誌
総合的学習を創る 2006年10月号
著者
落合　義貴
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
一　どんな授業をつくるのか　教材・教具の選択の目安を考えるには、どのような授業をつくるかということを考えなければならない…
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小学校
種別
特集
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