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  • 特集　夏休み：大人気の体験宿題テーマ100選
  • 子どもに人気の体験宿題・私のお勧めベスト３
  • 調べ活動体験の宿題
書誌
総合的学習を創る 2004年7月号
著者
石田　清彦
ジャンル
総合的な学習
全100件(21〜40件)
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  • 特集　夏休み：大人気の体験宿題テーマ100選
  • 自分のルーツを見つめる体験宿題・お勧め３
  • 伝統芸能にかかわる体験宿題
書誌
総合的学習を創る 2004年7月号
著者
芳賀　日出男
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
盆行事を知る　一　盆行事の季節　夏になると、盆行事が行われます。「お盆」という人もいます。東京都では七月十三日から十五日がお盆の日です。東京以外の他のところでは一ヶ月遅く八月十三日から十五日頃、また沖…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み：大人気の体験宿題テーマ100選
  • 自分のルーツを見つめる体験宿題・お勧め３
  • 伝統音楽にかかわる体験宿題
書誌
総合的学習を創る 2004年7月号
著者
藍川　由美
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　わが町の伝統音楽　私は瀬戸内海に面した宇多津町（香川県）で生まれ育った。宇多津という地名は鵜足郡の津（港）という意味で、七世紀頃から使われていたらしい。十世紀の『和名類聚抄』には「宇多利」、『播磨…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み：大人気の体験宿題テーマ100選
  • 今からでも遅くない“ここを鍛える”自分の思いを表現する力をつけるワンポイント
  • 絵で表す力をつけるワンポイント
書誌
総合的学習を創る 2004年7月号
著者
上木　信弘
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
わずか四十五分で、　様々な手を描くことができるようになる　福祉の授業で中学年の子どもたちが特に関心を示すのが、手話や手話歌である…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　夏休み：大人気の体験宿題テーマ100選
  • 今からでも遅くない“ここを鍛える”自分の思いを表現する力をつけるワンポイント
  • 造形で表す力をつけるワンポイント
書誌
総合的学習を創る 2004年7月号
著者
佐々木　孝
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　「好奇心」からの出発　道端の石ころも、立派な博物館の素敵なガラスケースに入れて展示すれば、だれもがしげしげと覗きたくなるものである。しかし、同じその石ころも再び道端に置いてしまうと、誰もが見向きも…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み：大人気の体験宿題テーマ100選
  • 今からでも遅くない“ここを鍛える”自分の思いを表現する力をつけるワンポイント
  • 発表する力をつけるワンポイント
書誌
総合的学習を創る 2004年7月号
著者
杵淵　眞
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「情報交換の場」と指示する　総合的な学習の時間。学習の最後に自分が調べた内容を発表する時間になる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み：大人気の体験宿題テーマ100選
  • 今からでも遅くない“ここを鍛える”自分の思いを表現する力をつけるワンポイント
  • 作文力をつけるワンポイント
書誌
総合的学習を創る 2004年7月号
著者
細羽　朋恵
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　作文力とは、基礎力と技巧を指す。　基礎力とは、正確に文が書けることである。「正確に」とは次の七つを指す…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み：大人気の体験宿題テーマ100選
  • 今からでも遅くない“ここを鍛える”自分の思いを表現する力をつけるワンポイント
  • ポートフォリオ作成力をつけるワンポイント
書誌
総合的学習を創る 2004年7月号
著者
松田　雅裕
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　ふりかえる武器として　子供の「学び」は、「かかわり」と「ふりかえり」の連続によって成り立つ
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み：大人気の体験宿題テーマ100選
  • 体験から“はてな”を見付ける力を鍛える
書誌
総合的学習を創る 2004年7月号
著者
有田　和正
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　知識がないとものが見えない　自分が住んでいる所ではわからないが、よその土地へ旅行などをすると、興味関心のありかがよくわかる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　テーマ探しで悩む時―企画の助っ人30
  • 子どもに大人気の総合のテーマ＝所要時間＆準備物紹介
  • 福祉人気テーマ＝所要時間＆準備物紹介
書誌
総合的学習を創る 2005年11月号
著者
石田　清彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　募金ボランティアを活動の中心に　福祉とは次の二つの考え方が根底にあるものだと考える。　●相手の気持ちを考えて思いやりの心をもつこと…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学級にドラマを創る“人・もの・コト”100選
  • どこでどんな“学習のドラマ化”が起こせるか
  • “調べ活動”どんな学習ドラマが起こせるか
書誌
総合的学習を創る 2003年5月号
著者
石田　清彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
調べ活動での「学習ドラマを起こす」とは、子どもたちの力を伸ばすに値するだけの劇的な出来事を、調べ活動中に起こすと言うことである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ゆれる総合の来年度計画・シフト点34
  • 総合の年間計画づくりのマネジメント＝私のウラ技
  • ４年の総合
書誌
総合的学習を創る 2002年11月号
著者
石田　清彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　児童の実態にあった年間計画を　学習指導要領では、総合的な学習の時間は、児童の実態に応じて教育活動を行うようにと書かれている…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 何だったのかとは、何だ！
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
天笠　茂
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習の時間を過去形で語ってはいけない。総合的な学習の時間を過去の歴史の扉に押し込めてしまうことには大いに異を唱えたい。ＰＩＳＡによって問われた読解力の低下をめぐる課題対応も多くは、この総合的な…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 社会科への先祖返り
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
岩田　一彦
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 各教科などで習得した知識や技能等の明確化という視点での学習指導の見直し
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
角屋　重樹
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 新しい授業創出の転換点
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 社会科の役割を考える機会に
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
北　俊夫
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 「国語科」が自立・独立する「揺籃の場」
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
小森　茂
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 教師の単元構成能力が試されている
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 国語の授業の「開国」を迫る
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
鶴田　清司
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 教師のカリキュラム開発に関する実践力を育てた「時間」
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
西村　公孝
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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