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  • 子どもに大人気の総合のテーマ＝所要時間＆準備物紹介
  • 福祉人気テーマ＝所要時間＆準備物紹介
書誌
総合的学習を創る 2005年11月号
著者
石田　清彦
ジャンル
総合的な学習
全100件(21〜40件)
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  • 特集　テーマ探しで悩む時―企画の助っ人30
  • この学年で“必ず成功する総合のテーマ”一覧
  • ４年で成功する総合のテーマ一覧
書誌
総合的学習を創る 2005年11月号
著者
岡崎　智利
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　関連のある学び　子ども達は、毎日のように歯磨きや手洗いをしている。その時に使う水を出しっぱなしにすると、わずか十秒の…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • この学年で“必ず成功する総合のテーマ”一覧
  • ５年で成功する総合のテーマ一覧
書誌
総合的学習を創る 2005年11月号
著者
宮腰　卓央
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一人一人の願いが生きるイベント活動を核にする　―「五年一組アルファベット美術館」を開こう　一　はじめに…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　テーマ探しで悩む時―企画の助っ人30
  • この学年で“必ず成功する総合のテーマ”一覧
  • ６年で成功する総合のテーマ一覧
書誌
総合的学習を創る 2005年11月号
著者
古川　鉄治
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
六年生が取り組む総合的な学習のテーマを考える時、その留意点として、六年生は小学校の最高学年であり、卒業学年であることをまずは頭におかなくてはならない。また、六年生は生活科を低学年で体験し、三年生から三…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　テーマ探しで悩む時―企画の助っ人30
  • 何にしよう〜総合のテーマで悩む時―私の助っ人
  • テーマは求める出会いの中に
書誌
総合的学習を創る 2005年11月号
著者
松島　正弘
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
今年度【特設】した総合的な学習の時間のテーマ「和装礼法子ども文化教室」は着物（浴衣）の着装を学習して一人で着ることができるようになること。日常生活における礼法（マナー）を修得すること。年中行事について…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　テーマ探しで悩む時―企画の助っ人30
  • 何にしよう〜総合のテーマで悩む時―私の助っ人
  • 総合の強力な助っ人　インターネットランドとガイドブック二誌
書誌
総合的学習を創る 2005年11月号
著者
大野木　一雄
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　全ての情報入手！　インターネットランド　総合的学習の最大の助っ人は、　インターネットランド　http://www.tos-land.net/…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　テーマ探しで悩む時―企画の助っ人30
  • 何にしよう〜総合のテーマで悩む時―私の助っ人
  • 二つのスキルとＪＶＥがあれば福祉の授業はバッチリ！
書誌
総合的学習を創る 2005年11月号
著者
太田　政男
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
這い回るだけの総合から脱出するためには、優れた授業や教材に学ぶことが大切である。　一　そのまま使えばいい…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　テーマ探しで悩む時―企画の助っ人30
  • 何にしよう〜総合のテーマで悩む時―私の助っ人
  • 実践集に目を通し、校長から手がかりを得る
書誌
総合的学習を創る 2005年11月号
著者
本間　直樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
食育についての実践を進めるために、勤務校の栄養士と打ち合わせをしていた。その中で「地産地消」ということばが何度も出てきた。我々が実践している総合的な学習においても、地域の素材を教材化し地域の子どもに還…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み：大人気の体験宿題テーマ100選
  • 子どもに人気の体験宿題・私のお勧めベスト３
  • 調べ活動体験の宿題
書誌
総合的学習を創る 2004年7月号
著者
石田　清彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
夏休みだからこそできる調べ活動がある。　それは次の二つの点で、普段の授業ではできない活動が、夏休みには可能になるからだ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学級にドラマを創る“人・もの・コト”100選
  • どこでどんな“学習のドラマ化”が起こせるか
  • “調べ活動”どんな学習ドラマが起こせるか
書誌
総合的学習を創る 2003年5月号
著者
石田　清彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
調べ活動での「学習ドラマを起こす」とは、子どもたちの力を伸ばすに値するだけの劇的な出来事を、調べ活動中に起こすと言うことである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ゆれる総合の来年度計画・シフト点34
  • 総合の年間計画づくりのマネジメント＝私のウラ技
  • ４年の総合
書誌
総合的学習を創る 2002年11月号
著者
石田　清彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　児童の実態にあった年間計画を　学習指導要領では、総合的な学習の時間は、児童の実態に応じて教育活動を行うようにと書かれている…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 何だったのかとは、何だ！
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
天笠　茂
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習の時間を過去形で語ってはいけない。総合的な学習の時間を過去の歴史の扉に押し込めてしまうことには大いに異を唱えたい。ＰＩＳＡによって問われた読解力の低下をめぐる課題対応も多くは、この総合的な…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 社会科への先祖返り
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
岩田　一彦
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 各教科などで習得した知識や技能等の明確化という視点での学習指導の見直し
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
角屋　重樹
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 新しい授業創出の転換点
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 社会科の役割を考える機会に
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
北　俊夫
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 「国語科」が自立・独立する「揺籃の場」
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
小森　茂
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 教師の単元構成能力が試されている
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 国語の授業の「開国」を迫る
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
鶴田　清司
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 教師のカリキュラム開発に関する実践力を育てた「時間」
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
西村　公孝
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 「学び」を変えること
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
野口　克海
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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