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  • 編集後記
書誌
総合的学習を創る 2006年10月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
総合的な学習
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  • 編集後記
書誌
総合的学習を創る 2002年2月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
編　集　後　記　　○……指導要領総則の総合的学習には、この時間のねらいを「自ら課題を見付け、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、よりよく問題を解決する資質や能力を育てること」とあることを、杓子定規…
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小学校
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  • 編集後記
書誌
総合的学習を創る 2002年1月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
編集後記　　○……総合に教科書―なんていうと、創設の趣旨に反する、とお叱りを受けそうですが、“なんでもありの総合”と揶揄されるような今日の事態がいいわけがないと思います。こういう世評に呼応するかのよ…
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  • 編集後記
書誌
総合的学習を創る 2001年12月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
編集後記　　○……教科の学習と違い、大幅に現場の英知にまかされている総合的学習の教育内容は、評価の面でも、どんな観点から見ていくかをも学校が独自に設定することになっています…
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  • 編集後記
書誌
総合的学習を創る 2001年11月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
編集後記　　○……来年度はいよいよというか、やっとというか、新指導要領の全面実施の時期となります。それを前にして？指導要領の内容削減は、“ゆとり教育の弊害”ということで、低学力を招くという批判の嵐…
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  • 編集後記
書誌
総合的学習を創る 2001年10月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
編　集　後　記　　○……このところ吹き荒れている？学力低下論とからませて，総合的学習の実践への風あたりがますます強くなっているように思われます。このような風潮に対して，総合的学習を推進してきた側から…
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  • 編集後記
書誌
総合的学習を創る 2001年9月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
編　集　後　記　　○……「今、総合的な学習が岐路に立っている。まだ新教育課程が完全実施になってもいないのに、強い逆風が吹き始めている…
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  • 編集後記
書誌
総合的学習を創る 2001年8月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
編　集　後　記　　○……ベネッセ教育研究所の「新教育課程で教師はどう変わろうとしているか」という、全国的な調査（小・中学校290校）によると、先生方がこの新しく設置された時間について、どういう受け止…
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  • 編集後記
書誌
総合的学習を創る 2001年7月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
編　集　後　記　　○……この１月５日，読売新聞の第１面「“ゆとり教育”の見直し」「学力向上に力点を」という記事は，現場に衝撃をあたえました。主旨は2002年から実施される新指導要領について，文部科学…
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  • 編集後記
書誌
総合的学習を創る 2001年6月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
編　集　後　記　　○……昨年暮れに公表された新指導要録「総合的学習の評価」では，ポイント要約すれば，下記のような点が検討課題になるものと思われます…
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  • 編集後記
書誌
総合的学習を創る 2001年5月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
編　集　後　記　　○……総合的学習がまだ正式には発足していないにもかかわらず？学力低下が起こるのではないか…というキャンペーン？が起こりはじめています。ま、新しいものは常に不安を伴うのは仕方がないの…
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  • 編集後記
書誌
総合的学習を創る 2001年4月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
○…つい先日、使わなくなったワープロを教室に持ち込んだら、自然と子どもがいじるようになってきた…という話を聞き、なるほど、そういうこともあるだろうなーと思いました。これなど、立派な“環境が子供の学習意…
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  • 編集後記
書誌
総合的学習を創る 2001年3月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
編集後記　　○…本誌が店頭に並ぶ２月中旬には、2001年度の総合的学習の年間計画の準備も整い、スタンバイの頃ではないかと思います。只カリキュラム、年間計画のレベルとして考えることと、それをどのような…
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  • 編集後記
書誌
総合的学習を創る 2001年2月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
編集後記　　○…教科の場合、指導要領に目標や内容が示されているが、総合的学習では特に触れられていない。ということは、各学校で、“学校としてのよりどころ＝基準、いわゆるスクールスタンダード”を開発・作…
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  • 編集後記
書誌
総合的学習を創る 2001年1月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
○…本号は12月14日刊となります。その頃には、来年度の総合的学習の計画をどう立てるか…と悩んでおられるところも少なくないのではないでしょうか…
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  • 編集後記
書誌
総合的学習を創る 2000年12月号
著者
樋口　雅子
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総合的な学習
本文抜粋
編集後記　　○…文部省の「英語指導方法等改善の推進に関する懇談会」は、この６月30日、審議の経過報告を公表しました…
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  • 編集後記
書誌
総合的学習を創る 2000年11月号
著者
樋口　雅子
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総合的な学習
本文抜粋
編集後記　　○…本誌が発刊される頃、そろそろ2001年のカリキュラム編成の検討に入る頃ではないかと思います。そこでの今一番の検討の焦点は、やはりなんといっても、この総合的学習ではないかと思います…
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  • 編集後記
書誌
総合的学習を創る 2000年10月号
著者
樋口　雅子
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総合的な学習
本文抜粋
編集後記　　○…最近、総合的学習への関心の方向が、どうも変わってきたような気がします。立ち上げから数年フィーバーが続いていた、いわゆる地域にかかわる問題へのシフト傾向がこのところどうも少し見直されて…
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  • 編集後記
書誌
総合的学習を創る 2000年9月号
著者
樋口　雅子
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総合的な学習
本文抜粋
編集後記　　○…また物珍しげなネーミングで新しいものが登場した…という意見。あるいは、昔からこういうものはあった…という意見。ポートフォリオと聞いて様々な反応があります。（いつものように、多くの場合…
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  • 編集後記
書誌
総合的学習を創る 2000年8月号
著者
樋口　雅子
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総合的な学習
本文抜粋
編集後記　　○…今日、３月12日、ＮＨＫのニュースで「この４月から始まる“総合的学習の時間”でやることになっている、小学校英語の学会ができました…。」という報じかたをしていたのを偶然、耳にしました…
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  • 編集後記
書誌
総合的学習を創る 2000年7月号
著者
樋口　雅子
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総合的な学習
本文抜粋
編集後記　　○…実践記録というと、いわゆる子供と教師のやりとり、すなわち、教師の発言、Ｔ「……」、子供の発言、Ｃ「……」という形で記述したものも少なくなかったように思います。（もっとも、最近はかなり…
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