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  • 総合でする子どもの実技体験
  • 国語力を育てる体験活動 (第11回)
  • 「生まれてきてくれて、ありがとう」―単元「命のメッセージ」２―
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
二瓶　弘行
ジャンル
総合的な学習／国語
全28件(1〜20件)
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  • 総合でする子どもの実技体験
  • 国語力を育てる体験活動 (第12回)
  • 真の「生きる力」を育む学びを─総合の理念を国語科へ─
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
二瓶　弘行
ジャンル
総合的な学習／国語
本文抜粋
一　教え子からの手紙　冬休み、今は中学二年生になった教え子から手紙が届く。　家族と北海道の富良野へ旅行に行ってきました。その時に『北の国から』資料館を訪ね、私達が六年生の時に作った作品を見てきました…
対象
小学校
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  • 総合でする子どもの実技体験
  • 国語力を育てる体験活動 (第10回)
  • 「おかあさん、ありがとう」―単元「命のメッセージ」１―
書誌
総合的学習を創る 2007年1月号
著者
二瓶　弘行
ジャンル
総合的な学習／国語
本文抜粋
一　私の教え子達の「今」　今日も新聞を広げ、テレビのニュースを見る。そのたび、暗澹とした気持ちになる。何という時代に私達は生きているのか…
対象
小学校
種別
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  • 総合でする子どもの実技体験
  • 国語力を育てる体験活動 (第9回)
  • 自分らしく表現する術の獲得―単元「海の生き物博士」３―
書誌
総合的学習を創る 2006年12月号
著者
二瓶　弘行
ジャンル
総合的な学習／国語
本文抜粋
一　私の説明文「海の生き物」の記述　説明文「いろいろなふね」を学習材に、子どもたちは自分の調べたことをまとめる方法を獲得した。（前号…
対象
小学校
種別
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  • 総合でする子どもの実技体験
  • 国語力を育てる体験活動 (第8回)
  • 説明文で自己表現力を育てる―単元「海の生き物博士」２―
書誌
総合的学習を創る 2006年11月号
著者
二瓶　弘行
ジャンル
総合的な学習／国語
本文抜粋
一　「海の生き物博士」への夢　六月上旬の総合の時間、二年生四十人は池袋にあるサンシャイン水族館に出かけた。ここには、多種多様の「海の生き物」が飼育展示されている…
対象
小学校
種別
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  • 総合でする子どもの実技体験
  • 国語力を育てる体験活動 (第7回)
  • 説明文で自己表現力を育てる─単元「海の生き物博士」─
書誌
総合的学習を創る 2006年10月号
著者
二瓶　弘行
ジャンル
総合的な学習／国語
本文抜粋
一　説明文の学習と総合的な学習　説明文を学習材にして、子ども達にどんな「言葉の力」を獲得させるのか…
対象
小学校
種別
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  • 総合でする子どもの実技体験
  • 国語力を育てる体験活動 (第6回)
  • 自己表現に躊躇しない子と仲間の表現を受け取る子と〜説明文の「語り」〜
書誌
総合的学習を創る 2006年9月号
著者
二瓶　弘行
ジャンル
総合的な学習／国語
本文抜粋
一　たくましさと優しさと　今、二年生の学級担任をしている。　まだわずかに七歳の彼らに担任としての私が願うこと…
対象
小学校
種別
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  • 総合でする子どもの実技体験
  • 国語力を育てる体験活動 (第5回)
  • 「夢」の旅―宮沢賢治の故郷・花巻へ―
書誌
総合的学習を創る 2006年8月号
著者
二瓶　弘行
ジャンル
総合的な学習／国語
本文抜粋
一　今度は「北」へ　前号にて紹介した「新美南吉の故郷・半田への『夢』の旅」を終えた子ども達は、五年生に進級する…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 総合でする子どもの実技体験
  • 国語力を育てる体験活動 (第4回)
  • 「夢」の旅―新美南吉の故郷・半田へ―
書誌
総合的学習を創る 2006年7月号
著者
二瓶　弘行
ジャンル
総合的な学習／国語
本文抜粋
一　「夢」の旅へ　新美南吉の故郷・愛知県半田市にある「新美南吉記念館」をクラス全員で訪問する。四年生の教え子達にそう伝えると目を輝かせた…
対象
小学校
種別
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  • 総合でする子どもの実技体験
  • 国語力を育てる体験活動 (第3回)
  • 「夢のクラス」実現のために〜教室を飛び出し、街へ出よ〜
書誌
総合的学習を創る 2006年6月号
著者
二瓶　弘行
ジャンル
総合的な学習／国語
本文抜粋
一　私の「夢のクラス」　この筑波大学附属小学校へ赴任して、今年で十三年目になろうとしている。その間、ずっと国語専科…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 総合でする子どもの実技体験
  • 国語力を育てる体験活動 (第2回)
  • 「言葉の力」は「生きる力」
書誌
総合的学習を創る 2006年5月号
著者
二瓶　弘行
ジャンル
総合的な学習／国語
本文抜粋
一　「私は動物博士」―動物園にて―　単元「ＺＯＯ」のクライマックス。二年生の子ども達が、自分の好きな動物の秘密を調べ、説明提起文章の形式でまとめ、初めて出会う「お客さん」に話し伝える。国語科の授業を通…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 総合でする子どもの実技体験
  • 国語力を育てる体験活動 (第1回)
  • 人と「言葉」で関わる力を育てる
書誌
総合的学習を創る 2006年4月号
著者
二瓶　弘行
ジャンル
総合的な学習／国語
本文抜粋
一　総合で「国語力」を本物にする　国語科は「言葉の力」を育む教科である。読む力、書く力、話す力、聞く力を様々な言語活動を通して育てる。これらの「言葉の力」は子ども達が一人の人として今を生き、これからを…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　“教科と連携・発展型”総合の実践プラン
  • 06年＝教科重視派がつくる“教科と総合の連携・発展型”実践プラン
  • 小学国語と総合
書誌
総合的学習を創る 2006年2月号
著者
二瓶　弘行
ジャンル
総合的な学習／国語
本文抜粋
一　新美南吉の故郷・半田への「夢の旅」　四年生が終わろうとする二月下旬、私達四十一人は、東海道新幹線に乗った…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 新世代の学力像と総合的学習
  • 国語プロからみた新世代の教育像と総合
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
小森　茂
ジャンル
総合的な学習／国語
本文抜粋
一　新世代の言語能力　次の世代を担う人材には、どのような言語能力が求められるのか。　新世代に必要不可欠な言語能力とは、自然体験や社会体験、見学や調査、発表や討論等で意図的・計画的に活用できる言語能力で…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合でする“新しい学力づくり”の提案
  • “教科の学力”と“総合の学力”をインターフェイスする
  • 国語と総合のインターフェイス
書誌
総合的学習を創る 2006年12月号
著者
守矢　早苗
ジャンル
総合的な学習／国語
本文抜粋
一　国語教育と環境教育の関連付け　上一色南小学校では、平成十四年度から「話す」「聞く」「話し合う」というコミュニケーション能力の向上をテーマとして研究を積み重ねてきた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“教科と連携・発展型”総合の実践プラン
  • 06年＝教科重視派がつくる“教科と総合の連携・発展型”実践プラン
  • 小学国語と総合
書誌
総合的学習を創る 2006年2月号
著者
藤井　達也
ジャンル
総合的な学習／国語
本文抜粋
一　国語で身につける力　総合的な学習を充実させるために必要な力は、　要約をする力　である。しかし、本来、この力は国語の授業で身につけるべき力である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“教科と連携・発展型”総合の実践プラン
  • 06年＝総合推進派がつくる“教科と総合の連携・発展型”実践プラン
  • 総合のよさ＝国語に生きる実践プラン
書誌
総合的学習を創る 2006年2月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
総合的な学習／国語
本文抜粋
一　学校の研究課題に即して　本年度の勤務校の研究テーマは国語科の、「話す・聞く」である。教室内での活動にとどまらず、校外に進出して取材やインタビューの仕方も研究課題の一つになっている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“夏休み宿題”総合らしいテーマ例100選
  • 教科発展学習にプラス味をつける宿題のテーマ例
  • 国語　発展教材としての総合の宿題テーマ例
書誌
総合的学習を創る 2003年8月号
著者
松藤　司
ジャンル
総合的な学習／国語
本文抜粋
一　漢字で食育　「食」のつく漢字を調べるだけでも食育の授業となる。以下にその一部を紹介する。　授業で食に関する漢字を集めさせる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新年度の総合―ヒット企画で年間計画31
  • “教科との共振”が成功する企画：ベスト３
  • “国語”との共振が成功する企画:ベスト３
書誌
総合的学習を創る 2003年3月号
著者
村野　聡
ジャンル
総合的な学習／国語
本文抜粋
一　椿原実践「松本サリン事件」の授業　国語と共振する総合的な学習の領域といえば、　　メディアリテラシーの授業…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力と総合―共振の学習システム
  • 基礎学力と総合が共振する学習システムづくり
  • 国語の基礎学力と総合
書誌
総合的学習を創る 2002年12月号
著者
谷岡　眞史
ジャンル
総合的な学習／国語
本文抜粋
◎壁を埋め尽くす模造紙　“総合学習”（「総合的な学習」ではない）の先進校といわれる学校の研究発表に行く…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　ゆれる総合の来年度計画・シフト点34
  • 教科＆領域にシフトする総合の来年度計画
  • “国語にシフトする総合”来年度計画のヒント
書誌
総合的学習を創る 2002年11月号
著者
椿原　正和
ジャンル
総合的な学習／国語
本文抜粋
一　国語科は基礎教科である　総合的な学習の時間の研究に取り組んだ学校が、次の年は国語科の研究を始めたという事例は多い…
対象
小学校
種別
特集
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